音读(dú)训读的解释是什(shén)么，音读(dú)训读的解(jiě)释是(shì)问什么是音读？什么是训读？答简单来说，每个汉字一般都会有两(liǎng)种读法，一种叫做“音读(dú)”（音読み／おんよみ），另一(yī)种叫做“训读”（訓読(dú)み／くんよみ）的(de)。

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音(yīn)读训读(dú)的解释是(shì)什么，音读训读(dú)的解释

　　（音(yīn)読(dú)み／おんよみ），另(lìng)一种(zhǒng)叫做“训读(dú)”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿(fǎng)汉字的读音，按照这个汉字(zì)从中国传入(rù)日本(běn)的时候(hòu)的(de)读音(yīn)

　　来发音。

　　根据汉字(zì)传入的时代(dài)和来源地的不同，大致可以分(fēn)为“唐音”。

　　“宋音(yīn)”和“吴音”等几种。

　　但是(shì)，这些汉字的发音和(hé)现代汉(hàn)语(yǔ)中同一(yī)汉字

　　的发音已经有(yǒu)所不同了。

　　“音(yīn)读”的(de)词汇多(duō)是(shì)汉(hàn)语的固有词(cí)汇(huì)。

　　“训读”是按照日本固有的语言

　　来读(dú)这个汉字时的读(dú)法(fǎ)。

　　“训读(dú)”的词(cí)汇多是表达日(rì)本(běn)固有事物(wù)的固有词汇等。

　　种以上的“音读”音(yīn)和“训读(dú)”音。

　　例音读：青(qīng)年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛(ài)（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训(xùn)读：青(qīng)い（あおい）、恋（こい）、好(hǎo)き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸(xìng)せ（しあわせ）

训读和音读是什(shén)么意思？

　　训(xùn)读(dú)（日语：训読(dú)み/くんよみ），是日文(wén)所(suǒ)用(yòng)汉字的(de)一种发音方式，是使(shǐ)用该等汉字之日(rì)本固有同义(yì)语汇的读音(yīn)。

　　所以(yǐ)训(xùn)读只借用汉字的(de)形和(hé)义(yì)，不采用汉语的音。

　　音(yīn)读(dú)（音読み/おんよみ）即汉字在(zài)日语中按照日语对汉语的(de)译音读(dú)出来(lái)，叫音(yīn)读(dú)同一(yī)个汉字在日语(yǔ)中可能有不止(zhǐ)一(yī)种读(dú)法，是由于(yú)其在不同时期（南北朝、隋唐、宋等）吸收了当(dāng)时汉字(zì)的(de)发(fā)音(yīn)。

　　每个汉(hàn)字一般都(dōu)会(huì)有两种(zhǒng)读法，一种(zhǒng)叫做“音友慎春(chūn)读”（音読み/おんよみ），另一种叫做“训读”（训(xùn)読み/くんよみ）。

　　有不(bù)少汉字(zì)具有两种(zhǒng)以上的“音(yīn)读(dú)”音(yīn)和“训(xùn)读(dú)”音。

　　日语和韩语中的训读

　　1、日语

　　在日(rì)语里，训读（训読(dú)）是以日语固(gù)有的发音来读出汉字，与该汉字本(běn)身(shē女生为什么不能光膀子，为什么女人不能光膀子n)的(de)好(hǎo)耐字音（吴音、汉音、唐音等）有很大的(de)不同。

　　例:“金”训读为“かね”（kane），是(shì)和语固有(yǒu)之说法(fǎ)，与字音“きん”（kin）并无(wú)关联。

　　2、韩语

　　一般认为现代“韩语不(bù)存在训读”。

　　但(dàn)近代(dài)以前曾(céng)有乡札、吏(lì)读、口诀(jué)等类似日本万叶(yè)假(jiǎ)名的标记法存在，充分(fēn)利(lì)用这些汉字的训读。

　　使用类似于和训（日本(běn)的训读）的(de)韩训(xùn)。

　　对某些的汉字，这意味着相关(guān)“汉语(yǔ)传(chuán)入以(yǐ)前(qián)的朝鲜的孝哪(nǎ)固有语”的韩训。

　　现(xiàn)如今除了在语言学(xué)与语源论等进行(xíng)讨(tǎo)论以(yǐ)外，日常言语(yǔ)已经不再使用。

　　但是(shì)“串”“钊”等为例外存(cún)在的训读。

　　“串”读作“”的情况下意思为“海角”，“钊(zhāo)”读作“”的情况下意思为“生铁”，“串”“钊”并不使用本来的意思(sī)，这类的(de)韩语类似(shì)于(yú)日文的“国(guó)训”。

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