重修的是不是(shì)更好过？是重修于好，于在这里作介词(cí)的。关于重修的是不是更好(hǎo)过以及重修的是不是(shì)更(gèng)好过(guò)，重修什么之(zhī)好，重(zhòng)修和洽什么意思，重(zhòng)修是怎(zěn)么(me)样，重修好过么等问(wèn)题，农商(shāng)网将为(wèi)你(nǐ)收(shōu)拾以下的日(rì)子(zi)常识：

重修是和重生一同上课吗

　　是的，重修是(shì)和重生(shēng)一同上课的(de)。

　　大学重(zhòng)修(xiū)是和重生一(yī)同上课，期末需求跟重(zhòng)生一(yī)同考试。大学(xué)考试某一门课未经过(一般(bān)是必修(xiū))，

　　下(xià)一个(gè)学年(nián)从头上这门课，并从头考(kǎo)试称为重修。大(dà)多数高(gāo)校(xiào)都(dōu)采纳这样的战略(lüè)：当一位同学在期末考试中(zhōng)有多科不及格，

　　鄙人一(yī)学期开学第(dì)一周给予补考(kǎo)机(jī)遇;若该(gāi)同学在补考(kǎo)期(qī)间(jiān)把不及(jí)格的(de)科目补(bǔ)考(kǎo)及格(gé)则不需(xū)求重修。

重修的是不是(shì)更好过(guò)

　　是重修于好，于在这里(lǐ)作介词。

　　重修于好也可称(chēng)为重修旧好、重归于好。

　　重修旧好是一个汉语成(chéng)语，指(zhǐ)康复旧情，重(zhòng)归于好，康复(fù)以(yǐ)往(wǎng)的友(yǒu)谊，在句(jù)中(zhōng)作谓语(yǔ)。

　　出自周克芹《许茂和他的(de)女(nǚ)儿(ér)们(men)》第(dì)五章：秀云不(bù)肯改嫁到耳鼓(gǔ)山去(qù)，这便是一个(gè)最(zuì)好的(de)重修旧(jiù)好的机遇(yù)。

　　于，汉语(yǔ)一(yī)级通用标准汉字(zì)，此字始见于(yú)商代甲骨文，字(zì)形、字义联系不(bù)明。

　　于作(zuò)介词，古代通於。

　　现代的于多用来介绍动作(zuò)的时(shí)刻、地址、人物等，表(biǎo)明在、从、到、对、给、向等义。

　　于用在被迫句中，引(yǐn)出自(zì)动者，用在形(xíng)容词后，引出比较的目标。

大学生挂(guà)科(kē)重修好过吗？

　　好过的(de)。

　　大学生都(dōu)清楚(chǔ)，大学(xué)挂科(kē)了，需求补考，补考没过(guò)就网络上说的310什么意思，网络上说的310什么意思啊(jiù)需(xū)求重修。

　　在结业前的最终一(yī)学期有5门重修(xiū)课，最终成(chéng)功(gōng)准时结业。

　　能(néng)够给(gěi)你一些经历：1.提早和教师交流(liú)承认：必定要(yào)让教(jiào)师(shī)知道有(yǒu)你这(zhè)号人在(zài)他那(nà)里重修(xiū)，如果有重修(xiū)群，必定要加进(jìn)去(qù)，然后和(hé)教师阐明自己为什么(me)会重修(xiū)，而且表明(míng)自(zì)己(jǐ)必定要经(jīng)过重修的决计。

　　2.网络上说的310什么意思，网络上说的310什么意思啊提早(zǎo)和教师问候重修的成果构成(chéng)：有的课程是没有平常成果的网络上说的310什么意思，网络上说的310什么意思啊(de)，我们(men)平常都(dōu)很忙，平常成(chéng)果不给的话就不去上课(kè)了吧，多花时刻在图书馆自己揣(chuāi)摩，一般搞(gǎo)到重修的课(kè)程，自学(xué)反而更简(jiǎn)单经过（亲身经历(lì)）。

　　3.学不明(míng)白：这个时分能够看看我国大学生慕(mù)课，会对你的课程(chéng)有很(hěn)大协助的。

　　4.回绝和不重修的人步调(diào)一致：他人(rén)没(méi)有重修课，到了(le)大四根本就只有(yǒu)结业设(shè)计和选(xuǎn)修课了，你注定是(shì)要比(bǐ)他人多尽力一些的，这(zhè)个时分(fēn)应(yīng)该对自己担任了。

　　5.放(fàng)下心(xīn)理(lǐ)压力：不要觉得重修就低人一等，到了结业的时(shí)分(fēn)，只需拿到结业证的都是好孩(hái)子(zi)！

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