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　　一年级(jí)语(yǔ)文一(yī)类字是课(kè)本中写(xiě)在田字格(gé)里的，要(yào)求会(huì)写、会读、会(huì)注音、会(huì)组词(cí蒂佳婷属于什么档次，蒂佳婷面膜怎么样)、会写笔顺；

　　二类(lèi)字是在一类字上(shàng蒂佳婷属于什么档次，蒂佳婷面膜怎么样)面(miàn)，标了拼(pīn)音(yīn)的。

　　这些字要(yào)求会读(dú)，会注音(yīn)。

　　语文是(shì)基础教育课程(chéng)体系中(zhōng)的一(yī)门重(zhòng)点教学科目，其(qí)教学的内容是语言文化，其运(yùn)行的形式(shì)也是语言文化(huà)。

　　语文能力(lì)是学习其他学科和科学的基础，也是一(yī)门重要的人文(wén)社会科(kē)学，是人们相互交流思想等的(de)工具。

一类字(zì)和(hé)二类(lèi)字是(shì)什(shén)么(me)意思？

　　一类字和二(èr)类(lèi)字的解释是：

　　1、“一类字”是需要会注音(yīn)、会书(shū)写、会展笔(bǐ)顺(shùn)、会组词、会造句、会应(yīng)用于口(kǒu)语和书面用语中(zhōng)等等。

　　在简瞎(xiā)课本中的编(biān)排是：课文(wén)后边的虚宫格中的(de)字,统计在语文书后的《写(xiě)字(zì)表(biǎo)》中。

　　2、“二类(lèi)字(zì)”是需要会(huì)注音，再现时会读(dú)，其他知识不要求全体学生掌握，但可(kě)作为分(fēn)层教学时A层学(xué)生的(de)学(xué)习内(nèi)容。

　　在(zài)课本中的(de)编排(pái)是：课文后边横(héng)线间(jiān)隔(gé)中(zhōng)有拼音的(de)字(zì),统计在语(yǔ)文书后的《认字表(biǎo)》。

　　一类字和二(èr)类(lèi)字的学习方法(fǎ)：

　　一(yī)、一类字的学(xué)习和巩固

　　学生除(chú)了(le)知(zhī)道这个字的结构(gòu)，正确的笔顺，一共(gòng)有(yǒu)多少笔(bǐ)画，还能写(xiě)出注音……其实就是学习这些生(shēng)字的字(zì)音、字形和字义。

　　老师和(hé)家长(zhǎng)可以在孩子们掌握之(zhī)后(hòu)，进行(xíng)听写(xiě)或(huò)看拼音写词语(yǔ)等考查(chá)，以便掌握孩子的生字学(xué)习情况。

　　对(duì)于写错的(de)字，学生(shēng)要认真(zhēn)的分析字形，书写正确(què)。

　　二、二类字的学习和巩固(gù)

　　在学习课文时，读课文、读(dú)句(jù)子的过拦氏空程(chéng)中认识这些生字(zì)，那就了解了(le)这些(xiē)生字在怎(zěn)样的语境(jìng)中使用，而不是单独(dú)的(de)拿(ná)出一个字让孩(hái)子去记，这样效果(guǒ)是非常低下(xià)的，而(ér)核游且还(hái)是(shì)容易(yì)错，就是很多学生会写这(zhè)个字之后，在考试中(zhōng)又(yòu)不会(huì)了的主要的原因(yīn)。

　　建议把二类字拿出来(lái)写在纸上，这个字上(shàng)面的注音，则需要孩(hái)子们独(dú)立完成。

　　如果这(zhè)些生字的注音全部正(zhèng)确，孩子对这(zhè)些字应该是认识，这只是初(chū)步的(de)学习，在认识(shí)的基础(chǔ)上要理(lǐ)解这些字也需要(yào)练习。

　　除(chú)此之外(wài)，还要关注会(huì)认字中带颜色的(de)会认字，带颜色的会(huì)认字是(shì)多音字，我(wǒ)们(men)不仅掌(zhǎng)握(wò)这个生字在本(běn)课的(de)读音，还要(yào)掌(zhǎng)握(wò)它的其他音。

　　在语文书书后面有认字表，还有写(xiě)字表，除了(le)认字表、写字表之外(wài)，还有词语(yǔ)表(biǎo)，我们可以好好利用(yòng)起来。

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