千姿百态(tài)、山石壮胆、山净(jìng)水秀、山高(gāo)树茂、巍然矗立(lì)

　　舞刀弄棍(gùn)、瓮中(zhōng)捉(zhuō)鳖(biē)、胸有(yǒu)成竹、千山一碧(bì)、不动(dòng)声色

　　奇山秀水、清逸奇(qí)丽、寸(cùn)草不生(shēng)、装疯(fēng)卖傻、矫揉(róu)造作

　　1.大概是物以希为(wèi)贵(guì)罢。

　　赏析：与句末语气(qì)的(de)罢合用(yòng)，以诙谐的口气猜测在(zài)仙台受(shòu)优待的原因，带(dài)有(yǒu)弱国国(guó)民(mín)的(de)辛酸。

　　2.东京也(yě)无非(fēi)是这样。

　　赏(shǎng)析：表达了作者(zhě)对清国留学生在(zài)东(dōng)京造成恶浊(zhuó)气氛的强(qiáng)烈厌(yàn)恶。

　　3.他(tā)的(de)对于(yú)我的热心的希望，不(bù)倦的(de)教(jiào)诲，小(xiǎo)而言之，是为(wèi)中国(guó)，就是希望中(zh蒋欣现任老公是谁 蒋欣是科班出身吗ōng)国(guó)有新(xīn)的医学(xué);大而言之，是为学术，就是(shì)希(xī)望新的医学传到中(zhōng)国去。

　　他的性格，在我的眼里和心里是伟大(dà)的。

　　赏析(xī)：深(shēn)切(qiè)地表达了对藤野先(xiān)生的怀念和感(gǎn)激(jī)。

　　4.似(shì)乎正要说出抑扬(yáng)顿(dùn)挫(cuò)的话来。

　　赏(shǎng)析：表(biǎo)明(míng)事实(shí)并未(wèi)出现，不过是作(zuò)者想象中(zhōng)的情景，而(ér)鼓舞的力量是巨大的(de)。

　　这就强烈的表现了作(zuò)者对藤(téng)野先(xiān)生的怀念(niàn)。

　　5.因(yīn)为状况也无(wú)聊，说(shuō)起来也无非使(shǐ)他失望，便连(lián)信也(yě)怕(pà)敢写了。

　　赏析(xī)：这里(lǐ)透露(lù)了作者对(duì)辛亥革命后(hòu)中国依然(rán)是半殖民(mín)地(dì)半封建社会的现状的(de)失望和不满，从而也觉(jué)得无法报答藤野(yě)先(xiān)生对(duì)自己对中(zhōng)国(guó)人民的关心和(hé)期(qī)望(wàng)，含蓄的笔调更加强(qiáng)了文章(zhāng)思想的深度。

朝花夕拾藤野先生好词(cí)好句(jù)摘抄

　　朝花(huā)夕拾藤野先生好词(cí)好(hǎo)句摘抄，内容旦银(yín)猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因(yīn)稀少(shǎo)而觉得珍贵。

　　同“物以稀(xī)为(wèi)贵”。

　　2、无非：不(bù)外，没别(bié)的。

　　3、何(hé)尝：用在肯(kěn)定(dìng)形式(shì)前表(biǎo)示(shì)否定，有未尝、哪里、并不(bù)是的(de)意思(sī)。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞(cí)：借口。

　　6、寒颤(chàn)额：冷得颤抖的(de)样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音(yīn)的高(gāo)低(dī)起伏和(hé)停顿转折(zhé)。

　　9、小而言之(zhī)：从小(xiǎo)处来说(shuō)，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱(zhǔ)咐。

　　好(hǎo)句：

　　1、我先是(shì)住在监狱(yù)旁边一个客店里的，初冬搏伏已经颇(pǒ)冷，蚊子却(què)还多，后来用被盖了全身，用(yòng)衣服包了头脸，只留两个鼻(bí)孔出气。

　　在这(zhè)呼吸不息(xī)的地方，蚊子(zi)竟无从插嘴(zuǐ)，居然(rán)睡安(ān)稳(wěn)了。

　　2、仙台(tái)是一(yī)个市镇，并不大(dà)，天冷得利(lì)害，还(hái)没有中国(guó)的学生。

　　3、有一(yī)天，本级的(de)学生会干事到我(wǒ)寓(yù)里来了，要借我的讲(jiǎng)义看。

　　我检出(chū)来交给(gěi)他们，却只(zhǐ)翻检了一通(tōng)，并没有带走(zǒu)。

　　但他们一走，邮差(chà)就(jiù)送到(dào)一(yī)封很厚的信，拆开看(kàn)时，第(dì)一句是:“ 你改(gǎi)悔罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼，是每看(kàn)一片都有(yǒu)的，但(dàn)在我，这(zhè)一(yī)声却特别听得刺耳(ěr)。

　　此(cǐ)后回(huí)到(dào)中(zhōng)国来(lái)，我看见(jiàn)那些闲看枪(qiāng)毙犯人的(de)人们(men)，他们也何(hé)尝不(bù)酒醉(zuì)似(shì)的喝彩(cǎi)，一呜呼(hū)，无法可想！但在(zài)那时(shí)那地，我的意见却变化(huà)了。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚人的饭食(shí)和我不相干(gàn)，然而好意难却，也只得别寻相宜的住处了(le)。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救(jiù)国救民真理(lǐ)的(de)理想，去(qù)日(rì)本留学，在(zài)东京的弘文学院(yuàn)补习日文。

　　1904年9月，转赴仙(xiān)台，进仙台医学专门学(xué)校(xiào)学医(yī)。

　　毕(bì)业(yè)于(yú)爱(ài)知县立医学校(xiào)（现(xiàn)名古(gǔ)屋大学）的藤野先生(shēng)，在鲁迅入学的两(liǎng)个月(yuè)前，升格为仙台医学专门学校的(de)解剖学(xué)教授。

　　鲁迅在此认(rèn)识了这位日(rì)本学者，并(bìng)模(mó)桥(qiáo)且同他建立了深厚的师生友谊。

　　在日本军国(guó)主义影响下，当时的日本(běn)人对中国人民抱有狭隘的民族偏见。

　　但藤野先(xiān)生并不如此，他对来自弱(ruò)国(guó)的鲁迅毫不歧视，倍加爱护，并(bìng)以(yǐ)自己的高(gāo)尚品质给鲁(lǔ)迅以极(jí)大的影响(xiǎng)。

　　这(zhè)篇散(sàn)文写(xiě)于1926年10月(yuè)12日(rì)，当时(shí)作(zuò)者鲁迅正遭(zāo)受北洋军阀及其御用文人的迫害(hài)，从北京(jīng)南(nán)下，来到厦门大学任教，作者作此(cǐ)文予(yǔ)以怀(huái)念(niàn)藤野先生，此文最初(chū)发表于同年十(shí)二月出版的(de)《莽原》半(bàn)月刊第23期，后收入散(sàn)文集《朝花夕拾(shí)》。

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