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幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容有哪些小班，幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些中班

　　幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话(huà)内(nèi)容有：1、以选择幼儿感兴趣(qù)的(de)趣(qù)事(shì)为主的(de)话题：不(bù)同年(nián)龄(líng)段的孩子(zi)，生活经验和被他(tā)们(men)关注的内容都有所不同，所以(yǐ)晨谈(tán)的内容要(yào)根据本(běn)班幼儿(ér)的特(tè)点，因人、因(yīn)时(shí)、因事制宜(yí)的进行形式多样、生动活泼的交(jiāo)谈。

　　内容要(yào)从幼儿的兴趣和近日生活(huó)的共同点出发，切入(rù)点要小而有趣，这样才能(néng)引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢(huān)的小动物”、“我(wǒ)喜(xǐ)爱的玩具”等这些话(huà)题都是(shì)小班幼儿熟悉喜爱的，有一定的经验基(jī)础(chǔ)，才使(shǐ)幼儿交谈(tán)起来有(yǒu)话(huà)想说，有话要说(shuō)。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆(qìng)”等这些话题又是(shì)中班幼儿所熟悉(xī)和喜爱的。

　　2、以培(péi)养幼儿良好行(xíng)为习惯说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用(guàn)为目(mù)的的话题(tí)：晨间谈话时也可以渗透孩子生活(huó)习惯方面的教育。

　　给孩子(zi)讲解不乱扔纸屑的好处，让孩子们养成饭前便后(hòu)勤洗手的习(xí)惯(guàn)，勤洗澡(zǎo)换衣等等。

　　如：长假后，发(fā)现小班孩子们的进餐(cān)习惯退步了，大部分的孩子进(jìn)食量(liàng)小(xiǎo)，而且自己不主动独立进餐，总等着老师喂的现象非常严重。

　　因此，我(wǒ)们利用晨(chén)间谈话向(xiàng)孩子(zi)们讲述(shù)“我是(shì)好宝(bǎo)宝”的故事，鼓(gǔ)励孩子们自己独立(lì)进餐，不要大人喂(wèi)，吃完(wán)自(zì)己的饭菜。

　　很快经(jīng)过(guò)两(liǎng)周的(de)时间孩子们早上回园的情绪稳定多了(le)，哭(kū)闹的(de)现(xiàn)象(xiàng)少了。

　　3、以丰富幼儿知识(shí)开拓幼(yòu)儿视野为(wèi)主的话题：爱玩是(shì)幼儿的天(tiān)性，游(yóu)戏(xì)是(shì)孩子的(de)最爱。

　　所以为(wèi)了培养幼儿想(xiǎ说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用ng)说、敢说、会说(shuō)的习(xí)惯，让幼儿在游(yóu)戏中(zhōng)学习。

　　我们玩(wán)了说(shuō)反词、接词(cí)、成语小(xiǎo)秘(mì)密等语言游(yóu)戏，还经常(cháng)出些脑筋(jīn)急(jí)转弯(wān)，谜语，知(zhī)识问答类的题(tí)目，启(qǐ)发开动幼儿(ér)的小(xiǎo)脑筋，训练幼儿的思维能(néng)力。

　　及时奖(jiǎng)励爱动脑筋的幼儿，激(jī)励默默无闻的幼儿，养成爱动脑筋(jīn)的好习惯。

幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内容如下(xià)：

　　1、通过提(tí)问引(yǐn)出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢看动(dòng)画片吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什(shén)么喜欢看这个动画(huà)片(piàn)呢？

　　2、出示动(dòng)画(huà)片人物图片，引导幼(yòu)儿就这些(xiē)动画(huà)片人物和他们所在的动画片(piàn)进(jìn)行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁(shuí)？

　　（2）他(tā)是哪(nǎ)部动画片里(lǐ)面的呀(ya)？

　　（3）你(nǐ)喜(xǐ)欢这部动(dòng)画片吗？为什么？

　　3、幼儿(ér)分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小(xiǎo)组(zǔ)，前尘和(hé)旁边(biān)的小(xiǎo)朋友说说自己最喜欢的动画片是(shì)什么，为什么喜欢这个动画(huà)片。

　　（2）在开(kāi)始谈话前提醒(xǐng)幼(yòu)儿要轮(lún)流讲，不要抢着讲，其他小朋友说话时要安静(jìng)地倾听。

　　（3）教(jiào)师(shī)到小组内倾听幼儿(ér)的谈(tán)话(huà)，慧孙禅留(liú)意讲得(dé)好(hǎo)的、内容新颖(yǐng)的(de)小朋(péng)友，对不愿或不敢(gǎn)交(jiāo)谈等谈话有障(zhàng)碍(ài)的小朋友进行鼓励(lì)和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的(de)时(shí)候，请(qǐng)讲得(dé)好的小朋友上前分享他喜爱的(de)动画片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们(men)喜欢的动画(huà)片人物有(yǒu)哪些(xiē)，为什(shén)么(me)？

　　（2）他身上有没有值得我们学习的地方(fāng)？

　　（3）教师以平行谈话的方式提供新(xīn)的(de)谈话经验。

　　如(rú)，小朋友们都说了自己最喜(xǐ)欢的动画片，下面，老师(shī)也和小朋友(yǒu)们分享一下老(lǎo)师最喜欢的动画片，老师最喜欢的动画片是《西游记凯禅》，因(yīn)为《西游记(jì)》里(lǐ)的动画人物(wù)很多说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用(duō)，他们都(dōu)各(gè)有(yǒu)特(tè)色，其中老师最喜欢的是孙悟空，因(yīn)为他(tā)正(zhèng)义(yì)、聪明、勇敢(gǎn)，这些(xiē)优点都(dōu)是值得我们学(xué)习的。

　　（4）引入新的谈(tán)话经验后再(zài)组织幼儿交(jiāo)谈。

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