幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内(nèi)容有(yǒu)哪些(xiē)小(xiǎo)班(bān)，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班(bān)是(shì)幼(yòu)儿园晨间谈话内容有：以选择幼儿感(gǎn)兴(xīng)趣的趣事为主的(de)话题：不同年龄段的孩子，生(shēng)活经验和被他们关注的内容都有(yǒu)所不同(tóng)，所以(yǐ)晨谈的(de)内容要根据本(běn)班幼(yòu)儿的(de)特点，因人(rén)、因(yīn)时、因(yīn)事制(zhì)宜的进行形式多(duō)样、生动活泼(pō)的交(jiāo)谈的。

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幼儿园晨(chén)间谈(tán)话(huà)内容有(yǒu)哪些(xiē)小班(bān)，幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些中班

　　幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话内容有：1、以选择幼(yòu)儿(ér)感兴趣的趣事为主(zhǔ)的话题：不(bù)同年龄(líng)段的孩子(zi)，生(shēng)活经验(yàn)和被他们关注的内(nèi)容都(dōu)有(yǒu)所不同，所以晨(chén)谈的内容要根据(jù)本班幼儿的特点，因人(rén)、因时、因事(shì)制宜(yí)的(de)进行形式多样、生动(dòng)活泼(pō)的交谈。

　　内容要从幼(yòu)儿的兴趣和近日生活的共同(tóng)点(diǎn)出发，切入点要小而有趣，这样才(cái)能引起幼儿的(de)关(guān)注。

　　如“我(wǒ)喜(xǐ)欢的小动物”、“我喜爱的玩具(jù)”等这些话题都是(shì)小班(bān)幼儿熟悉(xī)喜爱的，有(yǒu)一定的经验基(jī)础，才使幼儿交谈起(qǐ)来(lái)有话想说，有(yǒu)话(huà)要说。

　　“我的好朋友”、“我的(de)名字”、“快乐的国(guó)庆”等这些话题又是中班幼儿所熟悉和(hé)喜爱(ài)的。

　　2、以培(péi)养幼儿良好行为(wèi)习惯为目(mù)的的话题：晨间谈话时也可以渗透(tòu)孩子生活习惯方面的教育。

　　给孩子讲解(jiě)不乱(luàn)扔纸屑的好处，让孩子(zi)们养(yǎng)成饭前便后勤洗3502身份证号码开头是哪的，身份证号3502开头的是哪里人手(shǒu)的习惯(guàn)，勤洗澡换衣等等(děng)。

　　如：长假后，发现小(xiǎo)班孩子们的进餐习惯退步了(le)，大部分的孩子进食量小(xiǎo)，而且(qiě)自己不主(zhǔ)动(dòng)独立进餐，总等着老(lǎo)师(shī)喂的现(xiàn)象(xiàng)非常严(yán)重(zhòng)。

　　因此，我(wǒ)们利用晨间(jiān)谈话(huà)向孩子(zi)们讲述“我是(shì)好宝宝”的故(gù)事，鼓励孩子们自(zì)己(jǐ)独(dú)立(lì)进(jìn)餐(cān)，不要大(dà)人(rén)喂，吃完自己的饭(fàn)菜(cài)。

　　很快经过两周的(de)时(shí)间(jiān)孩子(zi)们早(zǎo)上回(huí)园的情绪(xù)稳(wěn)定(dìng)多了，哭闹的现象少了(le)。

　　3、以(yǐ)丰富(fù)幼儿知识开拓幼儿视(shì)野为(wèi)主的话题(tí)：爱玩是幼儿的天性(xìng)，游戏是孩子的(de)最(zuì)爱。

　　所以为了培(péi)养幼儿想说、敢说、会说的习(xí)惯(guàn)，让幼儿在游戏中学习。

　　我们玩了说反(fǎn)词、接词、成语(yǔ)小(xiǎo)秘(mì)密等(děng)语言游戏，还(hái)经(jīng)常出些脑筋急转弯(wān)，谜语，知识问答类的题(tí)目(mù)，启发开动幼儿的小(xiǎo)脑(nǎo)筋，训练幼(yòu)儿的思维能力。

　　及时奖励爱动脑筋(jīn)的幼儿，激励默默无闻的(de3502身份证号码开头是哪的，身份证号3502开头的是哪里人)幼(yòu)儿，养(yǎng)成爱动脑筋(jīn)的好习惯。

幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话内(nèi)容(róng)有(yǒu)哪些?

　　幼儿园晨间谈(tán)话内容如下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们(men)喜欢(huān)看动(dòng)画片吗？喜(xǐ)欢看什么动画片(piàn)呢？

　　（2）你为(wèi)什(shén)么喜欢看这个(gè)动(dòng)画(huà)片呢？

　　2、出示动画片人物图(tú)片(piàn)，引导幼儿就这些动画片人物和他们所在的动画片(piàn)进(jìn)行交谈。

　　（1）小朋友们(men)看这是谁？

　　（2）他是哪(nǎ)部动画片(piàn)里面的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动画片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼儿分(fēn)组自由交流。

　　（1）将幼儿分(fēn)成小组，前(qián)尘和旁边的(de)小(xiǎo)朋友说(shuō)说(shuō)自己最喜欢(huān)的动画(huà)片是什(shén)么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开(kāi)始谈(tán)话前提醒幼儿要轮(lún)流讲，不要抢着讲，其他(tā)小朋友说话时要安静地(dì)倾听。

　　（3）教师到(dào)小组内倾听幼(yòu)儿的(de)谈话，慧孙禅留意讲得好的、内(nèi)容新颖的小朋友，对不愿或(huò)不敢交(jiāo)谈等谈话有障碍的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家(jiā)讨(tǎo)论得差不多的时候，请讲得好的(de)小朋友上前分(fēn)享他喜(xǐ)爱的动画片。

　　4、通过提问拓(tuò)展谈话(huà)范(fàn)围(wéi)。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜(xǐ)欢的动(dòng)画片人物有哪(nǎ)些，为什么？

　　（2）他身(shēn)上有没(méi)有值(zhí)得(dé)我们学(xué)习(xí)的地(dì)方(fāng)？

　　（3）教师以平行谈话的方式提(tí)供新的(de)谈话经验(yàn)。

　　如，小(xiǎo)朋友们都说了自己最喜欢的动画片，下面(miàn)，老(lǎo)师也(yě)和小朋友们(men)分享一下老师(shī)最喜欢的动画片(piàn)，老师最喜欢的动画片是《西游(yóu)记凯禅》，因(yīn)为《西游记》里的动(dòng)画人(rén)物很多，他(tā)们都各有特色，其中老师最喜欢的是孙(sūn)悟(wù)空(kōng)，因为他(tā)正(zhèng)义、聪明、勇敢，这些优点都是值得我们学习的(de)。

　　（4）引入新的(de)谈话(huà)经验后(hòu)再组(zǔ)织幼儿(ér)交谈。

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