音乐教(jiào)育类包括哪些专业类别，音乐教育类包(bāo)括(kuò)哪些(xiē)专业是音乐教育类(lèi)一般(bān)特(tè)指音(yīn)乐教育(yù)专业(yè)的。

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音乐教育类包括哪些(xiē)专业类别，音乐教育类包括(kuò)哪些(xiē)专(zhuān)业

　　该专业主要培养和造就适应社会(huì)主义市场经济建设(shè)和教育改革发展需要的具有较好(hǎo)音(yīn)乐素养和教(jiào)学能力的专门(mén)人才。

　　开设此专业的院校(xiào)有中央音乐学院、上(shàng)海音乐学院、天津音乐学(xué)院、重庆师范大学、西华师范大(dà)学、河(hé)北师范大学等。

音(yīn)乐专业有(yǒu)哪些(xiē)

　　音乐专(zhuān)业主(zhǔ)要包括(kuò)声(shēng)乐、器乐、指挥、录(lù)音、作曲、音乐(lè)教育(yù)等六个(gè)专业，其中音乐艺考主要分为两个方(fāng)向，一个是音乐教育类，另一(yī)个就(jiù)是音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐作曲(qū)作曲(qū)的英(yīng)文是compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素材进行整合、组装、创(chuàng)造性地安排与使用(yòng)。

　　早期的音乐中，作品必(bì)须能够顺利进行演奏才算完成全部的作曲工作。3ce是什么档次，3ce是什么档次的牌子>

　　并(bìng)且，创作能够演(yǎn)奏(zòu)出来的音(yīn)乐才能算是作(zuò)曲。

　　随着(zhe)音乐(lè)制作（Music production）技(jì)术的发展，某(mǒu)些(xiē)声部最后即(jí)便没有实(shí)现演(yǎn)奏(zòu)，或(huò)者说部(bù)分(fēn)音响并(bìng)不适合(hé)真实(shí)演奏(zòu)或无法演奏，也可通过(guò)电子设(shè)备获得想要(yào)的音乐效果。

　　所(suǒ)以(yǐ)当(dāng)今看(kàn)来，创(chuàng)作(zuò)某些即便没有最后的演(yǎn)奏步(bù)骤(zhòu)的音乐也属于作曲。

　　作曲是在完成音乐内容的创作。

　　音乐中所(suǒ)有元(yuán)素(sù)都服务于(yú)音乐内(nèi)容，每个(gè)声部都是平等的。

　　任何音(yīn)乐形(xíng)式(shì)（包括单声部音(yīn)乐与(yǔ)纯打击乐音乐）至少会包(bāo)含织体、曲(qū)式(shì)、编(biān)配、速度、节拍。

　　改变这些的其中一个因(yīn)素就有可能改(gǎi)变一首音乐的内容，明(míng)确这(zhè)些才能称为(wèi)作曲(qū)。

　　和声、复调、曲(qū)式分析与管弦乐(lè)法，俗称为作(zuò)曲“四大件”。

　　2、音乐教育(yù)如果你想主修音(yīn)乐(lè)，并(bìng)且想在毕业后找到一份稳定的(de)工作，那(nà)么音(yīn)乐教育是(shì)一个不(bù)错的选择。

　　事实上这也是(shì)大多(duō)数(shù)音乐(lè)专业毕业生的选择。

　　如果(guǒ)你(nǐ)想成(chéng)为一名(míng)私人乐器教(jiào)师或K-12音乐教师，大多数学校都会要求你有一个学(xué)士(shì)学(xué)位，而(ér)大学教师就需要(yào)硕士或博士学(xué)位。

　　就拿美国举例来(lái)说(shuō)，学(xué)生的音乐教育学位课程(chéng)可以(yǐ)为自己在大学所在州(zhōu)的认证做准备，所(suǒ)以如果学生毕业于(yú)肯塔基州的音乐教育学士课(kè)程(chéng)，不一定有资格在伊利诺斯州任教。

　　而中国(guó)的情(qíng)况就各有不同，每个地区每个(gè)学校(xiào)的要求都(dōu)不(bù)尽相同。

　　3、音乐表(biǎo)演(yǎn)在本(běn)科(kē)和研究(jiū)生阶段，音乐(lè)表演课程给学生时间和资源来专注于(yú)演奏(zòu)音乐和磨练(liàn)3ce是什么档次，3ce是什么档次的牌子他们(men)在(zài)一种主要(yào)乐(lè)器上的技(jì)能。

　　这(zhè)些课程要求学生在入学(xué)前参加试镜，培训学生成为表(biǎo)演(yǎn)家、音乐治疗师、私(sī)人乐(lè)器教师、歌剧演唱家、指(zhǐ)挥(huī)家、教(jiào)堂管风琴(qín)手和音乐家(jiā)。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音(yīn)乐制作，电子音(yīn)乐制作(zuò)又名MIDI制(zhì)作，是(shì)九(jiǔ)十年(nián)代随着(zhe)电脑的产(chǎn)生兴(xīng)起而兴(xīng)起的一种在(zài)电脑上(shàng)完成制作(zuò)的音(yīn)乐，专业(yè)名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最(zuì)实(shí)用、最热(rè)门的专(zhuān)业无疑(yí)非电子(zi)音乐制作莫属。

　　音乐技(jì)术/录音(yīn)艺术(shù)的学生将学习音乐(lè)技术(shù)硕士学位所需的录音、音(yīn)乐(lè)制作、现场声音、电子(zi)音乐、信号处(chù)理、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术、音乐认知(zhī)、音(yīn)乐信息(xī)学等领域的高(gāo)级技能。

　　需(xū)要学生在音乐技术的(de)所有领域都拥有坚实的基础，通过与音(yīn)乐(lè)表(biǎo)演(yǎn)和作曲专业的学生合作，尝试在实验性音乐与(yǔ)传统音乐之(zhī)间(jiān)建立(lì)联(lián)系(xì)。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入(rù)竞(jìng)争激(jī)烈(liè)的(de)词曲创(chuàng)作领(lǐng)域。

　　学生将参加作曲相关(guān)的一(yī)对(duì)一课程，发展特定的技(jì)能和自己(jǐ)的风格(gé)，并获得在(zài)不断(duàn)发展(zhǎn)的音乐产业中工(gōng)作所(suǒ)需要的一系列工具和技术。

　　偏向(xiàng)于流行音乐方(fāng)面的作曲(qū)编曲(qū)，招(zhāo)收(shōu)的很多都是在(zài)唱歌方(fāng)面有不(bù)错(cuò)基础的(de)学生(shēng)，在软件(jiàn)的学习上不会(huì)太过强(qiáng)求，更偏向于音乐的创造性(xìng)。

　　研究(jiū)的很多方(fāng)面也是(shì)现(xiàn)代流行(xíng)音乐方(fāng)面的风格、创作方式等(děng)。

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