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说明方法有哪些及作用答(dá)题格式，三年级说明方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说(shuō)明事物，使(shǐ)所要说明(míng)的(de)事(shì)物具体化，以便读者理(lǐ)解，这种说明(míng)方法(fǎ)叫举例子(zi)。

　　运用举事例(lì)的说(shuō)明(míng)方(fāng)法说(shuō)明事(shì)物或事理，一要注意例子(zi)的代表(biǎo)性(xìng)，二要注意例子的适(shì)量(liàng)性。

　　作用(yòng)：使文章表达(dá)的意(yì)思更明确(què)，读者更能理解，具体地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如(rú)，在某某地(dì)区，出现云就代表将要下(xià)雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列举相应(yīng)的例(lì)子）

　　举(jǔ)了具体的例子，真(zhēn)实具(jù)体有力地说明了(le)……，使(shǐ)文章(zhāng)更具有说(shuō)服(fú)力(lì)。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可(kě)以引用一些文献资(zī)料、诗词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引用的范(fàn)围很广，可(kě)以是(shì)经典著作，名(míng)家名言，公式(shì)定(dìng)律(lǜ)，典故谚(yàn)语等。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文(wén)章更(gèng)具说服力。

　　体(tǐ)现说明文(wén)语言的(de)准确性。

　　如引(yǐn)用古诗：使说明(míng)文(wén)更具诗(shī)情画意；

　　引用故事使(shǐ)文章具(jù)有趣味性。

　　例句(jù)：唐朝的张嘉贞说它“制造奇(qí)特，人不(bù)知其(qí)所(suǒ)以为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的(de)说服力）

　　用作引(yǐn)用的说明方法能够简(jiǎn)洁，有力地说明事物的……特(tè)征，既增强了说(shuō)服力，又增(zēng)强了趣味性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比较是将两(liǎng)种类别相同(tóng)或不同(tóng)的事物、现象加以比较(jiào)来说明事(shì)物特征(zhēng)的说明方(fāng)法。

　　说明某些抽象的或者是人(rén)们比虚部是什么意思，复数的实部和虚部是什么(bǐ)较陌(mò)生的(de)事物，可以用具(jù)体的或者大家已(yǐ)经熟悉的(de)事物和它比较，使读者通过比较得到具(jù)体而鲜明(míng)的印(yìn)象(xiàng)。

　　事物的特(tè)征(zhēng)也(yě)往(wǎng)往在比较中显(xiǎn)现出(chū)来。

　　在(zài)作比较的时候，可(kě)以是(shì)同类相(xiāng)比(bǐ)，也可(kě)以是异类相比(bǐ)，可以对事(shì)物进行“横比”，也可以(yǐ)对事物(wù)进(jìn)行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与(yǔ)……进行比较，突出强调了(le)说明对象的特点。

　　例(lì)句：永定河(hé)发水时，来(lái)势很猛(měng)，以前(qián)两(liǎng)岸河堤(dī)常被冲(chōng)毁，但(dàn)是(shì)这座桥却从(cóng)没出(chū)过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说(shuō)明对象的(de)特点）

　　4、列数字(zì)：

　　为了使所要说明的事(shì)物具(jù)体化，还可以采用列数字的(de)方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数(shù)字，一定要准确无误，不准确的数字(zì)绝对不能(néng)用，即(jí)使是估计的(de)数(shù)字也要(yào)有可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用(yòng)列(liè)数字的(de)方法进(jìn)行(xíng)说明，既(jì)能准确客观地反映事实情况，又有较(jiào)强(qiáng)的说服力。

　　更体(tǐ)现了说(shuō)明文的准确性，准确(què)地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　例句：赵(zhào)州桥(qiáo)非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中部(bù)略窄，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只有一个大拱，长达(dá)37.4米……——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事物的特征(zhēng)，往往从(cóng)单方(fāng)面不(bù)易说(shuō)清楚，可以根(gēn)据(jù)形状、性质、成(chéng)因(yīn)、功用等属性的异同，把事物分成若干(gàn)类，然(rán)后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清晰，一目了(le)然。

　　清晰(xī)地说明了说明对象的特点，使文(wén)章(zhāng)更具有说服力。

　　例句：按屏的建造(zào)材(cái)料极其装饰(shì)的(de)华丽(lì)程度(dù)，分为金屏(píng)、银(yín)屏、锦(jǐn)屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术(shù)上有雅(yǎ)俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白(bái)屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用(yòng)两种不同事物之间的(de)相似之处作比较，以(yǐ)突出事物的形(xíng)状(zhuàng)特点，增强说明的形象性和生动(dòng)性的说明(míng)方(fāng)法叫做打比方。

　　说明文中(zhōng)的(de)打比方的(de)说明方法，同修辞格(gé)上的比喻(yù)还(hái)有联(lián)想是一致的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻和借喻(yù)，而说(shuō)明多用明喻(yù)和暗喻，借喻则不(bù)宜(yí)使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地说明了说明(míng)对象的特(tè)点，使说明更通俗易懂。

　　例句(jù)：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（可以使(shǐ)要说明的对(duì)象(xiàng)形象(xiàng)生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了使被说明对象更形象、具(jù)体，可以进(jìn)行状(zhuàng)貌摹写。

　　作用(yòng)：描摹了……的……特(tè)点，生动形(xíng)象详细具体地说明(míng)了……，使被(bèi)说明对象更准确更详尽更生(shēng)动。

　　例(lì)句：这些石刻石(shí)狮(shī)子，有的母子相(xiāng)抱，有的交头接(jiē)耳，有的像(xiàng)倾听(tīng)水声，有的像(xiàng)注视行人(rén)，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（使被说明更具体(tǐ)，更形象）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简(jiǎn)明的语言、科学的术(shù)语对(duì)某(mǒu)一(yī)概念的(de)本质特征作规定性的说明叫(jiào)下定义。

　　下(xià)定(dìng)义能准确(què)揭示事(shì)物(wù)的本质。

　　作用：使人们在阅读时对(duì)抽象的(de)字(zì)词能(néng)够更加明白(bái)、理(lǐ)解。

　　例句：统(tǒng)筹方(fāng)法，是一种安排(pái)工作(zuò)进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确(què)揭示(shì)事物的本质）

　　9、作(zuò)诠释(shì)：

　　从一个侧(cè)面，在事物的某一个特点做些一般性(xìng)的解(jiě)释。

　　作用：使读(dú)者(zhě)在(zài)阅读(dú)时对抽象的字(zì)词能够更加(jiā)明(míng)白(bái)，更易理解。

　　例(lì)句：大拱的两肩上(shàng)，各有两(liǎng)个小拱。

　　这个创造性的设计，不但节(jié)约了石料，减轻了桥(qiáo)身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞(dòng)的(de)过水量，减轻洪水(shuǐ)对(duì)桥身(shēn)的冲(chōng)击。

　　同时，拱上加拱(gǒng)，桥身(shēn)也更美观。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（使读(dú)者(zhě)明(míng)白这个设(shè)计的(de)巧妙(miào)之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复(fù)杂的事物(wù)说(shuō)清楚，就(jiù)可以采用图表法，来弥补单用文字表(biǎo)达的缺(quē)欠，对某(mǒu)些(xiē)事物解说更直接(jiē)、了当(dāng)。

　　作用(yòng)：使人看了一(yī)目了(le)然(rán)。

　　条理清晰，直接(jiē)地说明了(le)说明对(duì)象的特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设(shè)是(shì)用假设的想(xiǎng)法(fǎ)表示(shì)出将来会出现的情况。

　　作用：用(yòng)假设的环境来(lái)预设将来可能要(yào)出现的(de)状况。

　　例句(jù)：我们只有一个地球，如(rú)果(guǒ)它(tā)被破(pò)坏了(le)，我们别无去(qù)处。

　　——《只有一个地(dì)球》

说明方法有哪(nǎ)些及作用答题格式

　　说明方法(fǎ)及其作用答题格式(shì)如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事物的××特(tè)点(diǎn)。

　　2、分(fēn)类别(bié)：条理清楚地(dì)说(shuō)明了(le)事物的(de)××特点。

　　对事(shì)物(wù)的(de)特征（或(huò)事理）分门别类加以说明(míng),使说明更(gèng)有条理性。

　　3、汪宽打(dǎ)比方：生动形象地说明该(gāi)事(shì)物的××特(tè)点,增强了文章的趣味(wèi)性。

　　4、列(liè)数字(zì)：具体(tǐ)而准确地说虚部是什么意思，复数的实部和虚部是什么明该事物的(de)××特点(diǎn).使说明(míng)更有(yǒu)说服力。

　　5、作比较：突出强调了被说明对象的(de)××特点（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定义：用(yòng)简明科学的语言对说明的对象（或科学事理）加以(yǐ)揭(jiē)示(shì),从而更科(kē)学(xué)、早陵(líng)做更(gèng)本质、更概(gài)括地揭示(shì)事物(wù)的特征(zhēng)（或(huò)事理）。

　　7、列图(tú)表：直观形(xíng)象地(dì)说明了事物的××特(tè)点。

　　8、引用法(fǎ)：用引用(yòng)的方法说(shuō)明事物的特征,增强(qiáng)说(shuō)服力,如(rú)引用古诗文、谚语、俗话.引用说(shuō)明在文章开头,还起到引出说(shuō)明对象的作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事(shì)理）加以形象化的(de)描摹,使(shǐ)说明更具体生动形象(虚部是什么意思，复数的实部和虚部是什么xiàng)。

　　10、作诠(quán)释(shì)：对事物的特征(zhēng)（或(huò)事理(lǐ)）加(jiā)以具体(tǐ)的(de)解(jiě)释说明,使说明(míng)更通俗易懂。

　　11、引用(yòng)说明(míng)：引用(yòng)说明有以(yǐ)下几种(zhǒng)形式(shì)—陆衡—A、引用具体的事例；（作用(yòng)同(tóng)举例子） B、引用(yòng)具体的数据；（作用同列数(shù)字）C、引用(yòng)名言(yán)、格言、谚语(yǔ)；作用(yòng)是使说明更有说服力(lì).D、引(yǐn)用神话(huà)传(chuán)说、新闻(wén)报道、谜(mí)语、轶事趣闻等(děng).作(zuò)用(yòng)是增强(qiáng)说明的趣味性.（引用说明在(zài)文章开头,还起到引出说明对象的作用）。

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