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1、文献法(fǎ)
文(wén)献法是一种既陈旧,又赋有(yǒu)生命力的科学研(yán)讨办法。
不管哪一种社会活动想要留下(xià)永久的(de)痕迹都离不开各种文献。
人类活动与知道的无限性和个别生命与知道的有(yǒu)限性的对立,决议了咱(zán)们在研讨逝去的事实(shí)时(shí)有必要借助于(yú)文献。
2、比较研讨法
作为一种思(sī)想办(bàn)法,比较研讨贯(guàn)穿于教育研讨的全过程。
不管在科学实验的过程中,或(huò)是在理论研讨中,比较研讨都是不可或缺的基该办法。
3、概括(kuò)综合法
概(gài)括综合法的根本办法有(yǒu)两种。
一种(zhǒng)是实(shí)例(lì)法,借助于给出的(de)一组输入/输(shū)出实(shí)例逐渐(jiàn)导出适于一类问(wèn)题的(de)程序;
另一种是“轨道”法,经(jīng)过(guò)所(suǒ)给实例(lì)的(de)履(lǚ)行轨道,逐渐导出(chū)程(chéng)序。
4、实证研(yán)讨法
其(qí)依据(jù)现(xiàn)有(yǒu)的科学理论和实践的需求,提出(chū)规划,使(shǐ)用科(kē)学(xué)仪器和设(shè)备,在(zài)天然条件下(xià),经过(guò)有意图有步骤地(dì)操作,依据调查(chá)、记(jì)载、测定与此相随同的现象的改变来(lái)确认条件与现象之间(jiān)的因(yīn)果联系。
5、定量分析法(fǎ)
经过定量分(fēn)析法可(kě)以(yǐ)使人们对研(yán)讨(tǎo)目标的(de)知道进一步准确(què)化,以便愈加科学地提醒规则,掌握实质(zhì),理(lǐ)清(qīng)联系(xì),猜测(cè)事(shì)物的发展(zhǎn)趋(qū)势。
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调查法, 比照法(fǎ), 文献研讨法, 跨科学研讨法, 描述性研(yán)讨法……
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非常不错
测试评论
是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了