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　　集美(měi)大学自考(kǎo)和(hé)高考的区别

　　高考，全称为“普通高(gāo)等学(xué)校招生全国(guó)统一考(kǎo)试”，基本上是社会(huì)中所(suǒ)有人(rén)员期待成才的一种现实性必备(bèi)途径，其价值意义无异于古代封建时(shí)期的科(kē)举取仕一般，是(shì)所有社会学子登上(shàng)高等知识殿堂的必经(jīng)途径，社会中称之为“全日(rì)制”或(huò)“普(pǔ)招生”。

　　而自考，通(tōng)称为“高等教(jiào)育自学考(kǎo)试(shì)”，从1981年正式开考以来，由(yóu)于学习方式的开(kāi)放(fàng)性特点(diǎn)，以及理论知识的完(wán)备性要求(qiú)，而广受(shòu)专科学(xué)生(shēng)以及社会励志改变命运人士的(de)欢(huān)迎(yíng)。

　　自考就是那(nà)一扇重新(xīn)让为你(nǐ)打开的窗。

　　01、自考是高考的重要(yào)补充(chōng)手段主播坐班和不坐班是什么意思，坐班和不坐班是什么意思区别

　　普通(tōng)高等教育是社(shè)会正常化教育机(jī)制模(mó)式；

　　而继续教(jiào)育则是社会中(zhōng)在职人员(yuán)追求上(shàng)进(jìn)的(de)最有(yǒu)效手段，自(zì)考作为继续教育的(de)先行者，起(qǐ)到了对于高考(kǎo)制度(dù)最实际的补(bǔ)充(chōng)作用。

　　自考人群主体基本上(shàng)面(miàn)向的是大中专院校(xiào)学生、高考失(shī)榜、生活不(bù)如意以及(jí)期待(dài)“知识改变(biàn)命运”的群体，对(duì)于这(zhè)一类人，自考能(néng)让其对于社(shè)会的(de)学(xué)术追(zhuī)求重(zhòng)新回到正(zhèng)常(cháng)轨(guǐ)道，让(ràng)他们自身的价值(zhí)能获得主流社会的强烈(liè)肯定(dìng)，符合现代化建设所(suǒ)需的(de)价(jià)值观和知识体系(xì)。

　　02、对比(bǐ)高考(kǎo)，自考具开(kāi)放(fàng)性特色

　　自考生(shēng)学习方式具(jù)有(yǒu)强烈的自(zì)育、自励(lì)价值，更有其(qí)开放性模式兼容特(tè)色，受到社会中各类(lèi)求学(xué)人士的(de)广泛欢迎。

　　高考(kǎo)，尽管参考人数较(jiào)多，浩浩(hào)荡荡(dàng)，然而其自(zì)身群体多集中于18岁左右的高中毕业历届生与应届生，很难照顾到其他求学人群的学习(xí)需(xū)求，而(ér)且(qiě)一(yī)考定终身模式，多(duō)少(shǎo)年来(lái)一直受到(dào)教育界，各界有影响(xiǎng)人士对于其合(hé)理性(xìng)的(de)质疑，因此自考反而具备强(qiáng)烈的反衬(chèn)色(sè)彩，我们应该为自考(kǎo)感到自豪(háo)。

　　什么是自考本科？

　　自(zì)考本科是高(gāo)等教(jiào)育自学考(kǎo)试本科的(de)简称，自考本科是我国基(jī)本高等教育制(zhì)度(dù)之一，成绩合格后(hòu)由主考学校和(hé)高等教育(yù)自学考试委员会联合颁发大学毕业证(zhèng)书(shū)，国家承认学历，学(xué)信网可查，符合条件者由(yóu)主(zhǔ)考大学(xué)授予学士学位(wèi)。

　　获得自考本科学历，根据国家教育部1988年15号(hào)文(wén)件，享受普通高等教育毕业(yè)证书相同的法律效力。

　　很多单位主播坐班和不坐班是什么意思，坐班和不坐班是什么意思区别为什么不承认自考本科原(yuán)因(yīn)：很多用人单位会(huì)觉(jué)得自考本科是靠自学出来的，并没有通过专业的学(xué)习(xí)，怀(huái)疑个人能力，所以不承(chéng)认。

　　自考学历找工作(zuò)会被(bèi)拒(jù)绝(jué)吗其(qí)实(shí)没(méi)有肯(kěn)定的答案(àn)，有的(de)人会(huì)因为自考(kǎo)本(běn)科找到好(hǎo)工作，也有的单位(wèi)不认(rèn)可自考(kǎo)本科，在招聘的时候经(jīng)常说只招统招(zhāo)生。

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