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怎(zěn)样给青春期女(nǚ)孩(hái)心理疏导的(de)话，怎样对(duì)青春期女孩(hái)进行心理教育

　　表彰鼓舞法

　　每个人都巴望得到(dào)他(tā)人(rén)的必定。

　　家长要多用表彰、鼓舞、必定、赞赏等鼓励(lì)方法教学孩子，学(xué)会赏识孩子，学会换个(gè)视点看孩(hái)子;当(dāng)然表彰孩子(zi)时(shí)要适时、适度(dù)，要真挚(zhì)，不要夸(kuā)张，不要过滥。

　　否则，就会(huì)走向反(fǎn)面(miàn)。

　　充实学生的业(yè)余生(shēng)活

　　教师(shī)可以通过发挥(huī)特长、培养兴趣爱好来丰富学生的课余(yú)生活，从(cóng)而转(zhuǎn)移(yí)注(zhù)意(yì)力(lì)，使学生把精(jīng)力用(yòng)到其他方面去。

　　如参加体育运动，打羽说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用毛球、踢毽(jiàn)子、打篮球、跳绳等，参加学校各(gè)类兴趣小组，合唱队、舞蹈队、美术小(xiǎo)组等，尽可能多(duō)地(dì)和同性朋友(yǒu)一起聊天(tiān)、游玩(wán)。

　　环(huán)境熏(xūn)陶(táo)法

　　人是环(huán)境的产(chǎn)品 。

　　家庭的人文环境和(hé)自然环境对孩子(zi)起(qǐ)着耳濡(rú)目染的(de)熏(xūn)陶(táo)作用。

　　家长在处理人与人之间的关(guān)系上，应表现(xiàn)出仁慈(cí)、大(dà)度、公正、进步(bù)、文明、达观、吃苦(kǔ)耐劳等思维质量和(hé)人格(gé)魅力(lì)，形成(chéng)杰出的家庭空气。

　　1)青(qīng)春期是(shì)一个反抗时期 ,要合理的控制好(hǎo)自己的心情，不要(yào)对(duì)孩子乱(luàn)发脾气，有事(shì)说事。

　　不可以骂，打。

　　2)青(qīng)春期是一个性冲动(dòng)时期，主动学习(xí)一(yī)些关(guān)于性(xìng)方面的知识，正确明白(bái)认清正视这个问(wèn)题。

　　然后去引导青春期孩(hái)子们(men)的心(xīn)理问题(tí)。

　　3）青春期是(shì)一(yī)个发育重要(yào)时期，各(gè)种生理，心理(lǐ)都在发生改变，注意身体(tǐ)，勤洗澡换衣，防(fáng)止滋生细菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉孩子们怎样才能(néng)更好的度(dù)过青(qīng)春期(qī)。

青春期女孩怎么进(jìn)行(xíng)心理疏(shū)导

　　 青春期女(nǚ)孩怎么进(jìn)行心理疏导

　　 　　青春(chūn)期女孩(hái)怎么进行心理疏导。

　　我们每个有都有青春期，在青春期(qī)的时候(hòu)我们(men)会想很多东西(xī)，女孩更是(shì)如此，家长一(yī)定要做好孩(hái)子的心理疏(shū)导，把孩子引向(xiàng)正途(tú)。

　　那么接下来我带(dài)大家一起详细(xì)了解(jiě)下青(qīng)春期(qī)女孩怎么进行心理疏导。

　　青春期女孩怎么进(jìn)行(xíng)心(xīn)理(lǐ)疏导1

　　 　　 1、表彰鼓(gǔ)舞法(fǎ)

　　 　　每(měi)个人都(dōu)巴望得到他人的必定。

　　家长要(yào)多用表彰、鼓舞、必(bì)定、赞赏等鼓(gǔ)励方法教(jiào)学(xué)孩子，学会(huì)赏识孩子(zi)，学会(huì)换个视点看孩子;当(dāng)然表彰孩子(zi)时(shí)要适时、适度，要真挚，不要夸张，不要过(guò)滥。

　　否则，就会走向反(fǎn)面。

　　 　　 2、充实学生的业(yè)余生活

　　 　　教师可以通过发挥特长、培(péi)养兴趣爱好来丰(fēng)富学生的课余生活，从(cóng)而(ér)转移注意力，使学生把(bǎ)精(jīng)力用到其他方(fāng)面(miàn)去。

　　如参加(jiā)体育运动，打羽毛球(qiú)、踢(tī)毽子、打篮球、跳绳等，参加(jiā)学校各(gè)类兴趣(qù)小组，合唱队、舞蹈(dǎo)队、美术小组等(děng)，尽(jǐn)可(kě)能多地和(hé)同性朋友(yǒu)一起(qǐ)聊天、游玩。

　　 　　 3、环境熏陶法

　　 　　人是环境的产品(pǐn) 。

　　家庭的人文(wén)环境和(hé)自(zì)然环境对孩(hái)子起着(zhe)耳濡目(mù)染的熏陶作用。

　　家长(zhǎng)在(zài)处理人与人之间的关(guān)系(xì)上，应表现(xiàn)出仁慈、大度、公正、进步、文明(míng)、达观(guān)、吃苦耐劳(láo)等思维(wéi)质量和(hé)人格魅力，形成(chéng)杰出(chū)的家庭空气。

　　 　　 女孩子青春期(qī)如何教育(说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用yù)引导?

　　 　　1、青春期是一个反(fǎn)抗时期 ,要合理的控制(zhì)好自(zì)己(jǐ)的(de)心情，不要对(duì)孩子乱发脾(pí)气(qì)，有事说事。

　　不可以骂，打。

　　 　　2、青春(chūn)期是一个性(xìng)冲动时期(qī)，主(zhǔ)动学习(xí)一些(xiē)关于性方面的知识，正确明白认(rèn)清(qīng)正视这(zhè)个问题。

　　 　　然后去引导青春期孩(hái)子们(men)的心理(lǐ)问(wèn)题。

　　 　　3、青春期是一个(gè)发育重要时期，各种生(shēng)理(lǐ)，心(xīn)理都在发生改变，注意身体，勤洗澡换(huàn)衣，防(fáng)止滋生细菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉(sù)孩(hái)子们怎样才能更好的度过青(qīng)春期。

　　青春期女孩怎么进行心(xīn)理疏导2

　　 　　 青春期女孩该(gāi)如何教育

　　 　　1、教育德(dé)为先。

　　当(dāng)今社会，精彩纷呈。

　　是一个(gè)多元(yuán)化的社会。

　　人(rén)们的思想品质(zhì)参差不齐，特别是一小部(bù)分(fēn)人为追逐名利(lì)，不择手段，对思想处于(yú)转(zhuǎn)形时期的`孩子产生不小的影响。

　　作为父母，道德要从自己做(zuò)起，自觉抵(dǐ)制一些(xiē)不良思想的侵(qīn)袭，作孩子的榜样。

　　当(dāng)发现孩子的言(yán)行与法(fǎ)律及社(shè)会道(dào)德(dé)相(xiāng)偏离时，应苦口(kǒu)婆心的指出其后(hòu)果及危害(hài)性，将孩(hái)子引到正确的轨道上来，同时激励(lì)孩(hái)子树(shù)立正确的世界(jiè)观。

　　 　　2、每个家(jiā)长都望子成龙(lóng)，盼女(nǚ)成凤。

　　教(jiào)育孩子家长要一身作则(zé)。

　　家(jiā)长首先(xiān)要为(wèi)孩子酿造一个良好的学习氛围。

　　行教(jiào)胜于言教，家长是孩(hái)子的第(dì)一个老师(shī)，学习型的家(jiā)长一定(dìng)能进行教(jiào)育(yù)出一个爱学习的孩(hái)子。

　　如果家长自己(jǐ)都不(bù)能管住自己，整天沉溺于上网、打牌等(děng)，要想处于多动期的孩子(zi)静下(xià)来看书做作业，恐怕是不现实的。

　　 　　3、走进孩(hái)子的世界，做孩(hái)子的知心朋友。

　　首先要了解孩子(zi)的生理(lǐ)变化。

　　帮助孩子正确(què)认(rèn)识和接纳自(zì)己的生理变化，珍惜自己扒(bā)型的(de)性特征。

　　另外，孩子的脑和神经逐渐(jiàn)发育，情绪易波动，感情十分脆弱，此时需要家长和老师配合，适(shì)时引导(dǎo)帮助。

　　了(le)解孩子的心理(lǐ)变化(huà)，也尤(yóu)其(qí)重要，青(qīng)春期的(de)女孩，开始有了成人感，思维的独立(lì)性和(hé)批(pī)判性显(xiǎn)著发展起来，但能力不强(qiáng)，仍带有(yǒu)片面(miàn)性和表面性(xìng)。

　　开始意识(shí)到两性关雹此谨系，萌发着性爱和恋爱的需求说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用(qiú)；人际关(guān)系(xì)逐渐频繁，渴望找到与自己思想、感情、兴趣爱好(hǎo)相一致(zhì)的朋友，但不(bù)善(shàn)于把感情与理智结合(hé)起来。

　　这就需(xū)要家长指导(dǎo)帮助，家长(zhǎng)要经常与(yǔ)孩子(zi)沟通思想，了解了孩子所思、所好(hǎo)、所行(xíng)，才能走入孩子的世界。

　　 　　4、不要对(duì)青(qīng)春期的孩子抱有成见(jiàn)。

　　总认为(wèi)这(zhè)个阶段的孩子会产生逆反心理。

　　父母不要(yào)源基一看到孩子们有独立意识(shí)的迹象便极力压制，担心稍有(yǒu)让步，就会导致孩子步入歧途。

　　父母反(fǎn)应越激烈，孩子们(men)就越(yuè)会(huì)坚持己见(jiàn)；父母若强(qiáng)行压(yā)制，不但没有(yǒu)成效，还会(huì)适得其反。

　　 　　5、要让孩子有一个健康(kāng)的体魄。

　　现在(zài)不少家长只注重(zhòng)孩子文化(huà)知识的(de)学习，对(duì)孩(hái)子的身体(tǐ)锻炼关(guān)注甚少。

　　要知道，没有强(qiáng)健的体魄(pò)，没有健康的(de)心态。

　　再(zài)大的理想与抱负也因心(xīn)有余而力不足而难以(yǐ)达(dá)到。

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