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  卓越计划是(shì)什么意思,卓越(yuè)计(jì)划是什么意思 报(bào)名条(tiáo)件(jiàn)有(yǒu)哪些是卓越工程(chéng)师教(jiào)育培养计划”(简称“卓(zhuó)越计划(huà)”)是(shì)国家(jiā)教(jiào)育部贯彻(chè)落实《国家中(zhōng)长期(qī)教育(yù)改革和发展规划纲(gāng)要(2010-2020年)》和《国家(jiā)中(zhōng)长期(qī)人才(cái)发展规划(huà)纲要(2010-2020年)》的重大改(gǎi)革项(xiàng)目,一起来看看详细内容吧!卓越计划简介(jiè)卓越计(jì)划(huà)是促进我国由(yóu)工程教育大(dà)国(guó)迈向(xiàng)工程教育强国的(de)重(zhòng)大(dà)举措旨(zhǐ)在培养造就一大批创新能力强(qiáng)、适应经济社会(huì)发(fā)展(zhǎn)需要的(de)高(gāo)质量(liàng)各类型(xíng)工程技术(shù)人才(cái),为国家(jiā)走新型(xíng)工业化发(fā)展道路、建设创新型国家和(hé)人才(cái)强(qiáng)国战略(lüè)服(fú)务,对促(cù)进高等教育(yù)面向社(shè)会需求培养人才,全面提高(gāo)工程教育人才培(péi)养(yǎng)质量具有十分(fēn)重要的示(shì)范和引(yǐn)导的(de)。

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卓越计划是什么(me)意思(sī),卓越计(jì)划是什么意思 报名条件有哪(nǎ)些

  卓越工程师(shī)教育培养计划”(简称“卓越计划”)是国(guó)家教(jiào)育部(bù)贯彻落实《国家中长(zhǎng)期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《国家中长期人才发展(zhǎn)规划(huà)纲(gāng)要(yào)(2010-2020年(nián))》的(de)重大(dà)改(gǎi)革项目,一起来看看详(xiáng)细(xì)内容(róng)吧!卓越计划简介

  卓越计划是促进我国由工程教(jiào)育大国(guó)迈向(xiàng)工程教育强国的(de)重大(dà)举措旨(zhǐ)在培养(yǎng)造就一大批创(chuàng)新能力强、适应经济社(shè)会发展需要的高质量各(gè)类型(xíng)工程(chéng)技术人才,为国(guó)家走新型工(gōng)业化发展道路、建设创新型(xíng)国家和人才强(qiáng)国战略服(fú)务,对促(cù)进高(gāo)等教育面向社(shè)会需求培养(yǎng)人才,全面提(tí)高工程教育人才培(péi)养(yǎng)质量具(jù)有十分重要(yào)的示范(fàn)和引导。

卓越计(jì)划高校名单清华大(dà)学北京交通大学北(běi)京科技大学北京(jīng)邮电大学华北电力大学北(běi)京化工(gōng)大学北(běi)京理工大学(xué)北京航空航天大学北(běi)京工(gōng)业大学哈尔滨工程(chéng)大学(xué)哈尔滨工业大学黑龙江工程学院天津(jīn)大学燕山大学北(běi)京石油化工学院(yuàn)太原理工大学大连理(lǐ)工大学吉林大学(xué)同(tóng)济大学上海交通大学(xué)华东(dōng)理工(gōng)大(dà)学东(dōng)华大(dà)学上(shàng)海大学(xué)上海(hǎi)工程技术大学上海(hǎi)电力大(dà)学东南大(dà)学河海大学江(jiāng)南大学江苏大(dà)学南京工业大(dà)学(xué)南京工程学院浙江大(dà)学(xué)浙江工业大学浙江科(kē)技(jì)学院宁波工程(chéng)学(xué)院合肥工业大学合肥学院福州大学福建工程学院南(nán)昌大(dà)学山东大学中国(guó)石油大学(华东)山东理(lǐ)工大学郑州(zhōu)大学(xué)华中科技大学武(wǔ)汉(hàn)理工大学中(zhōng)南大学湖南大学湖南工程学院华南理(lǐ)工(gōng)大学汕头大学(xué)东(dōng)莞(guǎn)理(lǐ)工学院(yuàn)四(sì)川大学西南交通大学成(chéng)都(dōu)信息工程大学西安交通大学长安大学西安电子科技大学(xué)西北工业大(dà)学(xué)西安理工大学西(xī)安建(jiàn)筑科技(jì)大学--

卓越计划是什么(me)意(yì)思?

  卓越计划(huà)是“优秀工程师(shī)教育培训计划”的缩(suō)写。

  由教育部实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《国家中长(zhǎng)期(qī)人(rén)才发展规划(huà)纲要(2010-2020年)》重大改革项目。

  卓越(yuè)计划以培(péi)养(yǎng)大(dà)批创新能力为(wèi)目标,也是推动我国从工程教育(yù)大国向(xiàng)工程教(jiào)育强国迈进的重要举(jǔ)措(cuò)、适应经济社会发展需要的各类高素(sù)质工程技术人(rén)才。

  为国(guó)家走新型工业化(huà)道路、建设(shè)创新(xīn)型(xíng)国家和(hé)人才强国的战略服(fú)务,促进(jìn)高等教育适应社会(huì)需(xū)求,培(péi)养人才(cái),是全面提高(gāo)工程教育人才培养质(zhì)量(liàng)的重要(yào)示范(fàn)和指导。

  卓(zhuó)越计划形(xíng)成(chéng)的背景:

  新中国成立以来,特别是(shì)改革(gé)开放(fàng)以来,我国的高(gāo)等工程教(jiào)育取得(dé)了巨大成就:

  一(yī)是培养了上千万的工程科技人才,有(yǒu)力地支撑了(le)我国工(gōng)业(yè)体系(xì)的形成与发钠的摩尔质量是多少,碳酸钠的摩尔质量展,支(zhī)撑了我国改革开放以来30多(duō)年的(de)经济高速增(zēng)长,为我国的社(shè)会主义现代化建(jiàn)设作出了(le)重要(yào)贡献。

  二是高等工程教育规模(mó)位(wèi)居世界第拿(ná)局灶一。

  三是形成了比较合理(lǐ)的高等工程教(jiào)育结消扮构和体系(xì)。

  工程教(jiào)育经过多(duō)年发展已(yǐ)经具备良好基础,基本(běn)满(mǎn)足(zú)了社(shè)会(huì)对多(duō)种层(céng)次、多种类型(xíng)工程技术人才(cái)的大量需求(qiú)。

  我国工程教育改革发展的战略重点(diǎn):

  一是(shì)要更加重视(shì)工(gōng)程教育(yù)服务国家发展战(zhàn)略。

  二是(shì)要更加重视与工业界的密切合(hé)作(zuò)。

  三是要(yào)更加(jiā)重(zhòng)视学生综合(hé)素质和社(shè)会责任感的培养。

  四是要更加重(zhòng)视工程人腊察才培养国际(jì)化。

  卓越计划实施的目标和领域

  面向(xiàng)行业、面向世界、面向未来(lái),培养大批(pī)创新能力、适应经济社会发展需要(yào)的各类高素质工程技术人才,建(jiàn)设(shè)创新型国(guó)家(jiā)、实现工业化和现(xiàn)代化(huà),夯实人力(lì)资源优势,增强我国(guó)核(hé)心竞争力(lì)和综(zōng)合国力。

  以实施卓越计划(huà)为(wèi)突破口,推进工程教育改革与创新,提高我国工程教育人才培养质(zhì)量,努(nǔ)力建设世界先进水(shuǐ)平(píng)、中国特色(sè)社会主义现代高等工程教(jiào)育体系,推动(dòng)我国从工(gōng)程教育大国向工程教育(yù)强(qiáng)国迈进。

  实施卓越计(jì)划的特殊性包括传统产业和战略(lüè)性新兴产业。

  要(yào)特别(b钠的摩尔质量是多少,碳酸钠的摩尔质量ié)关注国家产(chǎn)业结构调整和发展战略性(xìng)新兴产(chǎn)业的(de)人才需求,适度提(tí)前培(péi)养(yǎng)人(rén)才。

   卓越计(jì)划的实施水(shuǐ)平(píng)包括工科(kē)本科(kē)生、研究生(shēng)、三级博士(shì)生,培训现场工(gōng)程师、设(shè)计(jì)开发(fā)工程师、研究工程师(shī)等各类后备工程师。

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卓越计划是什么意思,卓越(yuè)计划是(shì)什么意思 报名条件有哪(nǎ)些

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  卓越计划是促进我(wǒ)国由工程(chéng)教育(yù)大国迈(mài)向工程教育强国的重(zhòng)大(dà)举(jǔ)措旨(zhǐ)在(zài)培养造(zào)就一大批创(chuàng)新能力强、适应(yīng)经济社会发展需要的(de)高质量各类型工程(chéng)技术人才,为国家走新型(xíng)工业化发展道路、建设创新型(xíng)国家和人才强国(guó)战略服(fú)务(wù),对促(cù)进高等教育面向社会需求培养人才,全面提高工程教育人才(cái)培养质量具有十分重要的(de)示范和引导(dǎo)。

卓越(yuè)计划高校名单清(qīng)华大学北京交(jiāo)通大学北京科技大学北(běi)京邮电大学华北电力大学北(běi)京化工大学北京理工大学北京航空航天大学北京工(gōng)业大学哈尔滨工程大学哈尔滨(bīn)工业大学黑龙江工程学院(yuàn)天津大学燕山大学北京石油化工学院太原(yuán)理工(gōng)大学大连理工大学吉林大学同济大(dà)学(xué)上海交通大学华东理工大学东华大学(xué)上海(hǎi)大学(xué)上海(hǎi)工程技术大(dà)学上海电力大学东南大学河海大学(xué)江南大学江(jiāng)苏(sū)大学(xué)南京(jīng)工业大学南京工(gōng)程学(xué)院浙江大(dà)学(xué)浙江工(gōng)业大学浙江科技学(xué)院宁波(bō)工(gōng)程学院合肥工业(yè)大学合肥学院(yuàn)福州(zhōu)大学(xué)福(fú)建(jiàn)工程学院南昌(chāng)大学山(shān)东大学(xué)中国石(shí)油(yóu)大(dà)学(华东(dōng))山东理工大学郑(zhèng)州大学华(huá)中科技大学(xué)武汉理工大学中南大学(xué)湖南大学湖南工程学(xué)院华(huá)南理工大学汕(shàn)头大学东莞理(lǐ)工学(xué)院四川大学西南交通大(dà)学成都信息工(gōng)程大学(xué)西安(ān)交通(tōng)大学长安大学西安电子科技(jì)大学西北工(gōng)业(yè)大学西安理工大学(xué)西安(ān)建筑科(kē)技大学--

卓(zhuó)越(yuè)计(jì)划是什么意思?

  卓越计划是“优秀工(gōng)程师教育培(péi)训计划(huà)”的缩写。

  由教育部实施《国家中(zhōng)长期教(jiào)育(yù)改(gǎi)革和发展(zhǎn)规划(huà)纲要(2010-2020年)》和《国家中长期(qī)人才发展规(guī)划纲要(yào)(2010-2020年)》重大改革项目(mù)。

  卓越计划以(yǐ)培养大批创(chuàng)新能力为(wèi)目标,也是推(tuī)动我国(guó)从工程教育(yù)大国向工程教育强(qiáng)国(guó)迈进的重要举(jǔ)措、适(shì)应经济社会发展需要的各类高素质工程技术人才。

  为国家走新型工业化道(dào)路、建设创新型国家和人才强国的战略服务,促进(jìn)高等教育适应社会需求(qiú),培(péi)养人才,是全面提高工程教育人才(cái)培养质量的重要示范和(hé)指导。

  卓越计划形成的背景:

  新(xīn)中国成立以(yǐ)来,特别是(shì)改革开放(fàng)以来(lái),我国的高等工程教育取(qǔ)得(dé)了巨(jù)大成就:

  一是培养了上千万的工程科技人才,有力地支撑了我国工(gōng)业体系的形成(chéng)与发展,支撑(chēng)了我国改革开(kāi)放以来30多(duō)年(nián)的经济高速增长(zhǎng),为我国的社会主义现代化建设作出了(le)重要贡献。

  二(èr)是(shì)高等工程(chéng)教育规模位居世(shì)界第(dì)拿局灶一。

  三是形成了比较(jiào)合理的高等工程教育结(jié)消扮构(gòu)和(hé)体(tǐ)系。

  工程(chéng)教育(yù)经过多年发展已经(jīng)具(jù)备(bèi)良好基础,基本满足了社会对多种层次、多种类型工程技术人才(cái)的大(dà)量(liàng)需求(qiú)。

  我国(guó)工(gōng)程(chéng)教育改革发展(zhǎn)的战略重点:

  一(yī)是(shì)要更加重视工程教(jiào)育服(fú)务国家发(fā)展(zhǎn)战略。

  二是要更加重视(shì)与工业(yè)界的密切合(hé)作(zuò)。

  三是(shì)要更加重视学生综合素质和社会责任感的培养。

  四是要更加重视(shì)工(gōng)程(chéng)人腊察才培养(yǎng)国际(jì)化(huà)。

  卓越计划(huà)实施的(de)目标(biāo)和领域

  面向行(xíng)业、面向世界、面(miàn)向未(wèi)来,培养大批创(chuàng)新(xīn)能力(lì)、适应经济社会发展需要的(de)各类高素质工程技术人才,建设创新型国家、实现工业化和现代化,夯实人力资(zī)源优(yōu)势(shì),增强我国核心竞争(zhēng)力和综合国力。

  以实施卓越计划(huà)为突破(pò)口(kǒu),推进工程教育改革与创新(xīn),提高(gāo)我国工程教育人才培养质量,努力(lì)建设世(shì)界先进水平、中国特色社会(huì)主(zhǔ)义现(xiàn)代高(gāo)等工程(chéng)教育(yù)体系,推动我(wǒ)国从工程教育大国(guó)向工程教育强国(guó)迈进。

  实施卓越计(jì)划的特(tè)殊性包括(kuò)传统产业(yè)和(hé)战略性新兴产(chǎn)业。

  要特别关注国(guó)家产业结构调整和发(fā)展战(zhàn)略性新兴产业的人才需求,适度提前(qián)培养人才。

   卓越计划的实施水平包括工科本(běn)科生、研(yán)究(jiū)生、三级博(bó)士(shì)生,培训现场工程(chéng)师、设计开发工程师、研究工程师等各类后备工程师。

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