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说明方法有哪些及(jí)作用答题格式(shì)，三年级说明方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出(chū)实(shí)际事例来说明事物(wù)，使所要说明的事(shì)物具体化，以(yǐ)便读者理(lǐ)解，这(zhè)种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事例的说明方法(fǎ)说(shuō)明事物或事(shì)理(lǐ)，一要注意例子(zi)的代表性，二要注(zhù)意(yì)例子的适(shì)量性。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更明确，读者更能(néng)理(lǐ)解，具(jù)体地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点。

　　例(lì)句：云(yún)能预(yù)示天(tiān)气(qì)。

　　比(bǐ)如，在某(mǒu)某地区(qū)，出现(xiàn)云就代(dài)表将要下雨。

　　——《看云识(shí)天气(qì)》（根(gēn)据大的范围(wéi)列举相应的例子(zi)）

　　举了具体的(de)例子(zi)，真实具体有(yǒu)力地说明了……，使文(wén)章更(gèng)具有说服(fú)力。

　　2、引用：

　　为了使说明的(de)内容更充实具体，更具说服力，可以(yǐ)引(yǐn)用一些(xiē)文(wén)献资料(liào)、诗词、俗语(yǔ)、名人名言(yán)等。

　　引(yǐn)用的(de)范围(wéi)很广，可以是经典著(zhù)作，名(míng)家名(míng)言(yán)，公式(shì)定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体(tǐ)现说明文语言(yán)的准确性。

　　如引用古(gǔ)诗：使说明文(wén)更具诗情画意(yì)；

　　引(yǐn)用(yòng)故事(shì)使(shǐ)文章具有(yǒu)趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知(zhī)其所(suǒ)以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章(zhāng)的说服(fú)力）

　　用作引用的说明(míng)方法能够(gòu)简洁(jié)，有力(lì)地说明事物的……特征，既(jì)增强了(le)说服(fú)力，又增(zēng)强了(le)趣味性(xìng)。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比较是将两种类别相同或不同的(de)事物、现象(xiàng)加以比较(jiào)来说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者是人们比较(jiào)陌生的(de)事物(wù)，可以用具体的或(huò)者大家已经熟悉的(de)事物和(hé)它比较，使读者通过比较得到(dào)具体而鲜明的(de)印象。

　　事物的特征也往往在比(bǐ)较中显现出来。

　　在作比较的时候，可(kě)以(yǐ)是同类(lèi)相比，也可以是异类相(xiāng)比，可(kě)以对(duì)事物(wù)进行“横比(bǐ)”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突出(chū)强调了说明对象(xiàng)的(de)特(tè)点。

　　例句：永定河(hé)发水(shuǐ)时，来势(shì)很猛，以(yǐ)前两岸河堤常(cháng)被冲毁，但是(shì)这座桥却从(cóng)没出(chū)过事，足(zú)见它的(de)坚固。

　　——《中国石(shí)拱桥》（突出被(bèi)说明(míng)对(duì)象(xiàng)的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事物具(jù)体化，还可以采用列数字的方(fāng)法，以(yǐ)便读者理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较(jiào)多的数字(zì)，一定(dìng)要准确无误，不准确的(de)数字绝对不能用，即使是估计的数字也要(yào)有可靠的(de)根据，并(bìng)力求(qiú)近似。

　　作(zuò)用：用(yòng)列数字的方法进行说(shuō)明，既(jì)能准确(què)客观地反映事实情(qíng)况，又(yòu)有较强的说服力。

　　更体现了说明文的(de)准确性，准确地说明了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：赵州(zhōu)桥(qiáo)非(fēi)常雄伟(wěi)，全长50.82米，两端(duān)宽9.6米，中部(bù)略窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达(dá)37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类(lèi)别(bié)：

　　说明事(shì)物的(de)特征，往往从单方面不易(yì)说清楚，可以根据形(xíng)状(zhuàng)、性质、成(chéng)因(yīn)、功用(yòng)等属(shǔ)性的异(yì)同，把(bǎ)事物分成若干类，然后依照类(lèi)别逐一加以说(shuō)明。

　　这种(zhǒng)说明(míng)方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文章更具有(yǒu)说(shuō)服力。

　　例句：按(àn)屏的建造(zào)材(cái)料(liào)极其(qí)装饰的华丽(lì)程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏(píng)、竹屏等(děng)，因(yīn)而在(zài)艺术上(shàng)有(yǒu)雅俗之别(bié)，同时也显露了使(shǐ)用人不同的(de)经济与文(wén)化(huà)水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的(de)种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不(bù)同事(shì)物(wù)之(zhī)间(jiān)的相似(shì)之(zhī)处(chù)作比较，以(yǐ)突(tū)出事(shì)物的形(xíng)状特点，增强说明的形象(xiàng)性和生(shēng)动(dòng)性(xìng)的说明方(fāng)法叫做打比方。

　　说明文(wén)中的打比方的说明方(fāng)法，同(tóng)修(xiū)辞格上(shàng)的比(bǐ)喻还有联(lián)想(xiǎng)是一致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明(míng)喻、暗(àn)喻和借喻，而说(shuō)明多用(yòng)明喻和(hé)暗喻(yù)，借(jiè)喻则不(bù)宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动(dòng)形(xí24V电瓶多少瓦 24v电瓶怎么充电ng)象地(dì)说明了(le)说明对象的特点，使(shǐ)说明(míng)更通俗易懂。

　　例句(jù)：石拱(gǒng)桥的桥(qiáo)洞成弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明的对象形(xíng)象(xiàng)生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为(wèi)了使(shǐ)被说明对象更形象、具体，可以进(jìn)行状貌(mào)摹写。

　　作用：描摹了……的(de)……特点，生动形象详(xiáng)细具(jù)体地说明了……，使被说明(míng)对象更准确更详尽更生动。

　　例句(jù)：这些石刻石狮(shī)子，有的母子相抱(bào)，有的交(jiāo)头接耳，有的像倾听水声，有(yǒu)的像注视(shì)行人，千态万状(zhuàng)，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使被说(shuō)明更(gèng)具体(tǐ)，更形象）

　　8、下定义：

　　用简(jiǎn)明的语言(yán)、科学的术语对某一概念的(de)本质特(tè)征作规定性的说明叫下定义。

　　下(xià)定义(yì)能准确揭示(shì)事物的本质。

　　作用：使人们在阅(yuè)读(dú)时(shí)对抽象的字词能够更(gèng)加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种安排工作进程(chéng)的数学(xué)方(fāng)法。

　　——《统(tǒng)筹方法(fǎ)》（能准确揭示事物的(de)本质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一个侧面，在事物的某一个特(tè)点做些一(yī)般性的解释。

　　作用(yòng)：使读者在阅读时对抽象(xiàng)的字词(cí)能(néng)够(gòu)更加(jiā)明白，更易理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：大拱的两肩上，各有(yǒu)两个小拱。

　　这个创造性的设计，不但节约(yuē)了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨(zhǎng)的时候，还可以增加桥洞的过水量，减(jiǎn)轻洪水对桥身的(de)冲击。

　　同时，拱上加(jiā)拱，桥身也(yě)更(gèng)美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个设(shè)计(jì)的巧妙之处(chù)）

　　10、列图表：

　　为了(le)把十(shí)分复杂的事(shì)物说清(qīng)楚，就可以(yǐ)采用图表法(fǎ)，来弥补(bǔ)单用(yòng)文(wén)字表达的缺欠，对(duì)某(mǒu)些事物解(jiě)说更直接、了当。

　　作用：使人看了一目了然(rán)。

　　条理清晰，直接地说明了(le)说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想法(fǎ)表示(shì)出将来会出现的情况。

　　作用(yòng)：用假设的环(huán)境来预设将来(lái)可能要出现的状况。

　　例句：我(wǒ)们(men)只有一(yī)个地(dì)球(qiú)，如果它(tā)被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个地(dì)球》

说明(míng)方法有哪些及作用答题格(gé)式

　　说明方法(fǎ)及其(qí)作用答题格(gé)式如(rú)下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事物(wù)的(de)××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条理(lǐ)清楚(chǔ)地说明(míng)了事物的××特点。

　　对事物的特征（或事理）分门别类加以(yǐ)说(shuō)明,使(shǐ)说明更(gèng)有条理性(xìng)。

　　3、汪宽打比方：生动(dòng)形象地(dì)说(shuō)明(míng)该事物的(de)××特点(diǎn),增(zēng)强了文章的趣味(wèi)性。

　　4、列数字：具体(tǐ)而准确地说明该事物(wù)的(de)××特点.使说(shuō)明更有说服力(lì)。

　　5、作比较(jiào)：突出强调了被说明对(duì)象的××特点（地(dì)位、影响等(děng)）。

　　6、下定义：用(yòng)简(jiǎn)明科学的语言对说(shuō)明的对象（或科学事理）加以(yǐ)揭示(shì),从而(ér)更科学、早陵做更本质(zhì)、更概括地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观(guān)形象地说明了事物的××特点。

　　8、引用(yòng)法：用(yòng)引用(yòng)的方(fāng)法说明事(shì)物(wù)的特征,增强说服力,如引(yǐn)用(yòng)古诗文、谚语、俗话.引用(yòng)说明在文章开(kāi)头,还起到引出说明对象的(de)作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理）加以形象化的描摹,使说明更具体(tǐ)生动(dòng)形象。

　24V电瓶多少瓦 24v电瓶怎么充电　10、作诠释：对事物的特征（或(huò)事理）加以(yǐ)具(jù)体的解释说明,使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说(shuō)明有以下几种形式—陆(lù)衡—A、引用具体的事(shì)例；（作用同举例子） B、引(yǐn)用具体的(de)数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言(yán)、谚(yàn)语(yǔ)；作(zuò)用是(shì)使说明更(gèng)有说(shuō)服(fú)力.D、引(yǐn)用神话传说、新闻(wén)报道(dào)、谜语、轶事趣闻(wén)等.作用是增(zēng)强说明的(de)趣味性.（引用说明(míng)在文章(zhāng)开(kāi)头,还(hái)起(qǐ)到(dào)引出说(shuō)明对(duì)象的作(zuò)用）。

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