校园(yuán)暴(bào)力的主(zhǔ)要(yào)表现是什(shén)么(me)意思，校园暴(bào)力表现在哪几(jǐ)个(gè)方面是校(xiào)园(yuán)欺(qī)凌不一定在(zài)校园内(nèi)发生，放学后同学(xué)间(jiān)的欺负行为也(yě)算(suàn)在内(nèi)的。

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校园暴力的(de)主(zhǔ)要(yào)表现(xiàn)是什么意思，校园(yuán)暴力表现在哪几个方面(miàn)

　　其主要表(biǎo)现是身体强壮的(de)学生欺负弱小的学生，令(lìng)其(qí)在心灵及肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌(líng)通(tōng)常都是重复发(fā)生，而不是(shì)单一的偶发事(shì)件。

　　有(yǒu)时(shí)是(shì)一人欺(qī)负(fù)一人；

　　有时集体(tǐ)欺负一人。

　　通常(cháng)欺凌者不觉得自己有(yǒu)错，而且受(shòu)害(hài)者怕事，默默承(chéng)受(shòu)而不敢(gǎn)反抗和(hé)告发(fā)欺凌者。

　　因此，恶性循环导(dǎo)致(zhì)受害(hài)者的身心深受(shòu)煎熬(áo)。

　　校(xiào)园(yuán)欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打(dǎ)脚踢(tī)，扇(shàn)打以(yǐ)及抢夺(duó)财(cái)物等，是容(róng)易察觉欺凌形式(shì)。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲(cháo)笑、辱骂以及替别(bié)人取侮辱性绰(chuò)号(hào)等(děng)，是(shì)不容易察觉的(de)欺凌形式。

　　3、社交欺凌(líng)

　　孤立、杯(bēi)葛(gé)以及令其身边没有(yǒu)朋友等，是不容易(yì)察觉的欺(qī)凌形式(shì)。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对(duì)受害者不(bù)利的网络言论(lùn)、曝光(guāng)隐私以(yǐ)及对受害者(zhě)的照片进行恶搞等，是(shì)容易察觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相(xiāng)关治(zhì)理方案：

　　1、北京解决校园欺(qī)凌

　　2018年(nián)7月5日北京为解决校园欺凌，教育部首先发(fā)布北京(jīng)市中小学欺凌治理方案(àn)公布：发(fā)生校园欺凌(líng)须(xū)限时上(shàng)报。

　　在教育(yù)部(bù)等部门发布的《加强中小学(xué)生欺凌综合治理方案》中(zhōng)要(yào)求(qiú)，学(xué)校在启动调查处理程序10日内须完成调查(chá)，而(ér)在此次北京(jīng)市各区(qū)公布的实施方案中，除(chú)了对调(diào)查时间(jiān)有要求(qiú)外(wài)，对(duì)于事件的及时上报也(yě)做出了严格的时间要求。HBC路由器能用WiFi吗>

　　2、10分钟内须向上级(jí)部(bù)门口头汇报

　　例如北京市东城区在实施方案中明确提(tí)出，如(rú)发生欺凌(líng)事件，各校要在10分钟内向上级单位进行口头汇报，2小时内递交详细文字(zì)材(cái)料(liào)并随时汇报工作进(jìn)展。

　　3、情节严重(zhòng)学校直接与(yǔ)司(sī)法部(bù)门(mén)对接

　　与(yǔ)东城区类(lèi)似，海淀区除了要求30分(fēn)钟内口头上报区(qū)教委外，对于情(qíng)节较为严重HBC路由器能用WiFi吗的，还(hái)要求学校要与属地派(pài)出(chū)所、司法等(děng)部门进行对接。

校园暴力的表现(xiàn)有哪些

　　校园暴力的表现具体如下(xià)：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责受害(hài)者(zhě)无用。

　　粗(cū)言秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受害者的重复(fù)的物(wù)理攻击，身体(tǐ)或物件。

　　拳打脚踢、掌(zhǎng)-掴拍打、推(tuī)撞(zhuàng)绊倒、拉(lā)扯头(tóu)发；

　　3、干(gàn)涉受害者的个人财(cái)产、教科(kē)书、衣裳等，损坏，冲(chōng)没或通过他们(men)嘲(cháo)笑受害者；

　　4、欺凌者明显地(dì)比受害(hài)者强(qiáng)，而欺凌是(shì)在受(shòu)害者未能(néng)保(bǎo)护自己的(de)情况下发(fā)生；

　　5、传漏租播关于受害(hài)者的消(xiāo)极谣(yáo)言和(hé)闲(xián)话；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫(pò)受害者做他(tā)或她不(bù)想(xiǎng)要做(zuò)的(de)散(sàn)搜纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让受(shòu)害者遭遇麻烦(fán)，或(huò)令(lìng)受害者招致处分(fēn)；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论(lùn)受(shòu)害者的体貌(mào)、性取向、宗教、种(zhǒng)族(zú)、收入水平、国籍、家人或其(qí)他(tā)；

　　9、孤立、排(pái)挤(jǐ)受(shòu)害者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金钱(qián)或物品(pǐn)；

　　11、画(huà)侮辱画；

　　12、网上欺凌(líng)，即(jí)在网(wǎng)志或论坛上发表具有人(rén)身攻击成份的言论。

　　【法律依据(jù)】：

　　《中华人民(mín)共和国民法典》第(dì)一(yī)千二百条

　　限(xiàn)制民(mín)事行(xíng)为能(néng)力人(rén)在学校(xiào)或者其他教育机构学习、生(shēng)活期(qī)间(jiān)受到人身(shēn)损害(hài)，学(xué)校(xiào)或者其他教育机构未尽到教育(yù)、管理职责(zé)的(de)，应当(dāng)承(chéng)担侵权(quán)责任。

　　第一(yī)千二百零一条(tiáo)

　　无民事行为(wèi)能力人或者(zhě)限制民事行为能(néng)力人在幼(yòu)儿(ér)园HBC路由器能用WiFi吗、学校(xiào)或者其他教育机(jī)构学习(xí)、生活(huó)期间，受到幼儿园、学校或者其(qí)他教(jiào)育机构以外的第三(sān)人(rén)人身损害的，由第三人承(chéng)担侵权责任；幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到管理职责的，承担相应的补充责(zé)任。

　　幼(yòu)儿园、学校(xiào)或者其他教(jiào)育机构承担补充责(zé)任(rèn)后，可(kě)以向第(dì)三人追(zhuī)偿。

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