原(yuán)生家庭是指(zhǐ)离异吗，为什么说(shuō)原生家(jiā)庭可(kě)怕原生(shēng)家庭(tíng)不是(shì)指(zhǐ)离异的(de)。

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原(yuán)生家庭是指离异吗，为什么(me)说原(yuán)生(shēng)家庭可(kě)怕

　　原生家庭(tíng)是一个社会学概念。

　　是(shì)指(zhǐ)儿女还未成婚，仍与父母生活在一起的家庭(tíng)。

　　新生(shēng)家庭就是夫妻双方组(zǔ)成的家庭，这样的(de)家庭(tíng)不包括(kuò)夫妻(qī)双方的(de)父(fù)母(mǔ)。

　　我们(men)应该(gāi)正(zhèng)确衡量(liàng)原生家庭和(hé)新生(shēng)家庭的关系(xì)。

　　当我们的家庭还是原(yuán)生家庭时，子女(nǚ)应当孝(xiào)敬父母(mǔ)，父母应(yīng)当(dāng)关(guān)心子女(nǚ)的生(shēng)活。

　　当我们有(yǒu)了新生家庭(tíng)后，在这个新(xīn)生家庭中妻(qī)子与(yǔ)丈夫二人要结合(hé)为一体(tǐ)，应该尽量(liàng)在精神和(hé)物质上(shàng)从对原生(shēng)家庭的依赖或影(yǐng)响中走(zǒu)出来(lái)，注重新生家(jiā)庭中(zhōng)夫妻二人的合一，更(gèng)多(duō)地(dì)尊重新生家庭中的丈夫或者妻子的(de)意见。

　　人要认(rèn)识自己(jǐ)原生家庭的影响，才不致(zhì)将原生(shēng)家庭一些(xiē)负面的元(yuán)素带到新家(jiā)庭去。

　　原生家庭和离异家庭对孩子影响的不(bù)同(tóng)

　　原(yuán)生家庭的(de)孩子和离异(yì)家庭的孩子，他们(men)的成长过(guò)程就是不一样，缺少了一份父母的(de)爱，在(zài)十几年的(de)成长中，对于性格、学习、做(zuò)事(shì)都(dōu)有(yǒu)一定影响。

　　原生家庭的孩子，有一股(gǔ)发自内心的自信，亲生父母打骂是(shì)怎么(me)也进不(bù)了(le)孩(hái)子心的(de)。

　　但(dàn)离异家庭的孩(hái)子，就不一样了，不是(shì)亲生的父母(mǔ)打(dǎ)不(bù)敢打，骂(mà)也不敢骂，生怕两者之间的生气越来越生。

　　那些已经(jīng)离异过的父(fù)母或者孩子，既(jì)然已经选择(zé)，前路漫漫，往事清零，让新(xīn)的一年里有个好运气(qì)，过好自(zì)己的每一天。

　　从(cóng)小缺失的(de)爱(ài)，它不是你犯错的(de)理由(yóu)，因(yīn)为(wèi)没了这些(xiē)爱，你才(cái)要更(gèng)强大(dà)和(hé)更努力，让自己的(de)以后过得更好(hǎo)。

原生(shēng)家庭问题是指什么

　　在(zài)社会学的(de)定义上，原生家庭指的是儿女还未成婚，仍和父母在一起生活的家庭。

　　一个温(wēn)馨、充满爱和关怀的原生家庭，对子女的性(xìng)格(gé)塑(sù)造有着(zhe)至(zhì)关重(zhòng)要的正(zhèng)面引(yǐn)导(dǎo)作用;反之，缺乏(fá)爱和温暖的原(yuán)生家庭(tíng)，对孩子(zi)的(de)心理(lǐ)，则会带(dài)来严重(zhòng)的(de)伤(shāng)害。

　　奥地(dì)利著名(míng)心理学家阿德勒曾说过这样(yàng)的一(yī)句名言：幸福(fú)的人，一生(shēng)都(dōu)被(bèi)童年(nián)治愈(yù);不幸的(de)人，一生都在(zài)治愈自己的童(tóng)年。

　　他这句(jù)话，将原(yuán)生家庭对孩子心理抚慰的影响力(lì)，深(shēn)刻地揭露了出(chū)来。

　　一(yī)个(gè)原(yuán)生(shēng)家庭中(zhōng)，父母的漠视，会对(duì)孩子(zi)的身(shēn)心成长，造成深深的伤害(hài)。

　　孩子在这样(yàng)的一(yī)个(gè)家庭中(zhōng)长(zhǎng)大(dà)成人，自(zì)我(wǒ)的人生(shēng)观、价值观以及世界观，都(dōu)会受到负面(miàn)的影响。

　　最典型的一(yī)个表现，就是(shì)会使(shǐ)得孩子的(de)性格变(biàn)得更孤(gū)僻自闭(bì)，不(bù)愿(yuàn)敞开(kāi)心扉和(hé)他人坦诚交流，疏(shū)远(yuǎn)了身(shēn)边人，也就会让孩子(zi)疏远了这个世界，也将会极大地缺乏阳光(guāng)、积极、乐观的心态。

　　尤其是这种(zhǒng)只注重(zhòng)偏爱一个孩子，而(ér)忽略另一个孩子心理感受的亲(qīn)子(zi)关系。

原生家庭问题都(dōu)有哪些问题

　　孩子在混乱和(hé)充(chōng)满冲突的家庭环境中长(zhǎng)大，或有一个(gè)经常(cháng)暴怒的父(fù)母，这(zhè)样(yàng)的孩子往往(wǎng)会认为，大(dà)声争吵和辱(rǔ)骂是正常的沟通方式。

　　因此，在他们成年后，往往也会(huì)用这(zhè)种沟通方式去和他人相处，这很容易(yì)伤(shāng)害亲密关系。

　　另外(wài)，在一个父(fù)母双(shuāng)方都经常情绪(xù)低落(luò)、互(hù)相(xiāng)争(zhēng)吵的环境中(zhōng)长大，会大大提高(gāo)孩(hái)子的焦虑水平(píng)。

　　他们可能会产生信任问题，认为家庭生活(huó)是不稳(wěn)固的，所有的(de)关(guān)系都是脆(cuì)弱(ruò)和(hé)不可靠的。

　　1、孩子经常(cháng)遭到父母的(de)拒(jù)绝和忽视

　　孩子需要父(fù)母看到(dào)并接受(shòu)他(tā)们真实的样子。

　　如果(guǒ)父(fù)母不能看到孩子(zi)真实的(de)性格，而(ér)一(yī)味用(yòng)自己理(lǐ)想(xiǎng)中(zhōng)的样子(zi)去要求(qiú)孩子，孩子就会(huì)很容易情绪低(dī)落、缺乏自信、没有主见――经常(cháng)需要别人对(duì)自己的评价，让别人(rén)告诉自(zì)己应(yīng)该怎么(me)做。

　　就比如说，一个生性羞涩的孩子，但(dàn)父(fù)母(mǔ)却总让他应对各种社交(jiāo)场合，孩子并不(bù)会真的如父母期望的那样(yàng)发生(shēng)改变，反而他们会因(yīn)此(cǐ)不能(néng)了解自己的优势和弱点。

　　他们(men)可能(néng)会发展出(chū)冲突的(de)自我认知，经常(cháng)会(huì)这样想：我现在是这样(yàng)，但我(wǒ)本(běn)应是(shì)另外(wài)的(de)样子。

　　父母(mǔ)忽视孩子(zi)真实的样子，拒(jù)绝接受孩(hái)子(zi)的(de)本性，一方面会导致(zhì)孩子(zi)一直(zhí)到成(chéng)年都总觉得自(zì)己不够(gòu)好(hǎo)，另一(yī)方面，他们中的很多人也(yě)变(biàn)成(chéng)了吹毛求(qiú)疵的人，经常用(yòng)不(bù)合理的(de)标准来要(yào)求他人。

　　2、是(shì)受过情(qíng)感/身体/性虐待(dài)等创伤经历的幸存者

　　虐待是一个非(fēi)常复杂的问题，它对孩子造成的影响用(yòng)好几篇(piān)论文(wén)也说不完。

　　一般来(lái)说(shuō)，受(shòu)到虐待往往会造成这些后果：低自(zì)尊(zūn)、焦虑、抑郁、信任问(wèn)题(tí)、自我评价过低、好斗、亲(qīn)密关系和两性关系(xì)上的问题(tí)等等(děng)。

　　3、父母中的一(yī)方(fāng)角(jiǎo)色缺(quē)失或(huò)在(zài)情感上遭到父母中(zhōng)某(mǒu)一方的抛弃

　　很多孩(hái)子是缺爱的，他们并不缺衣少食，却从来都感受不(bù)到父母的爱，和父(fù)母之间有强(qiáng)烈的距离感。

　　事(shì)实(shí)上，往往这些父母自身(shēn)存在很(hěn)严重的问题(他们也是原生家庭的(de)受(shòu)害者!)，使(shǐ)他(tā)们无法(fǎ)对孩子表达(dá)出温(wēn)暖和爱(ài)。

　　孩子往往会觉(jué)得(dé)，他们之所以感受不到父(fù)母的爱，是(shì)因为(wèi)不(bù)够好或完美。

　　他(tā)们可能会变(biàn)成(chéng)完(wán)美主义(yì)者，以离谱(pǔ)的高标准(zhǔn)来要求自(zì)己以(yǐ)及自己身边的(de)人。

　　而因为(wèi)他们(men)觉得自己不(bù)够好，也就会很难(nán)对自己的伴侣敞开心扉(fēi)，分享自己的感觉和想法。

　　因(yīn)为他们(men)总是担心，一(yī)旦(dàn)对(duì)方知道了自己真实(shí)的(de)样子，就会失(shī)去对方的尊重和爱。

　　另(lìng)一个极端的可能是(shì)，他(tā)们也有(yǒu)可能(néng)会(huì)极端依赖自己的伴侣，希望伴侣能够(gòu)给他(tā)们那些没有从父母身上获取的、无穷无尽(jǐn)的爱(ài)。

原生家(jiā)庭(tíng)为什么对一个人影响很大

　　早年的情感会决定你的言语，言语会(huì)决定(dìng)你的社会性，社会性就(jiù)是社会交往的能力，而社会性，又会(huì)影响(xiǎng)到你(nǐ)后边的认知(zhī)方式。

　　当你(nǐ)尚(shàng)不具备判(pàn)断能力(lì)时，你(nǐ)最(zuì)基本的(de)认知来自你的(de)家庭。

　　不仅仅是你的世(shì)界观(guān)、人(rén)生观(guān)、价值观受到它的强烈影响，而(ér)且你为人(rén)处世(shì)的(de)方式方法、你(nǐ)思考问题的方(fāng)式都会受到家庭、最亲近(jìn)的人的影响。

　　良好的家风、教育和财力为个人的长(zhǎng)进提供了(le)较好的基(jī)础和条件，如(rú)果你有幸生在这样的家庭(tíng)里(lǐ)面，是值得(dé)庆幸的事情(qíng)。

　　原生家庭对你的影响(xiǎng)程度高低来自(zì)于你个(gè)体(tǐ)独(dú)立的(de)力(lì)量和家(jiā)庭(tíng)影(yǐng)响的(de)力量对比：如果你个(gè)体独(dú)立(lì)的力量越大(dà)，那他们的(de)影响越小;反(fǎn)之，如果你个体独立(lì)的(de)力量(liàng)越(yuè)小，那家(jiā)庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因(yīn)上可(kě)以分为情感忽(hū)视型、情感虐待型和情感(gǎn)混乱(luàn)型(xíng)。

　　情感忽(hū)视型指的是父母对孩子关爱太少(shǎo)，容易让孩子通过(guò)讨(tǎo)好来获得(dé)爱，觉得自己不配被(bèi)爱，渐渐发(fā)展为依(yī)赖类型中的焦虑型。

　　情感虐待型指的是孩子(zi)的父(fù)母惯用(yòng)打骂和贬低(dī)的方式教育孩子，这容易让(ràng)孩子开始自(zì)我否定，对他人抱有(yǒu)敌意(yì)和惧意，发展为依恋类型中的隔离型。

　　情感(gǎn)混乱型指的是父(fù)母自身有严重的心理问题，情绪不稳定(dìng)，常常给孩子造成巨大创(chuàng)伤，事(shì)后又极力弥补(bǔ)或者道(dào)歉。

　　容(róng)易让孩子(zi)辨别(bié)不出好坏情(qíng)绪，发展为(wèi)依恋类型中的混乱型。

　　2、指责(zé)

　　经常指(zhǐ)责别人的人，往往看到的是别(bié)人的错误、缺点和不足，并(bìng)且会把结果(guǒ)的糟糕和自(zì)己不好的感受，都归(guī)结给对方。

　　面(miàn)对喜欢指责的人，他人(rén)的感受会非常糟糕，就像一无是处的(de)人，不论怎么做都无法满足这类人的(de)要求。

　　指责是一个代际传(chuán)承的问(wèn)题，喜欢指责别人的(de)人，往往有(yǒu)个喜欢指责他们的父(fù)母，在他们的父母(mǔ)看(kàn)来(lái)，他们没有优点，不应该(gāi)犯错(cuò)，在(zài)都是你不(bù)好、都是(shì)你(nǐ)的错、都是因为你的批评中长大。

　　因此，他们非但不会变得宽容理解，反而会(huì)内化他(tā)们的(de)父母的形象(xiàng)，在内(nèi)心(xīn)塑造一个无比严厉的批评者(zhě)，对自(zì)己和对他(tā)人都十分(fēn)挑(tiāo)剔。

　　被指责长大的人活成了(le)他们父母的模样，用(yòng)指责来诱导他人，来验证早(zǎo)年(nián)经(jīng)验的正确性(xìng)。

　　如(rú)果(guǒ)你想要改(gǎi)善(shàn)和这类人之(z打男人脸男人会恨你吗，男人会记得打他脸女人hī)间(jiān)的(de)关系，就不能受其潜(qián)意(yì)识诱(yòu)导(dǎo)，而(ér)要在他每一次(cì)指(zhǐ)责的时候肯(kěn)定他。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密，就越容易发生情(qíng)感操控的情况。

　　全球反情感暴力专家、美(měi)国(guó)著名心理学博士(shì)丽莎(shā)·阿伦森·方特斯在(zài)她(tā)的书《情感操纵》中，认为亲密关系中的情感操纵，指的是运用情感成为伤害(hài)对方(fāng)的(de)武器，支配、胁迫他人，从而(ér)使自己(jǐ)的目的得以达成。

　　电视(shì)剧(jù)《小欢喜(xǐ)》中乔英子和(hé)妈妈宋(sòng)倩的关系便可以体现这(zhè)一点(diǎn)，宋倩对(duì)英子(zi)说的最多的(de)话就是：英子，你(nǐ)可是(shì)妈(mā)的(de)一切呀!、你是妈妈(mā)身上掉下来的一(打男人脸男人会恨你吗，男人会记得打他脸女人yī)块肉、妈是和你最(zuì)亲的人了，还(hái)能害你呀!这样的缺乏边界的情感关系，会让人变(biàn)得窒息，英子最后(hòu)得抑郁症也证实(shí)了这(zhè)一点。

原(yuán)生家庭(tíng)缺爱(ài)的人如(rú)何(hé)自救(jiù)

　　缺爱的孩子(zi)，经历的童年肯定有(yǒu)特别(bié)不容易的一面，但也(yě)有特别强大的一面。

　　如(rú)果你小时(shí)候很(hěn)孤单，少有人陪(péi)伴和(hé)照顾。

　　那你为了活下来，往(wǎng)往会更(gèng)加独立，有超过同龄人的生活自(zì)理能力;如(rú)果你(nǐ)父母情绪比较暴躁，那你为了家(jiā)庭和睦，让父(fù)母(mǔ)少生气，就会不知不觉练就超过同龄人的情绪观察(chá)能力(lì)和共情能力，时间长了就像有情绪读(dú)心术一样(yàng)，能准确把握别人此时此刻(kè)的情绪，更知道别人想听的话(huà)和希(xī)望你做的事(shì);如果你(nǐ)的父母把你交(jiāo)给亲戚朋友(yǒu)老师(shī)轮流带，那你就会练就(jiù)很强的(de)适应能(néng)力，甭管跟谁都能相处(chù)，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背(bèi)后，你(nǐ)也(yě)被(bèi)赋予(yǔ)了特殊(shū)力量(liàng)。

　　这些力(lì)量(liàng)在你的过(guò)去帮助过你，在未来依然(rán)会在某个角(jiǎo)度(dù)帮助你。

　　你该做的不是嫌弃(qì)它(tā)们，而是感(gǎn)谢它(tā)们，拥抱它们，善用它们。

　　它们其实早就(jiù)成为了你的(de)一部分。

　　经历(lì)了种种苦涩后(hòu)，你值得被爱，你(nǐ)身上附加的(de)种种力(lì)量(liàng)也值得(dé)被爱。

　　而那个地方藏(cáng)着的，其实就(jiù)是你内心深处那个弱小的孩子(zi)。

　　这(zhè)个孩子是你潜意识(shí)里(lǐ)童年的缩影。

　　曾经，那是个无(wú)助(zhù)的孩子，但(dàn)现在，这个孩子有了依靠(kào)。

　　那个依靠，就(jiù)是如今成(chéng)年(nián)的(de)你。

　　你可以重新接纳他，给他无(wú)条件的爱，把他(tā)抚养长(zhǎng)大。

　　当你的内心(xīn)小孩成长了(le)，觉醒了，放开了(le)，不再恐惧了，再加上帮助过你(nǐ)的特(tè)质(zhì)加(jiā)持，你甚(shèn)至会比从小一帆风顺(shùn)的孩子，更(gèng)加有力量。

　　尼采曾(céng)说：杀不死我的，会使我更强大。

　　大成就者，往往都(dōu)曾经历(lì)常(cháng)人所不能承受之(zhī)痛。

　　你经历过的伤痛，不只(zhǐ)是伤痛，更是潜在的能量。

　　接纳真实的自己，善用你特殊经历赋予你的特(tè)质，发(fā)挥出更大的潜能。

　　他(tā)们将爱情问(wèn)题首先看(kàn)做是一个(gè)被爱(ài)的问(wèn)题，而不是去爱和(hé)有没有(yǒu)能(néng)力去爱的问题。

　　但(dàn)是，爱其实是一门艺(yì)术，需要人(rén)们有相关的知识并(bìng)付(fù)出相(xiāng)应(yīng)的(de)努力(lì)。

　　非安全型人格(gé)其实，是没有爱(ài)的能力的，因(yīn)为(wèi)缺(quē)爱(ài)，他们(men)在两性关(guān)系中，更多的是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆的理论，其实爱的能力，应该(gāi)是有勇(yǒng)气不(bù)计(jì)回报的去爱一个(gè)人，全(quán)心全意的为对(duì)方好。

　　在爱(ài)的过程中，促(cù)使(shǐ)我们成长，让我(wǒ)们得到(dào)幸福。

　　在我们(men)年幼(yòu)的(de)时候，如果你感觉到被你妈妈忽略。

　　长大之后，你需要有意识的知(zhī)道，你妈妈那时候需要工作，保证(zhèng)你的(de)生(shēng)活。

　　你(nǐ)爱着你的母(mǔ)亲(qīn)，其(qí)实就(jiù)更不应该去记恨她那么久，那么多年。

　　你需要与自己和解(jiě)，你欠(qiàn)你(nǐ)母(mǔ)亲一句原(yuán)谅。

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