说明方法有哪些及(jí)作(zuò)用答题格式，三(sān)年级说(shuō)明方(fāng)法有哪些及作用(yòng)是说(shuō)明方法及(jí)作用(yòng)：举例子：举(jǔ)出实(shí)际事例来说明(míng)事物，使所要说明(míng)的事(shì)物具体化，以便读(dú)者理解(jiě)，这(zhè)种说明(míng)方(fāng)法叫举例子(zi)的。

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说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法(fǎ)有哪些及作(zuò)用(yòng)

　　1、举例(lì)子：

　　举出实际(jì)事例来说明事物，使所(suǒ)要说明(míng)的事(shì)物具(jù)体化，以便(biàn)读者理解，这(zhè)种说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举事例(lì)的说明(míng)方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性(xìng)，二要注意例(lì)子的适(shì)量性。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明确(què)，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　例句：云能预示天气(qì)。

　　比如(rú)，在(zài)某某地区，出现(xiàn)云(yún)就代表将要下(xià)雨。

　　——《看云(yún)识天(tiān)气(qì)》（根据大的范(fàn)围列(liè)举相应的例子）

　　举了具体(tǐ)的例子(zi)，真实具(jù)体有(yǒu)力地(dì)说明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了(le)使(shǐ)说明的(de)内容(róng)更充实(shí)具体，更具说(shuō)服力，可(kě)以引用一些文献资料、诗词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引用的(de)范围很(hěn)广，可以是经典著(zhù)作，名家名言，公(gōng)式定律，典(diǎn)故谚(yàn)语(yǔ)等。

　　作用：使文(wén)章更(gèng)具说服力。

　　体现说明文语(yǔ)言的(de)准确性。

　　如引用(yòng)古(gǔ)诗：使说明文更具诗情(qíng)画(huà)意；

　　引用故事(shì)使(shǐ)文章(zhāng)具有趣味性。

　　例句(jù)：唐朝的张嘉(jiā)贞说它(tā)“制(zhì)造(zào)奇特，人不(bù)知其所以为”。

　　——《中(zhōng)国(guó)石(shí)拱桥》（可以增加文章的(de)说服力）

　　用作引用的说(shuō)明方(fāng)法能够(gòu)简洁，有力地说明事物的……特征，既增强了说服(fú)力，又增强了趣味(wèi)性。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)：

　　作比较是将两种类别相同或不同的事物、现(xiàn)象加以(yǐ)比(bǐ)较来(lái)说(shuō)明事(shì)物(wù)特征的说明方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是人们比(bǐ)较陌生的事物，可以用具体的(de)或者大(dà)家已经熟悉的事物和它比较，使(shǐ)读者通(tōng)过比较得到具体而鲜明(míng)的印象(xiàng)。

　　事物的特(tè)征也往(wǎng)往在比较(jiào)中(zhōng)显现(xiàn)出来。

　　在作比较的时候，可以是同类相(xiāng)比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横(héng)比”，也可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比(bǐ)较，突(tū)出强调了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　例句：永定(dìng)河发水(shuǐ)时，来势很猛(měng)，以前两岸(àn)河堤常被(bèi)冲毁，但是(shì)这座桥却从没出过事，足见它(tā)的坚固。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥(qiáo)》（突出被(bèi)说明对(duì)象的特点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了使所要说明的事物具(jù)体化，还可(kě)以(yǐ)采用列(liè)数字(zì)的方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需(xū)要注意的是，引用较多的数字，一定要准确无(wú)误，不(bù)准确的数(shù)字(zì)绝对不能用，即(jí)使(shǐ)是(shì)估计的(de)数字(zì)也要有可(kě)靠的根据(jù)，并力求近(jìn)似。

　　作(zuò)用：用(yòng)列(liè)数字的方法(fǎ)进(jìn)行说(shuō)明，既能准(zhǔn)确客(kè)观地反(fǎn)映事实(shí)情况，又(yòu)有(yǒu)较(jiào)强的说服力。

　　更(gèng)体现了说明文的准确性(xìng)，准确地说(shuō)明了(le)说明对象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)。

　　例(lì)句：赵州桥非(fēi)常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽(kuān)9米。

　　和(hé)全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明事物的特(tè)征(zhēng)，往(wǎng)往从单方面不易说清(qīng)楚，可以根(gēn)据形状、性质(zhì)、成因、功用等属性的(de)异同，把事物分成若(ruò)干类，然后依照(zhào)类(lèi)别逐一(yī)加以说明。

　　这(zhè)种说明(míng)方(fāng)法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次(cì)清晰，一目(mù)了然。

　　清晰地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特点，使(shǐ)文(wén)章更具有说(shuō)服力。

　　例句：按屏的建造(zào)材料(liào)极其(qí)装饰的华(huá)丽程度(dù)，分为金屏(píng)、银屏、锦屏(píng)、画屏、石屏(píng)、木屏、竹(zhú)屏等，因而在艺术上有雅俗(sú)之别，同时(shí)也显露了使用人不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白屏的种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用(yòng)两种不同事(shì)物之间的相(xiāng)似(shì)之处(chù)作比较，以突出事物(wù)的形状特点，增强说(shuō)明的形象性和生动性(xìng)的说明方(fāng)法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方(fāng)法，同修辞格上的(de)比喻还有(yǒu)联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞(cí)有(yǒu)明喻(yù)、暗喻和(hé)借喻，而说明多(duō)用明(míng)喻和暗喻(yù)，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特点，使说明更通俗易(yì)懂。

　　例句：石拱桥的桥洞(dòng)成弧形，就像虹。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以使要说(shuō)明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被(bèi)说明对象(xiàng)更形象、具(jù)体，可以(yǐ)进(jìn)行状(zhuàng)貌摹写。

　　作用：描摹了……的(de)……特点，生动形(xíng)象详细具体地说明了……，使被(bèi)说明对象(xiàng)更准确更(gèng)详尽(jǐn)更生动。

　　例(lì)句：这些石刻石狮子(zi)，有的母子相抱，有的(de)交头接耳，有的像倾听水(shuǐ)声(shēng)，有的像注视行人，千态万状(zhuàng)，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使(shǐ)被(bèi)说明更具(jù)体，更形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明(míng)的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明叫(jiào)下定(dìng)义。

　　下定义能(néng)准确揭示事物的本质。

　　作(zuò)用：使(shǐ)人们在(zài)阅读(dú)时(shí)对抽象的(de)字(zì)词能够更加明白、理解。

　　例句：统筹(chóu)方法，是一(yī)种安排(pái)工作进程的数学方法(fǎ)。

　　——《统筹(chóu)方(fāng)法》（能准(zhǔn)确揭示事物的本(běn)质）

　　9、作(zuò)诠(quán)释：

　　从一(yī)个侧面，在事物的某一个特(tè)点做些一(yī)般(bān)性的解(jiě)释。

　　作用：使读者(zhě)在阅读时对抽象(xiàng)的字词能够更加明(míng)白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两(liǎng)个小(xiǎo)拱。

　　这个创造性的设计，不(bù)但节约了(le)石(shí)料，减轻(qīng)了(le)桥身的重量(liàng)，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞(dòng)的过(guò)水量，减轻(qīng)洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美(měi)观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个设(shè)计的巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列图表：

　　为了(le)把(bǎ)十分(fēn)复杂的事物说清楚，就可以(yǐ)采用图表法(fǎ)，来弥补(bǔ)单(dān)用文(wén)字(zì)表达的缺欠，对某些事(shì)物解(jiě)说更直接、了当。

音乐风格pop什么意思啊，pop 音乐风格音乐风格pop什么意思啊，pop 音乐风格n>　　作用：使人看了一目(mù)了(le)然。

　　条(tiáo)理清晰，直接(jiē)地说明(míng)了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　11、作(zuò)假设：

　　作(zuò)假(jiǎ)设是(shì)用假设的(de)想法表示出将来会出现的情(qíng)况(kuàng)。

　　作用：用(yòng)假设的环境来预设将来(lái)可能要出(chū)现的(de)状况。

　　例句：我(wǒ)们只有一个地球，如果它被破(pò)坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个地球》

说(shuō)明方法有哪(nǎ)些及作用答题格式

　　说明方法及其作用(yòng)答题格(gé)式(shì)如下：

　　1、举例(lì)子 ：具体真切地说明了事物的××特(tè)点。

　　2、分类别：条理清楚地(dì)说明了事物的××特(tè)点。

　　对事物的(de)特征（或事理）分门别类加以(yǐ)说明,使说明更有(yǒu)条理(lǐ)性。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生动形象地说明该(gāi)事(shì)物的××特点,增强(qiáng)了文章的趣味(wèi)性。

　　4、列(liè)数字(zì)：具体(tǐ)而准确地说(shuō)明该事物的××特点(diǎn).使说明(míng)更有说服力。

　　5、作比较：突出强调了被说明(míng)对象的(de)××特点（地位、影响等(děng)）。

　　6、下定(dìng)义：用简明科学的语言(yán)对(duì)说明的对象（或科学(xué)事理）加以揭示,从而更科学、早陵做更本质、更概括地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列(liè)图(tú)表(biǎo)：直(zhí)观形象地说明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法说明事物(wù)的特(tè)征,增强说服力(lì),如(rú)引用古诗(shī)文、谚语(yǔ)、俗话(huà).引用(yòng)说明在文章开头,还起(qǐ)到(dào)引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物(wù)的(de)特征（或事(shì)理）加以形象化的描摹,使说明(míng)更具体生动形象(xiàng)。

　　10、作诠(quán)释：对(duì)事(shì)物(wù)的(de)特征(zhēng)（或事理）加(jiā)以具体的(de)解(jiě)释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用说明：引用说明有以下几种形式—陆衡—A、引用(yòng)具(jù)体的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数(shù)据；（作用同(tóng)列(liè)数字(zì)）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有(yǒu)说服力(lì).D、引(yǐn)用神话传(chuán)说、新(xīn)闻(wén)报道、谜语(yǔ)、轶事趣闻等.作用(yòng)是增(zēng)强说(shuō)明的趣味性.（引用说明(míng)在文(wén)章开头,还起到引出说明对象(xiàng)的作用(yòng)）。

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