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做出贡献,做出贡献与作出贡献的区别在哪

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上海四大八校是指什么高中,上海市重点高(gāo)中排名一览表

  上海四大是指(zhǐ):上海(hǎi)市民(mín)办华育中学、上海民办(bàn)兰生复旦中学、上海外国语(yǔ)大(dà)学附属外国语(yǔ)学校、上海市(shì)市北初级中学等四校。

  八校是指:上宝中(zhōng)学、张(zhāng)江集团(tuán)学校、进华中学、存志中学、新华初级(jí)中学、上海市世界外(wài)国语(yǔ)中(zhōng)学、华(huá)二初级(jí)中学、立(lì)达中(zhōng)学等八校。

  扩展资料华(huá)育中学的前(qián)身是上海中(zhōng)学初中部,90年(nián)代上海的'初中高中(zhōng)分离以后,上海中学与华泾实业联合在1999年建立(lì)了华育中学,华育的(de)师资力量(liàng)、管理方式、教学方式(shì),都(dōu)来自(zì)于上(shàng)海中学。

  兰生复旦中学建校于1994年,也(yě)是一所可跨区招生的(de)民办寄宿(sù)制初级中学,为复旦附中的(de)初(chū)中教学基地。

上海高(gāo)中四大名校八大金(jīn)刚(gāng)是什么

   上海四大(dà)名校是指上(shàng)海中(zhōng)学(xué)、华师大二附中、复(fù)旦附中、交大附中(zhōng)。

   这(zhè)四所学校是上海高中里顶尖教(jiào)育资(zī)源的代表。

   八大(dà)金刚指(zhǐ)的是南(nán)洋(yáng)模范中学(徐汇)、建平(píng)中学(xué)(浦(pǔ)李顷凳东(dōng))、七宝中学(xué)(闵行)、控江中学(杨浦)、延(yán)安中学(xué)(长宁)、复兴(xīng)中(zhōng)学(虹口(kǒu))、大同中(zhōng)学(xué)(黄浦)、格致中学(黄浦)。

   当(dāng)然这只(zhǐ)是坊间的一种说法(fǎ)而已,各区(qū)县依然还拥有一些非常(cháng)出名的(de)高中,比如浦(pǔ)东的进才中学,静安的(de)市西中(zhōng)学、徐汇的位育中学、宝山的行知中学(xué)等。

   还有(yǒu)“一个神仙”为上外(wài)附中(虹(hóng)口区),因上外附中几(jǐ)乎(hū)不对(duì)外乎大区招生,在上海中考(kǎo)中(zhōng),我们一般都(dōu)不会讨(tǎo)论这(zhè)所学校,故(gù)被应(yīng)成为"神仙"。

  

  

   扩展资料:

   上海市实验性示范性高中是根据《国务院关于(yú)基础教(jiào)育改革与发展决定》中各(gè)地建设一批(pī)实施素质教(jiào)育的示范性普通高中(zhōng)以及(jí)全国高中教育(yù)工作会议的精(jīng)神,上海市于1999年4月正式启动建设的。

   上海市实(shí)验性示范性高中第一(yī)批有(yǒu)上海中学(xué)、复(fù)旦大学附属中学、上海(hǎi)交通大学附属中(zhōng)学、华东师(shī)范(fàn)大(dà)学第二(èr)附属中学、上(shàng)海师(shī)范(fàn)大学附属中(zhōng)学(xué)、大同中学(xué)、格致中学、上海外(wài)国语(yǔ)大学附属大(dà)境中学、向明中学、南洋模范(fàn)中学、位育中学、延安中学、上海市第三(sān)女(nǚ)子中学、育才中学(xué)、市西(xī)中学、曹杨二中(zhōng)、晋元高级中学、市北中(zhōng)学、新中(zhōng)中学、复兴高级中学(xué)、华东师范(fàn)大(dà)学第一附属中学做出贡献,做出贡献与作出贡献的区别在哪、控江中学、杨浦高级(jí)中学、七宝中学(xué)、行知中学、嘉定一(yī)中、建平中(zhōng)学、进才中学(xué)、松(sōng)江二中 

   上海市于1999年4月正式启动上(shàng)海(hǎi)市实验性示范(fàn)性(xìng)高(gāo)中建设(shè)。

   2004年,本哪旅市实验(yàn)性(xìng)示范性高中建设取得新进展(zhǎn)。

   实验性示(shì)范性高(gāo)中建设是(shì)上海市基础教育现代化的重要组(zǔ)成(chéng)部分。

   建设实验性(xìng)示范(fàn)性(xìng)高中,目的是在(zài)于通过(guò)促进(jìn)学校形成依法治校、自我约束(shù)、自(zì)主发展的内(nèi)驱机制(zhì),推动学校不(bù)断追求新的发展,形成(chéng)一支学校教育改革(gé)的(de)先(xiān)锋队,一支攻克素质教育难题的攻坚队,对整个高中(zhōng)教(jiào)育和(hé)基(jī)础教育起示(shì)范、辐射和引领作用(yòng),从而带动基础教育的整体发展与提高,促进(jìn)本市率先基本实现教育现(xiàn)代化。

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