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幼儿(ér)园(yuán)晨间谈(tán)话内容(róng)有哪(nǎ)些小(xiǎo)班，幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些中班(bān)

　　幼儿园(yuán)晨间谈话内(nèi)容(róng)有：1、以选择(zé)幼儿感(gǎn)兴趣的趣(qù)事为主(zhǔ)的话(huà)题：不同年龄段的(de)孩子，生活经验和被他(tā)们关注(zhù)的内(nèi)容都有所(suǒ)不同，所以晨谈的内容要根据本班幼儿的特点，因人、因(yīn)时、因事(shì)制宜的(de)进(jìn)行形式多(duō)样(yàng)、生动活泼的交谈。

　　内容要从幼(yòu)儿的兴趣和近日生活的共同点出发(fā)，切入点要小而(ér)有趣(qù)，这样才能(néng)引起幼儿的关注(zhù)。

　　如“我(wǒ)喜(xǐ)欢的(de)小(xiǎo)动(dòng)物”、“我喜(xǐ)爱的玩具”等这些话(huà)题都是小(xiǎo)班幼儿熟(shú)悉(xī)喜爱的，有(yǒu)一定的经验基础，才使幼儿交谈(tán)起来有话想(xiǎng)说，有话要说。

　　“我的好朋友(yǒu)”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些(xiē)话题又是(shì)中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿(ér)良好行(xíng)为习惯为目的的(de)话(huà)题(tí)：晨间谈话时也可以渗透(tòu)孩(hái)子生活习惯方面的教育。

　　给孩子讲解不(bù)乱(luàn)扔(rēng)纸屑的好处(chù)，让孩(hái)子们养(yǎng)成饭(fàn)前便后勤洗手(shǒu)的习惯，勤洗(xǐ)澡换衣等等(děng)。

　　如：长假(jiǎ)后，发现小(xiǎo)班孩(hái)子们的进餐习惯退步了，大(d兰州大学电子邮箱地址，兰州大学邮箱入口à)部分的孩子(zi)进(jìn)食量小，而且自己不主动独立(lì)进(jìn)餐，总等着老师喂的现象(xiàng)非常严重。

　　因(yīn)此，我们(men)利用晨(chén)间谈话向(xiàng)孩子们讲(jiǎng)述“我是好宝(bǎo)宝(bǎo)”的(de)故事，鼓(gǔ)励孩(hái)子们自己(jǐ)独(dú)立进餐(cān)，不要大人喂，吃(chī)完自己的饭菜。

　　很快经(jīng)过两周的时间孩子们早上(shàng)回园的(de)情绪(xù)稳(wěn)定多了(le)，哭(kū)闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿(ér)知(zhī)识开(kāi)拓(tuò)幼(yòu)儿视野为主的话题：爱玩(wán)是(shì)幼儿的天性(xìng)，游戏(xì)是孩(hái)子的最爱。

　　所以为了培养幼儿(ér)想说(shuō)、敢说、会说的习惯(guàn)，让(ràng)幼儿在(zài)游戏中学习。

　　我们(men)玩了说(shuō)反词、接词、成语小秘密等语言游(yóu)戏，还经(jīng)常出些脑筋急(jí)转弯，谜(mí)语，知(zhī)识(shí)问答类的题(tí)目，启(qǐ)发开动幼(yòu)儿的小(xiǎo)脑筋，训练幼儿的思维能力(lì)。

　　及(jí)时奖(jiǎng)励(lì)爱(ài)动脑筋的幼儿(ér)，激励默默无闻的幼儿，养成爱动脑(nǎo)筋的好习惯。

幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容有哪(nǎ)些(xiē)?

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内容如下：

　　1、通过提问(wèn)引(yǐn)出(chū)谈话话题。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢看动画(huà)片吗(ma)？喜欢看什么动(dòng)画片(piàn)呢？

　　（2）你为什么(me)喜(xǐ)欢看这个动画片呢？

　　2、出示(shì)动画片人物图片，引导(dǎo)幼(yòu)儿就这些动(dòng)画片人(rén)物和他们所在的动画(huà)片(piàn)进行交谈(tán)。

　　（1）小朋(péng)友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画(huà)片里面的(de)呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流(liú)。

　　（1）将幼儿(ér)分(fēn)成(chéng)小(xiǎo)组(zǔ)，前尘和旁边的小朋友说说(shuō)自己最喜欢的动画片(piàn)是什么，为什(shén)么喜欢这个动(dòng)画片(piàn)。

　　（2）在开始谈话前提醒幼(yòu)儿要轮流(liú)讲，不要抢着讲，其他(tā)小朋友(yǒu)说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内(nèi)倾听幼儿的谈话，慧孙禅留(liú)意讲得(dé)好的、内容(róng)新颖的小朋友，对(duì)不愿或不敢交谈(tán)等谈话有障碍的小朋友(yǒu)进行(xíng)鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得差(chà)不多的时候，请(qǐng)讲得好的小(xiǎo)朋(péng)友上前分享他喜爱的动画片。

　　4、通过提(tí)问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的(de)动(dòng)画片人物(wù)有(yǒu)哪(nǎ)些，为什么？

　　（2）他身上有没有值得我们学(xué)习的地方？

　　（3）教师以(yǐ)平(píng)行谈话的(de)方式提(tí)供新的谈话经(jīng)验。

　　如，小朋友(yǒu)们都说了自己(jǐ)最(zuì)喜欢的动画片(piàn)，下(xià)面，老师也和小朋友们(men)分享一下老师最喜欢(huān)的(de)动画(huà)片，老(lǎo)师最喜(xǐ)欢的动画片是《西游记凯禅》，因为《西游记》里的(de)动画人物很多(duō)，他们都各有特(tè)色(sè)，其中(zhōng)老师最喜欢的是孙悟空，因为他正义(yì)、聪明、勇敢，这些优点都(dōu)是值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话经验(yàn)后(hòu)再组织幼儿交谈。

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