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幼儿(ér)园晨(chén)间谈话(huà)内容有哪些小班(bān)，幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些中班(bān)

　　幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内容(róng)有：1、以选择(zé)幼儿感(gǎn)兴(xīng)趣的趣事为(wèi)主的话题：不(bù)同(tóng)年龄段(duàn)的孩子，生活(huó)经验和被他们关(guān)注的内容都(dōu)有所不同，所以晨谈的内容(róng)要根据本(běn)班幼(yòu)儿的特点，因人、因时、因事(shì)制(zhì)宜的(de)进行形式多样(yàng)、生动活(huó)泼的交谈(tán)。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日生活的(de)共同点出发，切(qiè)入点要小而有趣，这(zhè)样才能(néng)引起幼儿的关(guān)注。

　　如“我喜(xǐ)欢的(de)小动物”、“我(wǒ)喜爱的玩具(jù)”等这些话题都是(shì)小班(bān)幼儿(ér)熟悉喜爱的，有一定的经验基础，才使幼儿交谈起来有(yǒu)话(huà)想说，有话要说(shuō)。

　　“我的好朋友”、“我(wǒ)的名字”、“快乐的国(guó)庆”等(děng)这些(xiē)话繁华落幕是什么意思解释，繁华落幕是什么意思？题又是中班幼儿所(suǒ)熟悉和喜(xǐ)爱(ài)的。

　　2、以培养(yǎng)幼(yòu)儿(ér)良好行为习惯为(wèi)目的(de)的话题：晨间(jiān)谈话(huà)时(shí)也可以渗透孩(hái)子生活习(xí)惯(guàn)方面的教育。

　　给孩(hái)子讲解不乱扔繁华落幕是什么意思解释，繁华落幕是什么意思？(rēng)纸屑的好处，让孩子(zi)们养成饭(fàn)前(qián)便后勤洗手的习惯(guàn)，勤洗澡(zǎo)换(huàn)衣等(děng)等。

　　如：长假后(hòu)，发现小班孩子们的进餐习(xí)惯退步(bù)了，大部分的孩子进食量小，而且自己不(bù)主动独立(lì)进餐，总等着老师喂的现(xiàn)象非常(cháng)严(yán)重。

　　因此，我们利用晨间谈(tán)话向孩子们(men)讲述“我是好宝宝”的故(gù)事，鼓励孩子们自己(jǐ)独立进餐，不要大人(rén)喂(wèi)，吃(chī)完自(zì)己的饭菜。

　　很快经过两周的时(shí)间(jiān)孩子们早(zǎo)上(shàng)回园的(de)情绪稳定多了，哭闹的现象(xiàng)少了。

　　3、以丰富幼儿(ér)知识开拓(tuò)幼儿视(shì)野(yě)为主的(de)话题(tí)：爱(ài)玩是幼儿的天性，游戏是孩子的最爱。

　　所以(yǐ)为了培养幼儿想(xiǎng)说、敢说、会(huì)说(shuō)的习惯(guàn)，让(ràng)幼儿在游戏中学习。

　　我们玩了说反(fǎn)词、接(jiē)词(cí)、成语小秘密(mì)等语(yǔ)言(yán)游戏(xì)，还经常出些脑筋急(jí)转弯(wān)，谜语，知识问(wèn)答类的题目(mù)，启发开动幼儿(ér)的小脑(nǎo)筋(jīn)，训练幼(yòu)儿(ér)的思维能力。

　　及时(shí)奖励(lì)爱动(dòng)脑筋的幼儿，激励默默无闻的幼儿(ér)，养成(chéng)爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些?

　　幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内(nèi)容如下(xià)：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画(huà)片吗？喜欢看什么动画(huà)片呢(ne)？

　　（2）你为(wèi)什么喜欢看(kàn)这个(gè)动(dòng)画片呢？

　　2、出示动(dòng)画片人物图片，引导幼儿就这些动画(huà)片人物(wù)和他们(men)所在的动画(huà)片进行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们(men)看这(zhè)是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动(dòng)画片里(lǐ)面(miàn)的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动画片吗(ma)？为繁华落幕是什么意思解释，繁华落幕是什么意思？(wèi)什么？

　　3、幼儿(ér)分组(zǔ)自由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成小组，前尘和旁(páng)边的小朋(péng)友说说自己(jǐ)最喜欢的(de)动画片(piàn)是什么，为什么喜(xǐ)欢这个动画片。

　　（2）在(zài)开始谈话(huà)前提(tí)醒幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其他小(xiǎo)朋友说话时(shí)要安(ān)静地倾听。

　　（3）教(jiào)师到小组内倾听(tīng)幼(yòu)儿的(de)谈话，慧(huì)孙禅(chán)留意讲得好的(de)、内容新颖的小朋友(yǒu)，对不愿或不敢交谈(tán)等谈(tán)话有(yǒu)障碍的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论(lùn)得差不多(duō)的(de)时候，请讲(jiǎng)得(dé)好的(de)小(xiǎo)朋友上前分(fēn)享他(tā)喜(xǐ)爱(ài)的(de)动画(huà)片。

　　4、通过提(tí)问拓展谈话范(fàn)围(wéi)。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢的动画(huà)片(piàn)人物(wù)有哪些(xiē)，为什么(me)？

　　（2）他身上有没有值得我们学习的(de)地方？

　　（3）教(jiào)师以平行谈话的方(fāng)式提(tí)供新的谈话经验。

　　如，小(xiǎo)朋友们都说了(le)自己最喜欢的动画片，下(xià)面，老师也和小朋友们分(fēn)享一下老师最喜欢(huān)的动(dòng)画片，老师最喜欢的(de)动画片是《西(xī)游(yóu)记凯禅(chán)》，因为《西游记》里(lǐ)的动(dòng)画人物很多，他们都各有(yǒu)特色，其中老(lǎo)师最喜欢(huān)的是孙悟空，因为他(tā)正(zhèng)义、聪明、勇敢，这些优点(diǎn)都是值(zhí)得我(wǒ)们学(xué)习的。

　　（4）引入新(xīn)的谈(tán)话经验后再组织(zhī)幼儿交谈。

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