什么(me)叫人文(wén)关怀，人文关(guān)怀体现(xiàn)在哪些方面是关(guān)注人的(de)生存与发展(zhǎn)的。

　　关于什么叫人文(wén)关怀，人(rén)文关怀体(tǐ)现在(zài)哪些方面(miàn)以(yǐ)及人文(wén)关怀体现在哪些方面，什么叫人文关怀(huái) 举(jǔ)例说明(míng)，什么叫人文关怀文化，什么叫人(rén)文关怀什么叫终极关怀，什么叫人文关怀,你怎么理解等问题(tí)，小编将为你整理以下的生活小知(zhī)识：

什么叫人文关怀，人文关怀体现在(zài)哪(nǎ)些方(fāng)面(miàn)

概念起(qǐ)源

　　人(rén)文(wén)关怀，一般认为发端于西(xī)方的人文主(zhǔ)义(yì)传统(tǒng)，其核心在于肯定人性和人的价值，

　　要(yào)求人的个(gè)性解(jiě)放和(hé)自由平等，尊重(zhòng)人(rén)的(de)理性(xìng)思考，关怀人的(de)精神生(shēng)活等。

　　在思想政(zhèng)治(zhì)工(gōng)作(zuò)视野中，人文关怀是指尊重人(rén)的(de)主体(tǐ)地(dì)位和个性差异(yì)，关心人丰富多(duō)样的个体需(xū)求，激发人的主动性积(jī)极性创造性，促进人的自由(yóu)全(quán)面发展。

　　具(jù)体来说，包括(kuò)层层(céng)递进(jìn)又密切(qiè)相关的几层涵义:

　　1、承认人(rén)不仅作(zuò)为一种物质生命的存在，更是(shì)一种精神、文化的存在。

　　2、承认人无论(lùn)是在推动社会发展还是(shì)实现自身(shēn)发展(zhǎn)方(fāng)面(miàn)都居(jū)于(yú)核(hé)心(xīn)地位或(huò)支配(pèi)地(dì)位(wèi)。

　　3、承认(rèn)人的价值(zhí)，追求人的社会(huì)价值和个(gè)体价值的统(tǒng)一、作为手段和目(mù)的的统一。

　　4、尊重人的主(zhǔ)体性。

　　人不仅(jǐn)是(shì)物质(zhì)生活的主体，也(yě)是政治生活(huó)、精神生(shēng)活乃(nǎi)至整个社会生(shēng)活的主体，因(yīn)而也是改善人(rén)的生(shēng)活、提高人的(de)生(shēng)活品(pǐn)质的主(zhǔ)体。中考考几科,总分多少分，中考一般各科考多少分

　　5、关心(xīn)人的多方(fāng)面、多层次的需要。

　　不仅(jǐn)关心人物质层面的需要，更关心人精神文化层面(miàn)的需要;不仅创造(zào)条(tiáo)件满足人(rén)的生存需要(yào)、享受需要，更着力于人(rén)的自(zì)我发展、自我完(wán)善需要的满足。

　　6、促进(jìn)人的自由(yóu)全面发(fā)展。

　　人的全面发展应当(dāng)是自由、积极、主动(dòng)的发展，而不是由外力(lì)强制的发(fā)展;是各方面素质都得到较(jiào)好的发(fā)展或达到一定水平的发展;是在承认人的差(chà)异性、特殊性基础上的全面(miàn)发展，是与个性发展相(xiāng)辅相(xiāng)成的(de)全面(miàn)发展。

　　人文(wén)主义是以(yǐ)人为(wèi)本位的世(shì)界观，集中体现为(wèi)对人本身(shēn)的关(guān)注(zhù)、尊重和重视，它着眼于生命关怀，着眼于人性，注重(zhòng)人(rén)的存在、人的价值(zhí)、人的意义尤其(qí)是人的心灵、精神和情感。

　　人既是(shì)社会的主体、历史的主体，又是自(zì)身存在的价值主体，人(rén)不同于一(yī)般的物，它的根本是内在而非(fēi)外在，因此(cǐ)，文(wén)明建设(shè)的(de)根本是精神。

　　人(rén)文(wén)精神倡导把情感看作人的基(jī)本(běn)存(cún)在方(fāng)式，社会要关注人(rén)的精神(shén)状态(tài)和(hé)内在需求，避免人的异化。

　　改革开放以(yǐ)来，我国经济(jì)飞速发展(zhǎn)，人民的物质生活水平得(dé)到了极大的提(tí)高，物质文明的进步使人们(men)的衣食之忧(yōu)得(dé)到解决，市场化为人们(men)带来(lái)了丰厚的利润与物质(zhì)的享受，但市场经济的(de)实用性与(yǔ)功利性(xìng)特征，又导致了人文精神的弱化(huà)和消解。

　　所(suǒ)以，在市场经济条(tiáo)件下，在现代社会的激烈竞争中，一方面是人们对精神(shén)情感关怀的(de)迫切需要(yào)必将(jiāng)替代对物质生活的迫切(qiè)需要(yào)，另(lìng)一(yī)方面却是(shì)这种(zhǒng)需要与社(shè)会所能提供之间的深刻矛(máo)盾(dùn)。

　　因此，在1994年1月的全国宣(xuān)传工作会议上(shàng)，江泽民总书记(jì)对宣传工(gōng)作提(tí)出了以科(kē)学(xué)的理论武装人(rén)，中考考几科,总分多少分，中考一般各科考多少分以正(zhèng)确(què)的(de)舆论(lùn)引导人，以高尚的(de)精神塑(sù)造人(rén)，以优秀的作(zuò)品鼓舞人的(de)要求，这一(yī)思想立足于(yú)人的自身建设尤其是精神文明建设，真(zhēn)正(zhèng)做到了(le)高(gāo)瞻(zhān)远瞩，体(tǐ)现出了最高领(lǐng)导者(zhě)的远见(jiàn)卓识，具有深(shēn)远的意义(yì)。

　　新闻报道作(zuò)为最(zuì)重要的宣传途径和最(z中考考几科,总分多少分，中考一般各科考多少分uì)常(cháng)见的文化载体(tǐ)，应当担负起历史的重任，体现出深刻的人(rén)文关(guān)怀。

　　与(yǔ)此同时，人文(wén)精神的贯注又将深化新闻(wén)主(zhǔ)题、扩充(chōng)新闻内涵、提(tí)升报道品味、引发读者的思考与共鸣，从(cóng)而完成新闻信息价(jià)值和文化(huà)价值的(de)双重(zhòng)构(gòu)建，使(shǐ)新闻(wén)报道(dào)赢得更(gèng)多的读者，为自身的发展开拓更为(wèi)广阔的天地。

　　从这一点(diǎn)来说，走进市(shì)场(chǎng)与人文关怀并不矛盾，二者之间的关系是互(hù)动(dòng)的。

　　人文关怀的其(qí)核心(xīn)在于肯定人性和人的价值。

　　要求人的个性解(jiě)放和自由平等，尊重人的理(lǐ)性思考(kǎo)，关怀人的精神生活等。

　　在思(sī)想(xiǎng)政(zhèng)治工(gōng)作视野中，人(rén)文(wén)关怀是指(zhǐ)尊(zūn)重(zhòng)人的(de)主体地位和个性(xìng)差(chà)异，关心(xīn)人(rén)丰(fēng)富(fù)多(duō)样(yàng)的个体需求(qiú)，激发人的主动性积(jī)极性创造(zào)性，促进人的自(zì)由全面发(fā)展。

　　人文关(guān)怀(huái)的提出，体现了执政党对人(rén)的关怀(huái)、社会对人的关爱，严(yán)肃(sù)的思(sī)想政治工作开(kāi)始关心人内心(xīn)的(de)感受，引(yǐn)导(dǎo)人们正确对待自己、他人和社会，正确对待困(kùn)难、挫折和荣誉。

人文(wén)关怀是什么意思？

　　人文关怀(huái)就(jiù)是对人的生存状况的关怀(huái)、对人的尊严与符合(hé)人性的生活条件的肯定，对人类的解放与自由(yóu)的追求。

　　人文关怀，一般认为(wèi)发端于西方的(de)人文主义传统，其核心(xīn)在于肯定人性和人的价(jià)值。

　　人(rén)文关怀(huái)是对人(rén)的生(shēng)存(cún)状况的关(guān)注、对人的尊严与符合(hé)人性的生活条件的肯(kěn)定和对人类的解(jiě)放与(yǔ)自由的追求等等(děng)。

　　扩展资料

　　在中国(guó)，人文关怀精神在(zài)西周初期就已经(jīng)初见(jiàn)端倪，到春秋(qiū)后(hòu)期逐渐形成，自此以后，在中国社会和中国文化中经久不(bù)衰，成为中(zhōng)国(guó)文化的精神(shén)和灵魂。

　　中(zhōng)国古代《周易(yì)》书中(zhōng)最早出(chū)现(xiàn)人文一词，意(yì)指人际间相互关系准则。

　　在中国传统人文(wén)关怀思(sī)想中，在处理(lǐ)人与人之间的(de)关系方(fāng)面，提出了忠(zhōng)义理智(zhì)信等规范，在处世立身(shēn)方(fāng)面(miàn)提出诸如(rú)自强、知耻、明智(zhì)、节制等规范，同时，在远神(shén)近人、以(yǐ)人为本、注重人对(duì)于真善的追求(qiú)等(děng)方面做出了(le)规(guī)范和警示。

　　儒家主张把精力集中到人事方面，提倡以礼(lǐ)治(zhì)国、以礼行世，为儒家文化开(kāi)辟了一条远(yuǎn)神(shén)而近人的人文(wén)主义(yì)道路(lù)。

未经允许不得转载：上海惠特丽生物科技有限公司 官网 中考考几科,总分多少分，中考一般各科考多少分