怎(zěn)样(yàng)学(xué)好护理学(xué)基础，怎样学好护(hù)理学导(dǎo)论这门(mén)课程是医(yī)学(xué)基础课基础课的两年(nián)学习(xí)中(zhōng)，最重要的几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖(pōu)实(shí)习限于认(rèn)读标本(běn)上(shàng)好(hǎo)解剖实习课(kè)，不仅仅(jǐn)是为了实(shí)习(xí)考试(shì)，而且也(yě)能极有效帮助理(lǐ)解书本上(shàng)的知识(shí)，一旦建立了(le)实物的(de)概念，再去理解一些(xiē)结构和功能，就变得容易了许多的。

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怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学(xué)好(hǎo)护理学(xué)导论(lùn)这门课程

　　基础课的两年学习(xí)中，最重要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一(yī)定要重点攻克

　　对于解剖的学习，除了(le)背(bèi)书(shū)以外，还要强调实习课，护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业的解(jiě)剖(pōu)实习限于认读标(biāo)本

　　上好解剖实习课，不(bù)仅仅是(shì)为(wèi)了实习(xí)考试(shì)，而且也能(néng)极有(yǒu)效帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦建立了(le)实物(wù)的概念(niàn)，再去理解(jiě)一些(xiē)结(jié)构(gòu)和功能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康18krgp带钻的值钱吗 项链上的18krgp值钱吗状态(tài)时的(de)人体结构，那么病理(lǐ)课就是(shì)学习(xí)疾病状态时的(de)人体结构了(le)，这两门课是(shì)相辅相成的，学好了常态，也就很容(róng)易分辨什么是病态，认识(shí)了病态(tài)，更(gèng)加深(shēn)了(le)对(duì)常态的理(lǐ)解。

　　病理课的学习跟(gēn)解(jiě)剖课(kè)大同小异，也要背很多拗口的(de)名词，理解(jiě)很多(duō)疾病(bìng)的(de)表现(xiàn)，认很多(duō)疾(jí)病状态的(de)器官，要多记多看多(duō)动手(shǒu)

　　生理课主(zhǔ)要是解释一(yī)些人(rén)体的机(jī)能(néng)。

如何学好护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护理专业

　　 1、基(jī)础课的(de)两年学习中，最重(zhòng)要(yào)的(de)几门科目是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最难的几门(mén)，更是考(kǎo)试“挂科”人(rén)数(shù)最多的几门(mén)，所以一(yī)定要重点(diǎn)攻克

　　 2、对于解剖的学习(xí)，除了(le)背书以外，还要强调实习课，护(hù)理专业的解剖实(shí)习限于认读标(biāo)本

　　 3、上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习考(kǎo)试(shì)，而且(qiě)也(yě)能极有效帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦建立了(le)实物的概念，再去理解一些结(jié)构和功(gōng)能，就变(biàn)得容易(yì)了许多。

　　 4、如果说解剖课是(shì)学习健康状(zhuàng)态(tài)时的人(rén)体(tǐ)结构，那么(me)病理课就是(shì)学习疾(jí)病状态时的人体结构了，这两门课是相辅(fǔ)相成的，学(xué)好了常态，也就很容易(yì)分(fēn)辨(biàn)什么是病态，认(rèn)识了病(bìng)态(tài)，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理课的(de)学习跟解剖课(kè)大同小异，也(yě)要背很多拗口的名词，理解很多疾(jí)病的表现(xiàn)，认很多疾病状态的器官，要多记(jì)多看多动手

　　 6、生理课主要是解释一些(xiē)人体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自学护理专业

　　 您好，您可以报名参(cān)加成年人自考，选(xuǎn)择护理专业即(jí)可。

　　 希(xī)望可(kě)以帮到(dào)你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗(ma)

　　 我觉得现在学习护理专业还是(shì)挺不错的呀(ya)，未来(lái)的就业(yè)前景(jǐng)也是相(xiāng)当的广阔，要(yào)知道现在护理专业(yè)已(yǐ)经被列为(wèi)了(le)紧缺(quē)专(zhuān)业(yè)。

　　也就(jiù)是说未来的很长一段(duàn)时间(jiān)，这个专业(yè)都会被重点(diǎn)扶持，现在我(wǒ)们国家的护士(shì)还是(shì)比较少的，数量是远远不(bù)够的(de)。

　　特别(bié)是最近(jìn)这几年(nián)来，又出现了很(hěn)多特殊型的护理职业，比如说家庭(tíng)护理，还有儿童护理等等(děng)。

　　所以说(shuō)护理专业毕业的大学(xué)本科生在很多医院都(dōu)是非常抢手(shǒu)的，未(wèi)来肯定会成为(wèi)一个香饽饽。

　　 当然敏宽(kuān)如果你准备去(qù)选择(zé)护理专业，那么你(nǐ)本(běn)身必须要(yào)特(tè)别的热爱这(zhè)个(gè)行业，另外(wài)就是你必须要(yào)是(shì)一个特别有爱(ài)心，非常有(yǒu)责任心，平时(shí)也是比较细(xì)心的一个(gè)人。

　　在(zài)平时的生活(huó)当中大家一定要培养出严谨的作(zuò)风(fēng)和良好的生活习(xí)惯(guàn)才行。

　　当然了，不管是(shì)哪一个专业，我们都必(bì)须要付出全(quán)部的精力，这样我们在(zài)这个专业上面才会学有所(suǒ)成(chéng)。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好(hǎo)护理(lǐ)专业(yè)

　　 医(yī)学基础课。

　　基(jī)础课的(de)困腔两年(nián)学习中(zhōng)，最(zuì)重要的几门科目(mù)是(shì)解剖、生理(lǐ)、生化18krgp带钻的值钱吗 项链上的18krgp值钱吗、病理以及药理，也(yě)是最(zuì)难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人(rén)数最多的几门(mén)，所以一定要重点(diǎn)攻克。

　　对于解剖(pōu)的学习，除了背(bèi)书(shū)以外，还要强调(diào)实习课(kè)，护(hù)理专业的解剖实习(xí)限于认读标本。

　　上(shàng)好解剖实(shí)习课(kè)，不仅(jǐn)仅是为(wèi)了实习(xí)考试，而且也能极有效帮(bāng)助理(lǐ)解书本上的知(zhī)识(shí)，一旦建立了(le)实物的概(gài)念，再去理解一(yī)些结(jié)构(gòu)和功能，就变得容易了许多。

　　 如果说解剖课是学习健康状态时的人体结构，那么病理课就是(shì)学(xué)习疾病状态时的人体结构了，这两门(mén)课是相辅相成的，学(xué)好了(le)常态，也就(jiù)很容易分辨什么是病态，认识了病态，更加(jiā)深了(le)对常(cháng)态(tài)的(de)理解。

　　病理课的学习跟解剖课大(dà)同小异(yì)，也要背很(hěn)多拗口的名词(cí)，理解很多疾病(bìng)的表现，认很多(duō)疾病状(zhuàng)态的器官，要多记(jì)多(duō)看多动手。

　　生理课主要是解释一些人(rén)体的机(jī)能。

　　人体有很多(duō)微(wēi)妙而又神奇的功能，比如细胞的物(wù)质能量代谢，血液的循(xún)环(huán)，神经的(de)传导等等。

　　信(xìn)手(shǒu)拈来，都那么的精(jīng)巧绝伦(lún)令(lìng)人叹服。

　　不过叹服(fú)归叹服，学起来依(yī)旧不容易。

　　因为所有的过程都是不可见的，只能凭想象。

　　人体的机能相(xiāng)当奇(qí)妙，很多机制尚未研究清(qīng)楚，只能推断是怎样(yàng)的情(qíng)形，或者就一(yī)个现(xiàn)象存在好多种流行的(de)解释，这无(wú)疑增加了学习的困(kùn)难(nán)。

　　生(shēng)化是北医的(de)头牌课(kè)程，以内容(róng)难、考试严闻名校内外(wài)。

　　生化主要(yào)是介(jiè)绍人体内一些物质(zhì)与能量的代谢(xiè)过程，要记很(hěn)多(duō)极其复(fù)杂的化学符号。

　　完成一个反(fǎn)应桥(qiáo)尺亮通常会涉及(jí)十(shí)几二(èr)十种物质，还要(yào)记住每一步(bù)发生的(de)器官(guān)以(yǐ)及(jí)发(fā)生(shēng)的条件，想要(yào)记得准确而且(qiě)完整非(fēi)常困难。

　　可以(yǐ)自己(jǐ)编一些(xiē)歌诀帮(bāng)助(zhù)记忆，比如在记忆人体八种必须氨(ān)基(jī)酸时，可以(yǐ)使(shǐ)用词头法，把八(bā)种氨(ān)基酸的词头提(tí)出来组(zǔ)成一(yī)句(jù)相对容易(yì)记(jì)忆的话“一两(liǎng)色(sè)素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨(ān)酸、色氨酸(suān)、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨酸(suān)、蛋氨酸、缬氨酸)，这(zhè)样(yàng)便轻松把八种(zhǒng)不相关又难记(jì)的名词整合到了一起，记得牢也记得准。

　　最后(hòu)一门(mén)，药(yào)理，这(zhè)门课程(chéng)也是让人头疼的一门。

　　因(yīn)为药物的名(míng)字都是外文翻译的，只(zhǐ)是(shì)些无意义生僻字的堆(duī)积，又长又难，不容(róng)易背，还容易搞(gǎo)混。

　　但这门课的内(nèi)容非常系统而有(yǒu)条理，没有琐碎的知识点。

　　以(yǐ)药物的不良反应为例，总论中指出，不(bù)良反应包括(kuò)副(fù)作用、毒性作用(yòng)、过敏(mǐn)反应等，是指(zhǐ)“与(yǔ)用(yòng)药目的无(wú)关，而对人(rén)体产生不利甚至有害的反应”。

　　在各论(lùn)中，每(měi)一(yī)类乃至每(měi)一种(zhǒng)药(yào)物(wù)都有其不(bù)良(liáng)反(fǎn)应(yīng)。

　　如β受(shòu)体阻滞剂具有(yǒu)抑制心脏、减慢心率、减慢传导(dǎo)的作用。

　　这(zhè)些(xiē)作用如果符合(hé)治疗目的(de)，就是治疗作用；如果不符合用药(yào)目的，就(jiù)成了对用药者不利的不(bù)良反(fǎn)应。

　　护理学(xué)专业(yè)课。

　　进入(rù)护理学院以后，我们会学到中医、礼仪、伦理(lǐ)、美容整形等等有(yǒu)趣(qù)且(qiě)实用的(de)课程(chéng)。

　　比如中医就会学到(dào)很多养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简(jiǎn)单的中药配方等等，这些内容不仅仅可以在临床(chuáng)传授给患者，对自己(jǐ)而言也(yě)是受用终生(shēng)的。

　　比如感(gǎn)冒鼻(bí)塞时，按压鼻翼两(liǎng)侧的迎风穴，将(jiāng)有效缓解(jiě)鼻(bí)塞的症状；痛经的时候，按压或针刺虎口处的合谷穴(xué)，也能很快缓解(jiě)疼痛。

　　这些知识非常(cháng)实(shí)用，我们平时身体有(yǒu)些许不适的(de)时候(hòu)，也可以实(shí)地操作一下，简单且(qiě)有效。

　　而礼(lǐ)仪课(kè)则会介(jiè)绍(shào)经典(diǎn)的商务礼仪，如何得体地待人接物，站立坐走的(de)姿势，还有整饰仪容(róng)仪(yí)表等(děng)等，课程不仅限(xiàn)于课堂讲授(shòu)，还包括大量(liàng)的实习(xí)课。

　　同学们分(fēn)小组练(liàn)习或者角色扮演。

　　比如推药车行走时需要上身(shēn)挺(tǐng)直，抬头挺胸(xiōng)，收腹，两臂与肩(jiān)同宽(kuān)，放在(zài)药车推杆两(liǎng)侧(cè)，脚尖(jiān)在正前方直线行(xíng)走，步(bù)幅小而均匀，步速(sù)稍快。

　　遇到(dào)难缠的病(bìng)人(rén)时，首先(xiān)应该冷静，态度(dù)礼貌(mào)地向患者(zhě)清晰(xī)的解释。

　　如果不能(néng)解决，及时(shí)找领导处理，原则是不(bù)能跟病人争吵。

　　这里找领导处理(lǐ)，其实不是(shì)推卸责(zé)任，而(ér)是一个技(jì)巧(qiǎo)，首先留出一段时间让患(huàn)者情绪(xù)冷静(jìng)下来；其次(cì)领导出面会使得患者有(yǒu)被重视的(de)感觉，也会重新审视自己的行为，从(cóng)解(jiě)决(jué)问题的目的出发，更好(hǎo)的缓解矛盾。

　　这(zhè)些(xiē)课程实践性强(qiáng)而(ér)且(qiě)都(dōu)非(fēi)常的(de)有趣，从来不会有人逃课，期末考试(shì)也不为难大家，都能(néng)轻(qīng)松通过，所以(yǐ)是大学期间(jiān)难得的让同学(xué)满意的(de)优质课程。

　　除了上面提到的相对轻松的课(kè)程外，护(hù)理学院开设(shè)的(de)重头课，护理学基(jī)础、内(nèi)科、外科(kē)、儿科、妇科(kē)护理学其实(shí)是跟医学(xué)基础课一样的(de)，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基(jī)础是一门(mén)理论联系实际的课程。

　　从入院时(shí)如(rú)何接待病人，如何(hé)填写各种表单，如(rú)何写护(hù)理病历，以及(jí)患者住院期间可能会实施的各种护理操作(zuò)：急救护理、输血与输(shū)液、铺床、鼻饲、口(kǒu)护等等(děng)。

　　对于刚(gāng)入(rù)院的患者就涉及到如(rú)何与(yǔ)患(huàn)者沟(gōu)通，建立良好的护患关系，沟通的过程中(zhōng)35%属于语言沟通(tōng)，65%属于非语(yǔ)言性沟(gōu)通(tōng)，可见语言沟通对于信(xìn)息传达的(de)作用并没有(yǒu)我们想象中那么大。

　　非言语性沟(gōu)通包括肢体语言、表情、声调、语速等等。

　　像触摸就是一(yī)种(zhǒng)非(fēi)常好的(de)关怀方式，当(dāng)患者身体(tǐ)、心(xīn)理痛苦的时候，适当(dāng)拍拍肩膀，握握她的(de)手，会(huì)起到意想不到的(de)效(xiào)果。

　　此外如何建立良好的(de)护患关系，建立怎样(yàng)的护患(huàn)关(guān)系，这(zhè)其中也有技巧。

　　并(bìng)不是说(shuō)替患者准备好一切，尽量满足(zú)患者的要求，就能称之为优秀的(de)护理人员(yuán)。

　　在患(huàn)者完全不能自理的时候，确实应该尽量提供帮(bāng)助，但只要患(huàn)者还(hái)具备一定的自(zì)理能力，就(jiù)应该充分调动(dòng)其积极性，锻炼(liàn)他的能力(lì)，挖(wā)掘他(tā)的潜力，不能养(yǎng)成(chéng)依赖(lài)别人的(de)习惯。

　　护理的(de)主要目(mù)的(de)是让(ràng)患者摆脱(tuō)护理(lǐ)、回(huí)归社会(huì)、提高生活质(zhì)量。

　　内外(wài)妇儿护(hù)理学，这四(sì)门课程都会(huì)有每周一次临(lín)床见(jiàn)习的机会，大致内(nèi)容是(shì)上午在病房(fáng)参(cān)观学习，看看医生(shēng)护士(shì)的工(gōng)作流(liú)程、病房环(huán)境，以(yǐ)及各(gè)种疾病的临床表现，对特别典(diǎn)型(xíng)或者罕见的病(bìng)例要(yào)主动与病人交流，同时完成一份(fèn)护理病历；下(xià)午要聚在(zài)一起讨论上午问诊(zhěn)过(guò)的病(bìng)例(lì)，提出恰当的(de)护理计划与护理措(cuò)施。

　　护理学的内容也(yě)是很实用的。

　　比如说外科(kē)护理学，主要是介绍手术及外伤患者的护理。

　　手(shǒu)术患者的护(hù)理包括术(shù)前护理、术后护理、出(chū)院指导等三个部(bù)分(fēn)，像一般手术病人术(shù)后通常会出现的症状有疼痛、发(fā)热、恶心呕(ǒu)吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿(niào)潴留等等。

　　疼痛(tòng)不仅(jǐn)痛苦而且会影响各器(qì)官(guān)的生理功能，而(ér)且个体(tǐ)差异很大，每(měi)个人对疼痛的耐受都不(bù)一样，因此护理人员不能根据其(qí)他患(huàn)者的经验来判断另(lìng)一个患者的疼(téng)痛程度，而要根据患者(zhě)主(zhǔ)述的感觉(jué)以(yǐ)及表(biǎo)现出来的表情、活动(dòng)、睡眠、饮(yǐn)食(shí)等等情况，综合评估患者的疼痛级别(bié)，合理给予药物(wù)止痛(tòng)。

　　术后患者家属比较关(guān)心的问题是(shì)，如何饮食，如何活动。

　　基(jī)本的原则就是(shì)，非消化道(dào)手术患者(zhě)，腰麻后(hòu)6小时(shí)左(zuǒ)右，如无其他(tā)不适可(kě)以开始(shǐ)进(jìn)食；消化道手术(shù)患者，术(shù)后48-72小时禁食，之后视病人情(qíng)况逐渐恢复(fù)饮食，而且要注(zhù)意不要进食糖、奶、豆制品等易产气的食物(wù)，以免影(yǐng)响伤(shāng)口愈合。

　　对与非制(zhì)动(dòng)患者的术后运动是鼓励早(zǎo)期下床活动的，视(shì)患者病情(qíng)轻(qīng)重以及耐(nài)受程度循序渐(jiàn)进，比如术(shù)后1-2天，开始床上运动，包括深呼吸、四肢关节伸屈运(yùn)动、翻身(shēn)等(děng)等(děng)，术后第3-4天便可尝试离(lí)床活动，由床边活动开始逐步加大运动量。

　　临床实(shí)习(xí)。

　　临床实习包括(kuò)一年(nián)半的护理(lǐ)实(shí)习与半年的(de)医疗实习，护理实习是在各个科(kē)室(shì)跟着护士老师从事护理工作，医疗(liáo)实习则(zé)是(shì)跟随着医(yī)生(shēng)老师从(cóng)事(shì)医生工(gōng)作。

　　临床实习首先要(yào)对病(bìng)人负责。

　　在医院你要面对的对象(xiàng)是(shì)病人，不是(shì)数据不是机器，而是(shì)一个个(gè)生命，因此(cǐ)你的(de)任(rèn)何(hé)一(yī)个操作都要(yào)慎(shèn)之又慎。

　　出了问题(tí)就是大问题，大到(dào)你不能承担，而(ér)且会给病人及家属(shǔ)带来痛苦。

　　一定(dìng)要按操作规(guī)范(fàn)做事(shì)，比(bǐ)如输液时(shí)“三查七对”。

　　三查包括(kuò)：操作前查，操作时查(chá)，操作后查；七对包(bāo)括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要(yào)对自己负(fù)责。

　　医院是(shì)个(gè)高(gāo)危环(huán)境，要比(bǐ)普(pǔ)通(tōng)人接触的高致(zhì)病性病菌多得(dé)多。

　　因此一定(dìng)要(yào)懂得保(bǎo)护自己，严格遵守(shǒu)医院制定的各项防(fáng)护制度，尤(yóu)其是(shì)针具与血(xuè)制品，一定要多加小(xiǎo)心。

　　除了对自己的身(shēn)体负责，还要对自己的学业(yè)负责，临(lín)床的(de)老师都很繁(fán)忙，带(dài)的学生(shēng)又多，不(bù)可能时时(shí)想着要给你讲授知识(shí)，只能自己多上心，多学(xué)多(duō)看多做(zuò)多问，而且(qiě)还要(yào)做到及时与理论相联系(xì)，白天在(zài)临(lín)床见到不熟悉的病(bìng)症或操作，晚(wǎn)上(shàng)回来查查书弄清楚(chǔ)来(lái)龙去(qù)脉，这对知识的理解及积累是非常有帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗(ma)

　　 有还有坏吧，如果(guǒ)只是想要学习怎么护理，而不是从(cóng)事护理专业的工作的话，那还是(shì)可(kě)以考虑(lǜ)的。

　　如果想(xiǎng)要从事护(hù)理工作的话，就要(yào)做好(hǎo)面对辛(xīn)苦工作的准备了。

　　 现(xiàn)代(dài)女性越(yuè)来越(yuè)独立自主(zhǔ)，很多人都向往成为都(dōu)市“白富美”，乐意(yì)在自(zì)己(jǐ)身上花钱，把自己(jǐ)打扮(bàn)得美美(měi)的。

　　为此，她们愿(yuàn)意花费大量(liàng)的(de)时间金钱来做美容护理，让自己的(de)皮肤(fū)、身(shēn)体更加“年轻化”。

　　而从事美容护理工(gōng)作，每天(tiān)的工作(zuò)量相(xiāng)对比较(jiào)少，但(dàn)是工作待(dài)遇却反(fǎn)而比医院医护人员高。

　　所以如果有机会从事(shì)这个行业的话，还是挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如(rú)何学好(hǎo)护理专业

　　 要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护(hù)理(lǐ)专业知(zhī)识

　　 护理这个专业(yè)越来(lái)越受到人(rén)们的青(qīng)睐和欢迎。

　　主要(yào)是因为护理专业对于整(zhěng)个医疗团(tuán)队起(qǐ)着决定性的作用，它的(de)好坏就可以看出这个医院(yuàn)的医疗水平到底是怎么样的。

　　医疗工作(zuò)的发(fā)展离不开好的(de)护理团队，护理团队已经如何发展成为(wèi)整个医疗工作的(de)重要组成部(bù)分了(le)。

　　那么如何学(xué)习好护理(lǐ)专(zhuān)业知识呢(ne)？

　　 首先(xiān)，学习(xí)护理专业的(de)学生(shēng)，一定好的(de)自主(zhǔ)学习的能(néng)力，好(hǎo)好钻研。

　　上(shàng)课不仅(jǐn)要认真听讲(jiǎng)好(hǎo)好学习(xí)专业的知(zhī)识，也(yě)应该课外多看一些(xiē)有(yǒu)关专业的书，拓展自己的认(rèn)知能(néng)力(lì)，不(bù)仅仅局限在课(kè)本。

　　在(zài)贵阳卫校，有很好的教学团队，但是最(zuì)主(zhǔ)要的(de)还是自(zì)己的学习能(néng)力(lì)和(hé)吸(xī)收(shōu)能力。

　　 其次，如果学校组织有(yǒu)在医院实习的话，要好(hǎo)好的(de)把(bǎ)握机会。

　　因(yīn)为知识(shí)是(shì)必须运用到临床的，有时候知识丰富，但是临床工作不好的(de)话也是白搭。

　　而且临(lín)床需要很(hěn)好的专业技能，随着护理(lǐ)的发展，现(xiàn)如今的(de)护理不仅仅是(shì)简单的打针输液或者注重(zhòng)生(shēng)活上(shàng)护(hù)理，而是一项专业的涵盖面比较广(guǎng)的(de)。

　　临床(chuáng)经(jīng)验最(zuì)重要的四个方面就(jiù)是稳(wěn)准快(kuài)好，只(zhǐ)有你的(de)技(jì)术娴熟，才能(néng)给病(bìng)人安全感，让(ràng)病人有一个好的心情，这才符合“为人民服务”的精(jīng)神。

　　 最后，一定要有崇高(gāo)的职业精神和为人(rén)民(mín)服务的精神。

　　因为大家都知道护理工(gōng)作(zuò)是很忙的，有时(shí)候(hòu)连续好(hǎo)几个月(yuè)都没(méi)有(yǒu)休息，那么这个时候一定(dìng)要有(yǒu)集(jí)体(tǐ)主义精神，在(zài)集体利益和个人利益不(bù)冲突的情况下选择集(jí)体利(lì)益。

　　 学习好专业(yè)的(de)护(hù)理知识，要选择学习氛围浓厚(hòu)的学校，比如四川卫校。

　　然后最主要(yào)的还是(shì)自己的心态和(hé)知识技能的(de)塑造。

　　一定要摆正心态，好好学习专业的护理知识，为医疗工作做(zuò)出自(zì)己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能更(gèng)好(hǎo)的学护理(lǐ)专业呢

　　 这个阿(ā)！兴(xīng)趣是(shì)最好的老师(shī)！想想当(dāng)初你(nǐ)为什么选择(zé)了这个专业？是对护士的(de)崇拜，专还是希望自己(jǐ)也(yě)可(kě)以救属死扶(fú)伤！救人！至于怎(zěn)么学好(hǎo)麻！我认为上课好好听课，加实践，考试前将(jiāng)理论知识联系实(shí)际，就可以了(le)！我认为认真和努力，勤奋是最(zuì)重要(yào)的！祝(zhù)你(nǐ)成功(gōng)

　　 ⑼ 护(hù)理专业(yè)主要学(xué)什(shén)么

　　 开设课程：

　　 1、主干学(xué)科(kē)：基础(chǔ)医学、临(lín)床医(yī)学(xué)、护(hù)理学。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人体(tǐ)解剖学、生理学、病理学、药理(lǐ)学、医学心理学、医学伦(lún)理学、护理学导论、护理学(xué)基础、内科护理(lǐ)学、外科护理(lǐ)学、妇(fù)产(chǎn)科护理学、儿科护理学、急救护理(lǐ)学、预防(fáng)医(yī)学、精神护理学、护理管理学、护理礼(lǐ)仪、护理(lǐ)科(kē)研(yán)。

　　 3、主(zhǔ)要(yào)实践性(xìng)教学环(huán)节(jié)：包括临床综合实习、社区(qū)实习(xí)、论(lùn)文撰(zhuàn)写等，一般安排不少于36周。

　　 就业前景

　　 1、国(guó)内方向

　　 护(hù)理专业被教育部、卫生部(bù)等六部(bù)委列入国(guó)家紧缺人才专(zhuān)业，予以重点扶持。

　　世(shì)界卫生组织(zhī)对各(gè)成员国卫生人才资源统计结(jié)果显示(shì)，许多国家护(hù)理人(rén)才紧缺。

　　在我(wǒ)国，护(hù)士的数量远(yuǎn)远(yuǎn)不(bù)够，医护(hù)比例严重失调。

　　 按(àn)照卫生部要求，我国医院的(de)医(yī)生和护士的比(bǐ)例(lì)是1：2，重要科(kē)室(shì)医生和护士的比例(lì)应是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护比例远(yuǎn)远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平(píng)相差(chà)很大，与(yǔ)发达国家(jiā)1：8.5的比(bǐ)例相差(chà)更远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　 随着国际医疗市场对护理人(rén)员的(de)需求(qiú)激(jī)增，“护士荒”现(xiàn)象(xiàng)已日益突出地(dì)摆在各国医学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加(jiā)坡、日本(běn)及(jí)全(quán)球其他国家将急需200万护理人(rén)才(cái)，国际人力(lì)资源公司已经把(bǎ)目(mù)光瞄准中国。

　　世界性(xìng)的护理人才资源的短缺，给我国护理人员创(chuàng)造了更(gèng)多迈出国(guó)门(mén)、迈向(xiàng)国际市场就业的(de)机(jī)会。

　　业内专家介(jiè)绍说，护理职业(yè)一(yī)直是国(guó)际上地位较(jiào)高、薪水丰厚的职业之一。

　　 如护(hù)士(shì)在美国平(píng)均年薪达5万(wàn)美元(yuán)，而美国缺护士30万人。

　　在澳大利亚(yà)，护士最容易(yì)找工(gōng)作或获得(dé)升迁(qiān)，同(tóng)时，只(zhǐ)要拥(yōng)有了(le)澳大利亚(yà)注册(cè)护士的资格，等(děng)于拿(ná)到(dào)了通向(xiàng)英联邦国家工作的“绿卡(kǎ)”。

　　英、法、德(dé)等西(xī)方发(fā)达国(guó)家对护(hù)士(shì)均有许多优惠的(de)政策。

　　因此，有深(shēn)厚的专业知(zhī)识(shí)、较高的综(zōng)合素质和流畅的国际交流语(yǔ)言的护士在国(guó)际上(shàng)就业、发展(zhǎn)前景(jǐng)十分广(guǎng)阔。

　　 ⑽ 学护理专业有什(shén)么感受(shòu)吗有什么好处和弊端(duān)

　　 楼主(zhǔ)问的(de)是好处，那就只说好处：

　　 可(kě)以(yǐ)学会照(zhào)顾自己(jǐ)和别人，包(bāo)括(kuò)老公小孩，爸(bà)爸妈(mā)妈，公(gōng)公(gōng)婆婆，小(xiǎo)姨小叔等等

　　 可以有一份自食其(qí)力，收入(rù)稳定和(hé)饿(è)不死自己的(de)工(gōng)作(zuò)

　　 可以学(xué)会在紧急时(shí)刻从(cóng)容镇定，该干什么干(gàn)什么

　　 可以(yǐ)学(xué)会夜间值班也不害怕，反而觉得是四周安静(jìng)，便于思考的好时机

　　 可以(yǐ)在不断的考核和检查中磨(mó)练自(zì)己，使自己总是处于最佳状(zhuàng)态

　　 可(kě)以学会(huì)处理(lǐ)各种(zhǒng)复(fù)杂的人际(jì)关系，在和患者和(hé)家(jiā)属的谈话中(zhōng)学(xué)会口(kǒu)齿伶俐

　　 可以(yǐ)在不停的奔忙中锻炼身体，保(bǎo)持身材苗条，四肢发达，健壮有力

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