小学六(liù)种(zhǒng)说明(míng)方法及作(zuò)用，六种说明方法及作用(简短)是六(liù)种(zhǒng)常用说明方法(fǎ)分(fēn)别是举例子、引资料、作比较、列数字(zì)、分类别、打比方的(de)。

　　关于小学六种说明方(fāng)法(fǎ)及作用(yòng)，六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用(简短)以及小学六种说明方法及作用，六种说明(míng)方法及(jí)作用(yòng) 举例子，六(liù)种说明方法及作用(简短)，十种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法及其作用(yòng)，小学常用的6种说明方法等问题，小编(biān)将为你整理以下知识：

小学六种说明方(fāng)法及作用，六种说明方法及(jí)作(zuò)用(简短)

　　举例子的作用(yòng)是使文章表达的意思更明确(què)，读者(zhě)更能理解，具体地说明(míng)了说明(míng)对象的特点。

　　1、举例(lì)子

　　举(jǔ)出实际(jì)事例来说明(míng)事(shì)物，使(shǐ)所要说明的事物具(jù)体化，以便读者理(lǐ)解，这种说明方法叫举(jǔ)例子(zi)。

　　运(yùn)用举事例的说明方法说(shuō)明事(shì)物或事理，一要注(zhù)意(yì)例子的代表性，二要注意例子(zi)的适(shì)量性(xìng)。

　　作用：使文章(zhāng)表达(dá)的意思更明确，读者(zhě)更能理解，具体地说明了说(shuō)明对象的(de)特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了使说明(míng)的内容更(gèng)充实(shí)具(jù)体(tǐ)，更(gèng)具说服力(lì)，可以引用一些(xiē)文(wén)献资料、诗词、俗语、名人名(míng)言(yán)等。

　　引资(zī)料的范围(wéi)很广，可以是经典著作(zuò)，名家(jiā)名言，公式定律(lǜ)，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)更具说服力。

　　体(tǐ)现说明文语言的准确性。

　　引(yǐn)用(yòng)古诗：使(shǐ)说(shuō)明文更具(jù)诗情(qíng)画意。

　　引用(yòng)故事(shì)使文(wén)章(zhāng)具(jù)有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两(liǎng)种类(lèi)别(bié)相同(tóng)或不同(tóng)的事(shì)物、现象(xiàng)加以比较来说明事物特征(zhēng)的说(shuō)明方(fāng)法。

　　说明某(mǒu)些(xiē)抽(chōu)象的或者是人(rén)们比(bǐ)较陌生的(de)事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使(shǐ)读者(zhě)通(tōng)过比(bǐ)较得到具体(tǐ)而鲜明的(de)印象。

　　事物(wù)的特征也(yě)往往在比较中(zhōng)显现出来(lái)。

　　在作比较的时候，可以是同(tóng)类相比，也可以是异类相(xiāng)比(bǐ)，可以对事物进(jìn)行“横比”，也(yě)可(kě)以对(duì)事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对象(xiàng)的特点。

　　4、列数字

　　为了使所(suǒ)要说明的事物具体化，还(hái)可以采用列(liè)数(shù)字(zì)的方(fāng)法，以便读者(zhě)理解(jiě)。

　　需要注意的(de)是，引用(yòng)较多的(de)数字(zì)，一定要准确无(wú)误，不(bù)准确的数(shù)字绝对(duì)不(bù)能用(yòng)，即使(shǐ)是估计的数(shù)字也(yě)要有可(kě)靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用(yòng)：用(yòng)列数字的方(fāng)法进(jìn)行说明，既能准确客观地(dì半夜被C醒是一种什么样的感受)反映事实情况，又有较强的说服力(lì)。

　　更体(tǐ)现了(le)说(shuō)明文(wén)的准确性，准确地说明了说明对象的特(tè)点。

　　5、分类别

　　说明(míng)事物的特(tè)征，往往从单方面不易(yì)说清楚，可以根据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的异(yì)同，把事物(wù)分成若干类，然后依照(zhào)类别逐一加(jiā)以说明。

　　这半夜被C醒是一种什么样的感受种(zhǒng)说明(míng)方法(fǎ)，叫分(fēn)类(lèi)别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明了说(shuō)明对象的(de)特点，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之(zhī)间的相似之处作比较，以突出事物的形(xíng)状特点，增强(qiáng)说明的形象性(xìng)和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中的打比方的说明方法，同修辞格(gé)上(shàng)的比(bǐ)喻(yù)还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明(míng)多用(yòng)明喻和暗喻(yù)，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生(shēng)动(dòng)形(xíng)象地(dì)说明了(le)说明对象的特点，使说(shuō)明更通俗易懂。

小学六种说明方法及作(zuò)用

　　小学(xué)的六种说明方法及作(zuò)用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列(liè)举有(yǒu)代表性(xìng)的(de)、恰当的事例来(lái)说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思(sī)更明确，使说明的对象更生(shēng)动形象，便于读(dú)者理解。

　　例(lì)半夜被C醒是一种什么样的感受句：我(wǒ)国名(míng)胜古(gǔ)迹十分多.诸如泰山,黄河,故(gù)宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格(gé)里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量(liàng)上说(shuō)明事物特(tè)征或(huò)事理的方法(fǎ)。

　　需要注意的是，引(yǐn)用的数(shù)字，一定(dìng)要准确无误(wù)，不(bù)准(zhǔn)确的数字绝对(duì)不能(néng)用，即使(shǐ)是(shì)估(gū)计的数字，也要有(yǒu)可靠的根据，并力求近似。

　　作用：使说(shuō)明(míng)对(duì)象的特点更加(jiā)精确(què)、科学令人信(xìn)服。

　　例句：黄河在(zài)近2000年间竟(jìng)决口(kǒu)1500多次，改道26次，给两岸人(rén)民带(dài)来(lái)了深(shēn)重(zhòng)的苦(kǔ)难(nán)。

　　黄河(hé)是世界上含沙(shā)量(liàng)最大(dà)的大(dà)河，其含沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老(lǎo)镇将两种(zhǒng)类别相(xiāng)同或不(bù)同的事物、现象等加以比较(jiào)来说明事物特征的(de)说明方法。

　　作用：突出强调事物的某种特征。

　　例句(jù)：黄(huáng)河是世界上含沙量最(zuì)大(dà)的大河，其含沙(shā)量相当于长江的(de)68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比喻的修(xiū)辞手法来说(shuō)明事物特征的一种说明方法(fǎ)。

　　作用：使(shǐ)抽象的事物变得具体、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们都说(shuō)，黄河是中华民族的(de)摇(yáo)篮。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要说明(míng)事物的特征，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质、成因、功(gōng)用(yòng)等属(shǔ)性的(de)异(yì)同，把(bǎ)事物分成若干类，然后(hòu)依照类别逐(zhú)一(yī)加以说明，这种说明方法叫分类别。

　　作用(yòng)：使说明(míng)事物的特征条(tiáo)理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类(lèi)很多，总的来说可以分为两大类：一类(lèi)是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下(xià)定义(yì)。

　　用简明的语(yǔ)言对事物(wù)的本质特(tè)征作概括的说明(míng)方法。

　　作用：科学准(zhǔn)确(què)地(dì)解释空(kōng)粗说明对象的内涵,使说明(míng)更(gèng)严密，更通俗易懂。

　　例句：两组(zǔ)对边分别(bié)平(píng)行的四(sì)边(biān)形叫平行四边(biān)形。

未经允许不得转载：上海惠特丽生物科技有限公司 官网 半夜被C醒是一种什么样的感受