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统编版和部编版和人教版的区别，教材部(bù)编版和(hé)人(rén)教版的区别

　　部(bù)编(biān)版和人教(jiào)版在认字与写字的(de)要求(qiú)，课(kè)文语言表述，课后作业(yè)要(yào)求上有区别。

　　并(bìng)且部编版纠正了原来教材中不(bù)合(hé)理(lǐ)的(de)语言表述。

部编版和(hé)人教(jiào)版的区别

　　1.关于(yú)认(rèn)字与写(xiě)字的要(yào)求

　　新的部(bù)编教材和原来的(de)人教版相比(bǐ)，更加注重基础的掌握与积累(lèi)。

　　其(qí)中对小学(xué)生(shēng)而言最重要的(de)认字和写字要求(qiú)，新编的部编(biān)版教材(cái)就对孩子(zi)就提出了更高与更细致的(de)要求。

　　2.课(kè)文语言表(biǎo)述

　　全(quán)新(xīn)的不编教材不(bù)光从基础要求上(shàng)有所增加，还将(jiāng)以前课(kè)文原文出现的问(wèn)题进行(xíng)了细致(zhì)入微的修(xiū)改。

　　让文章表(biǎo)述语(yǔ)言应用更加得体规范。

　　3.课后作(zuò)业要(yào)求(qiú)

　　最(zuì)新的(de)部(bù)编版(bǎn)教材对孩子的课后作(zuò)业要(yào)求有了(le)更加细致明(míng)确的指导，将原来操作性(xìng)不强的要(yào)求全(quán)部转化(huà)为明确的指示，更符(fú)合儿童的发展要求。

　　4.纠正了原来教(jiào)材中不(bù)合(hé)理的(de)语言表述(shù)

　　应当说(shuō)新(xīn)教材还是注意“接地(dì)气”的。

　　本次教材编写，将这些年一线教学所出现的(de)某些通病(bìng)，也(yě)努(nǔ)力通(tōng)过教材的编(biān)写去纠偏。

部编版的定(dìng)义(yì)

　　部编本教材由教育(yù)部组织编写，2016年，在(zài)几(jǐ)个省市试用；

　　2017年，全国大部分地区统(tǒng)一使用部编本教材(cái)语文中国历史道德与(yǔ)法治；

　　2018年，全国统一使用部编本教(jiào)材。

　　2019年，小学(xué)、初中全年(nián)级统一(yī)使用部编本教(jiào)材(cái)。

人(rén)教版(bǎn)的定义

　　人教版即由(yóu)人民教育出版社出版，简称为人教版。

　　小学到高中都有这个版本的教材。

　　也是大多数(shù)学校所用的教材。

　　“人教(jiào)版”一般是就教科书意义(yì)而(ér)言(yán)的(de)，是相对于(yú)其他出版社出(chū)版的教科(kē)书而言的。

　　如长(zhǎng)春出版(bǎn)社出版的教(jiào)科书称(chēng)为“长(zhǎng)春版”、广东教(jiào)育(yù)出版(bǎn)社出版的(de)教科(kē)书称为(wèi)“粤(yuè)教版”、上(shàng)海教育(yù)出版社(shè)出版的教(jiào)科书称为“沪教版”。

　　可见所(suǒ)谓(wèi)“人教”指的是“人民教育出版社”，所谓(wèi)“版”指(zhǐ)的(de)是(shì)教科书版本，而非“出版社”的(de)“版(bǎn)”。

　　因此，“人教版”指的是(shì)由人民教育出版社出(chū)版的教科书版本。