小学(xué)六种说明方法(fǎ)及作用，六(liù)种说明方法及作用(简短)是六种常用说明方法分别是举例(lì)子、引资料、作(zuò)比较、列数字、分类别、打比方(fāng)的。

　　关于小学(xué)六种说明方法(fǎ)及作用，六种说(shuō)明(míng)方法及(jí)作用(简(jiǎn)短)以及(jí)小学六(liù)种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用，六(liù)种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法及作用 举例子(zi)，六种说(shuō)明方(fāng)法及作用(简短)，十种说明(míng)方法及其作用，小学(xué)常(cháng)用的6种说明(míng)方(fāng)法等问题，小编将为你整理以下知识：

小(xiǎo)学六种说明(míng)方法(fǎ)及作用，六种说明方法及作用(简(jiǎn)短)

　　举(jǔ)例子的(de)作用是(shì)使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举出实际事例来(lái)说明事物(wù)，使(shǐ)所要说明(míng)的事物(wù)具(jù)体化，以便(biàn)读者理解(jiě)，这种说明(míng)方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事例艺高人胆大什么意思打一生肖，艺高人胆大什么意思 说明人有较强动机的说(shuō)明方法说明事物或(huò)事理(lǐ)，一要注意例子的代表性，二(èr)要(yào)注意例子的适量性(xìng)。

　　作用：使(shǐ)文章表(biǎo)达的意(yì)思更明确，读者(zhě)更能理解，具(jù)体地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了(le)使说(shuō)明(míng)的内容更充实具体(tǐ)，更(gèng)具说服力，可以(yǐ)引用一(yī)些文献资料、诗词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引资料的(de)范围很广，可以(yǐ)是经典著作，名家(jiā)名言(yán)，公式定律，典故谚(yàn)语(yǔ)等。

　　作用(yòng)：使文章更具说服力(lì)。

　　体现说明(míng)文语言的(de)准确性。

　　引(yǐn)用古诗：使(shǐ)说(shuō)明文更具诗情画意。

　　引用(yòng)故事使文章具有趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是将两种(zhǒng)类(lèi)别相艺高人胆大什么意思打一生肖，艺高人胆大什么意思 说明人有较强动机同或不同的(de)事物、现象加以比(bǐ)较来说明事物特征的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物(wù)，可以(yǐ)用(yòng)具体(tǐ)的或(huò)者(zhě)大家已经熟悉的事(shì)物和它比较，使读者通过比较(jiào)得到具体而鲜明的印象。

　　事(shì)物(wù)的特征也往往在(zài)比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的时候(hòu)，可以是同类相比，也可以(yǐ)是(shì)异类相比，可以对事物进行(xíng)“横比”，也可以(yǐ)对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较(jiào)，突出强调了说明对象的特点(diǎn)。

　　4、列数字(zì)

　　为(wèi)了使(shǐ)所要说明的事物(wù)具体(tǐ)化，还可以采(cǎi)用列数字(zì)的方法，以便(biàn)读者(zhě)理解。

　　需要注意的是，引用较多(duō)的数(shù)字(zì)，一(yī)定要(yào)准确无误，不准确的数(shù)字(zì)绝(jué)对不(bù)能用，即使是估计(jì)的数(shù)字也要有可靠(kào)的根据(jù)，并力求近似。

　　作(zuò)用(yòng)：用(yòng)列(liè)数字(zì)的方法进行说明，既能准确客观地反映(yìng)事实情况(kuàng)，又(yòu)有较强的(de)说(shuō)服力。

　　更体现(xiàn)了(le)说明文的(de)准确(què)性，准(zhǔn)确地(dì)说明了说明对(duì)象的(de)特点(diǎn)。

　　5、分类(lèi)别

　　说明(míng)事物的特(tè)征，往往(wǎng)从单方面不易说清楚，可以根(gēn)据形(xíng)状、性质、成(chéng)因、功用(yòng)等属性的异同，把事(shì)物分成若干类，然后依照类别(bié)逐一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明(míng)方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰(xī)，层次清晰(xī)，一(yī)目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文章更具有说(shuō)服(fú)力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种不(bù)同事物之间的相似(shì)之处(chù)作比较，以(yǐ)突(tū)出事(shì)物的形状特点，增强说明的形象性和生(shēng)动性(xìng)的说(shuō)明(míng)方(fāng)法叫(jiào)做打(dǎ)比方。

　　说明文中的打比方的(de)说明(míng)方(fāng)法，同修(xiū)辞格上的(de)比(bǐ)喻还有联想是一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借(jiè)喻(yù)，而说明多(duō)用明喻和暗(àn)喻，借(jiè)喻(yù)则(zé)不宜使(shǐ)用(yòng)。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……比作……，生动形象地(dì)说(shuō)明了说明对象(xiàng)的(de)特点(diǎn)，使说明更(gèng)通俗易(yì)懂。

小学六种说明方法及(jí)作用

　　小学(xué)的(de)六种说明(míng)方法及(jí)作用(yòng)如(rú)下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代(dài)表性的、恰当的事例(lì)来说明事物特征的(de)说(shuō)明(míng)方法。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章表(biǎo)达(dá)的意(yì)思更(gèng)明确(què)，使说明的对象更生动形象(xiàng)，便(biàn)于读者理解。

　　例句：我(wǒ)国名胜古迹(jì)十分多.诸如泰(tài)山,黄河,故宫,孔府(fǔ),普(pǔ)陀山,明(míng)孝陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特(tè)征(zhēng)或事(shì)理的方(fāng)法。

　　需要注意(yì)的是，引用的数字，一(yī)定(dìng)要(yào)准(zhǔn)确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不(bù)能用，即使是估计的数字，也要有可靠的(de)根据(jù)，并力求近似。

　　作用：使说明对象的特点更加精(jīng)确、科学(xué)令人(rén)信(xìn)服。

　　例句：黄(huáng)河在近2000年间竟(jìng)决口(kǒu)1500多次，改道26次，给两岸人民带(dài)来了深重(zhòng)的苦难。

　　黄河是世界上(shàng)含(hán)沙量最(zuì)大的大河，其含沙量相(xiāng)当于长江的(de)68倍(bèi)。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)。

　　是说明文(wén)中斗老镇(zhèn)将两种类(lèi)别相同或不(bù)同的事(shì)物、现象等加(jiā)以(yǐ)比(bǐ)较来说明(míng)事物特征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　作用：突(tū)出(chū)强(qiáng)调(diào)事物的(de)某种(zhǒng)特(tè)征。

　　例句：黄河是世界上含(hán)沙量最大的大(dà)河，其含沙(shā)量(liàng)相(xiāng)当于长江(jiāng)的(de)68倍(bèi)。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通(tōng)过比喻的(de)修辞手法来说明事物特征的一种说明(míng)方法。

　　作用(yòng)：使抽象的(de)事物变(biàn)得具体、生动、形象。

　　例句：人们(men)都说(shuō)，黄河是中华(huá)民族(zú)的摇篮(lán)。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要说明事物的特征，往往从单方面(miàn)不易说清楚，可(kě)以(yǐ)根据形(xíng)状、性质(zhì)、成(chéng)因(yīn)、功用等属(shǔ)性的异同，把事物分成若(ruò)干类(lèi)，然后依照类(lèi)别逐一加以说(shuō)明，这(zhè)种说明(míng)方法叫分类(lèi)别。

　　作用：使说明事物(wù)的特征条(tiáo)理清晰，一目了然。

　　例(lì)句：鲸(jīng)的(de)种类很多，总的(de)来说(shuō)可(kě)以分为(wèi)两大类(lèi)：一类是须鲸(jīng)，没有(yǒu)牙齿；一(yī)类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明的(de)语(yǔ)言对事(shì)物的本质特征作概括的(de)说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：科学(xué)准确地(dì)解(jiě)释空粗说(shuō)明对(duì)象的内涵,使(shǐ)说明更严密，更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　例句：两组(zǔ)对(duì)边分别平行的四(sì)边形叫平行四边形。

未经允许不得转载：上海惠特丽生物科技有限公司 官网 艺高人胆大什么意思打一生肖，艺高人胆大什么意思 说明人有较强动机