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网络补课机构哪家好 线(xiàn)上辅(fǔ)导可靠(kào)吗安全吗，网上补(bǔ)课机构哪个好(hǎo)价位(wèi)不(bù)贵

　　天(tiān)哲教育

　　广州天哲教(jiào)育科技有限公司成立于2001年(nián)3月，香港天(tiān)哲国际教育集(jí)团成员，总(zǒng)部设在广州，目前在(zài)深圳（深圳竞哲文化发展有限公司(sī)）设(shè)有(yǒu)分公司，华南(nán)地区(qū)第一批(pī)拓展机构。

　　新铭堂(táng)在线

　　专注于(yú)中高考(kǎo)1对1辅导10多年，一种(zhǒng)跟线下一(yī)模一样的线上上课模式，北京地区的(de)学员，即可(kě)以面对面授课，也可以在家上(shàng)课，效果一样好，可以让孩(hái)子足(zú)不出(chū)户享(xiǎng)受优质教学(xué)资(zī)源，实现轻松在家和名师面对面(miàn)上课。

　　学(xué)而(ér)思网(wǎng)校(xiào)

　　学(xué)而思网校(xiào)为6-18岁(suì)孩(hái)子提供小(xiǎo)学、初中、高中全学科课外教学。

　　“直播(bō)+辅(fǔ)导(dǎo)”双(shuāng)师在(zài)线教育平(píng)台，实现(xiàn)了直播(bō)上课(kè)、实时互(hù)动、在线(xiàn)辅导、课堂测试、语音测评(píng)、及时答(dá)疑、课程回放、习题批改、错题订正，大幅提升学(xué)习效果。

　　全国200多个(gè)城市(shì)的中小学生在网校有效学习。

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　　其实辅(fǔ)导的效果(guǒ)更多的在于学(xué)生自身(shēn)的身上。

　　其实线(xiàn)上的话有很多的名师的(de)课(kè)程(chéng)，只要我们能够耐下心来(lái)学习都(dōu)是一样的(de)。

　　因此(cǐ)先(xiān)不用管线上一对一(yī)辅导靠不(bù)靠谱，重点的是(shì)你靠不靠谱，如果你(nǐ)是一个特别热爱学习的(de)人，而且有很好的方式，你(nǐ)应该不(bù)需要(yào)辅(fǔ)导，可是需要辅导(dǎo)往(wǎng)往是那些(xiē)，自律性不高，学习能力不强的人，而这个(gè)过程(chéng)，其实是比较痛苦(kǔ)和漫长的(de)，必须熬得住，才能获得分数上的提高。

　　因此所有的辅(fǔ)导最关键的是印第安人还存在吗，印第安人现在还有没有(shì)辅导(dǎo)对象本身有没有一个能动性，如果他有，再加上这(zhè)些辅助是可以的(de)。

　　当然(rán)说(shuō)到网上一对一辅(fǔ)导，有一些(xiē)肯定是骗(piàn)人的(de)，不可能有那么多好(hǎo)的一对一辅导，所以如(rú)果想(xiǎng)进行这样的(de)一对一(yī)辅导，应(yīng)该去找一(yī)些正(zhèng)规的网(wǎng)站(zhàn)。

网(wǎng)上补课哪(nǎ)家好

　　网(wǎng)上补(bǔ)课如：简单(dān)学习(xí)网、新(xīn)东(dōng)方在线、精华网校都是比较有名的机构。

　　1、简单学习网，简单学习网成立于2007年初，由北京简(jiǎn)单科技有(yǒu)限公司创办(bàn)。

　　简单(dān)学习网依(yī)托北京(jīng)大学研发的(de)“CAT技(jì)术”,是(shì)中国(guó)第一家(jiā)互动视频网(wǎng)校。

　　2、新东方在线，新(xīn)东方在线中小学网络课(kè)堂为同(tóng)学们提(tí)供(gōng)中小(xiǎo)学网络培训课程，中小(xiǎo)学在线辅导班，在线课程等(děng)，名师授课(kè)，全面覆盖中小学各年级知识(shí)点，助你(nǐ)取(qǔ)得好成绩!

　　3、精(jīng)华网校、精(jīng)华在线是北京天地精华教育(yù)科技有限公司于2003年成立(lì)的在线教育品牌(pái)，结合精(jīng)华学校强(qiáng)大的师资和(hé)教研力量，为您提供(gōng)全面、高(gāo)质量的初、高中网络(luò)视频课(kè)程，定制的个性化辅导(dǎo)方案(àn)，针对性强，巩固基(jī)础，避免偏科(kē)！

　　网课的(de)好处和(hé)坏处：

　　1、好处

　　网课可以不受时间和空间的限制，随时可以学习(xí)，提升了学习效(xiào)率；网课(kè)可以使得(dé)教育资源(yuán)不平等问题得(dé)到解决，教(jiào)育资源印第安人还存在吗，印第安人现在还有没有共享使得所有学(xué)生都能碧猛享受(shòu)到一样的服(fú)务；

　　网(wǎng)课可以利用计算(suàn)机人工智(zhì)能方便，针对学生的提问问题以(yǐ)及错(cuò)误率(lǜ)，可以对(duì)每一个学生的学习情况(kuàng)进行(xíng)分析，有针(zhēn)对性的去(qù)辅导学生。

　　2、坏处(chù)

　　师生不能良(liáng)好的互动,缺乏互动(dòng)或者(zhě)凳渗互动不及时；教师对学生的管控力度变小，学(xué)生不专(zhuān)心悔粗(cū)桥(qiáo)，缺课，缺作业的情况(kuàng)比较严重；学习氛(fēn)围相对较差(chà)，没有(yǒu)比较就觉得自己做的非常好；学(xué)生(shēng)的自制(zhì)力要求较高，自(zì)制力(lì)不(bù)高就会各种各样(yàng)的学习状态。

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