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  认真(zhēn)的(de)和认真地(dì)的区别(bié)在于用法不同,认(rèn)真“的”后面接名词。

  例(lì)如(rú):认真的学习;

  认(rèn)真“地(dì)”后(hòu)面接动词(cí),例如:认真地跑步。

  意思(sī)是信(xìn)以(yǐ)为真(zhēn);

  当(dāng)真;

  严肃对(duì)待,不马虎。

  示例:1、我(wǒ)们学(xué)习(xí)要踏实认真(zhēn),不要好高骛远。

  2、妈妈做会计(jì)工作非(fēi)常(cháng)认真,生怕出现什么(me)差错。

  3、上课(kè)要认(rèn)真(zhēn)听讲(jiǎng),不(bù)要三(sān)心二意。

  4、代表们认(rèn)真讨论并且一致通过(guò)了(le)决议。

认真地还是认真(zhēn)的写作业(yè),哪个(gè)是正确的用法?

  “认真地做作业(yè)”用地是:地;

  “地”的结构(gòu)蔽蔽(bì)告特(tè)点(diǎn)也必须和它(tā)前面(miàn)的词(cí)和词组构成一种特有(yǒu)形式(shì)来为它后(hòu)面的动(dòng)词服(fú)宏明务(wù),构成“状动关系(xì)”。

  如:他认(rèn)认真真地写。

  此处的“地”便为状语的(de)标志,应读de。

  她愉快地(dì)接(jiē)受了这件礼(lǐ)物(wù)。

  其他“de”字的用法<奶油奶酪可以放冷冻保存吗,奶油奶酪可以放冷冻保存吗多久/p>

  1、“的”的结构特点是必须和它前面的词(cí)构成(chéng)一种固有的“的(de)字结构”形式(shì)来修饰、限制(zhì)和说(shuō)明后面的(de)名词或并首代词,使前(qián)后(hòu)构成一种“定(dìng)名关系”。

  “的”即为定语的标(biāo)志(zhì),应读de。

  如:刚刚建成的这所学校就是残疾(jí)人培训学(xué)校。

  3、“得”为(wèi)结构助词(cí)时,必须用在动(dòng)词或形容词之后,带着它后面的词语为其前(qián)的动(dòng)词或形容词服(fú)务,即作动形谓(wèi)语的(de)补语。

  如:看得清清(qīng)楚楚(chǔ);白得刺眼。

  此处的“得”便为补语(yǔ)的标(biāo)志,应读de。

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