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幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈(tán)话内(nèi)容有哪些(xiē)中班

　　幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容有：1、以选择幼儿感(gǎn)兴趣的(de)趣事(shì)为(wèi)主的话题(tí)：不同年龄段的孩子(zi)，生活经验和被(bèi)他(tā)们关注的(de)内容都有所不同，所以晨(chén)谈的内容(róng)要根据本班幼儿的特点(diǎn)，因(yīn)人、因时、因事制宜的(de)进行形(xíng)式多(duō)样(yàng)、生动活泼的交谈。

　　内(nèi)容(róng)要从(cóng)幼儿的兴趣和近日(rì)生活(huó)的共同点出发，切入点要小而有趣，这(zhè)样才能引(yǐn)起幼(yòu)儿的(de)关注。

　　如“我(wǒ)喜欢的小动物”、“我喜爱的玩(wán)具”等(děng)这些话题(tí)都(dōu)是(shì)小班幼儿熟悉喜爱的，有一(yī)定的(de)经验基础，才使幼儿交谈起(qǐ)来有话想说，有话要(yào)说。

　　“我的(de)好朋友”、“我的名字”、“快乐(lè)的国庆”等这(zhè)些(xiē)话题又是中(zhōng)班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养(yǎng)幼儿(ér)良好行为习(xí)惯为目的的(de)话题：晨间谈话时(shí)也可以渗透(tòu)孩子生活习(xí)惯方(fāng)面的教(jiào)育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑(xiè)的好(hǎo)处，让孩子们养(yǎng)成饭前便后(hòu)勤洗手(shǒu)的习惯，勤(qín)洗澡换衣等(děng)等。

　　如：长假(jiǎ)后，发现小(xiǎo)班孩子(zi)们的进餐习惯退步了，大部(bù)分的孩子进食量小，而且自己不主动独立进餐(cān)，总等着老师喂的现象非常(cháng)严重(zhòng)。

　　因此，我们利用晨间谈话(huà)向(xiàng)孩子们讲述“我(wǒ)是好宝宝”的故事，鼓励孩子们自己(jǐ)独(dú)立进餐，不(bù)要(yào)大人喂，吃完自己的饭(fàn)菜。

　　很快经(jīng)过两(liǎng)周的时间孩子们早上回园的(de)情绪稳定多了(le)，哭闹的现(xiàn)象少了(le)。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿知识开(kāi)拓幼(yòu)儿视野(yě)为主(zhǔ)的(de)话题：爱(ài)玩是幼(yòu)儿的天性，游戏是孩子的(de)最爱(ài)。原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕

　　所以为了培养幼(yòu)儿想说(shuō)、敢说(shuō)、会说的习惯，让(ràng)幼儿(ér)在(zài)游戏中学习。

　　我们玩了说反(fǎn)词、接词(cí)、成(chéng)语小(xiǎo)秘密等语言(yán)游戏，还(hái)经常(cháng)出(chū)些脑筋急转(zhuǎn)弯(wān)，谜语，知识(shí)问答类的题目(mù)，启(q原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕ǐ)发开动幼(yòu)儿(ér)的小脑筋，训练幼儿(ér)的思维能力。

　　及时(shí)奖励爱(ài)动脑筋的(de)幼(yòu)儿，激励默默无(wú)闻(wén)的幼儿，养成爱动脑筋的好习(xí)惯。

幼儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如(rú)下：

　　1、通过提(tí)问(wèn)引(yǐn)出(chū)谈话话(huà)题。

　　（1）小朋友们喜欢看(kàn)动画片吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什(shén)么喜欢(huān)看这(zhè)个动(dòng)画片呢(ne)？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼儿(ér)就(jiù)这些动画片人物和他们(men)所在的动画片进行交(jiāo)谈(tán)。

　　（1）小朋友(yǒu)们看这是谁(shuí)？

　　（2）他(tā)是哪部(bù)动画片里面的(de)呀？

　　（3）你喜欢这部动画(huà)片吗？为(wèi)什么(me)？

　　3、幼儿分组自(zì)由交流。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小组(zǔ)，前(qián)尘和旁边的小朋友(yǒu)说说自(zì)己最喜欢的动画片(piàn)是什么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在(zài)开(kāi)始谈话前原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕提醒(xǐng)幼儿(ér)要轮流讲，不要抢着讲，其他小朋(péng)友说话(huà)时要(yào)安(ān)静地倾听。

　　（3）教师(shī)到小组(zǔ)内倾听幼儿(ér)的谈话，慧孙(sūn)禅(chán)留意讲得好的(de)、内(nèi)容新颖的小朋友，对(duì)不愿或(huò)不敢交谈等谈话有障碍的小朋友(yǒu)进行鼓励(lì)和指导(dǎo)。

　　（4）在大家讨(tǎo)论(lùn)得差不多(duō)的时候，请(qǐng)讲得好的小朋友上前(qián)分享他(tā)喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们(men)喜欢的(de)动画片(piàn)人物(wù)有(yǒu)哪(nǎ)些，为(wèi)什么？

　　（2）他身(shēn)上有没(méi)有值(zhí)得我们学(xué)习的(de)地方？

　　（3）教师以平行谈话的(de)方式提供新的(de)谈话经(jīng)验(yàn)。

　　如，小(xiǎo)朋友们都说(shuō)了自己最喜欢的动(dòng)画片，下面，老师也和小朋友们分享(xiǎng)一下老师(shī)最喜(xǐ)欢的动(dòng)画片，老师最(zuì)喜欢的动(dòng)画片(piàn)是《西游(yóu)记凯禅》，因(yīn)为《西(xī)游记》里的动画人(rén)物很多，他们都各有(yǒu)特色，其中老师最喜欢(huān)的是孙悟(wù)空，因为他正义、聪明、勇敢，这些优点都是(shì)值得(dé)我们学习(xí)的。

　　（4）引入新的谈(tán)话经验后再组织(zhī)幼(yòu)儿交谈。

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