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颜元的教(jiào)育思想思维导(dǎo)图，颜元的教育思想主张

　　颜元(yuán)的教(jiào)育思想：1、培养(yǎng)目标：“实德实才之士”：颜元认为(wèi)人才是治(zhì)国安民的根(gēn)本，而人才主要(yào)依靠(kào)学校教育来培养(yǎng)。

　　学校教育的培养目标是“实(shí)德(dé)实才之(zhī)士”，即品德高尚、有真才实(shí)学(xué)的经世致(zhì)用(yòng)人(rén)才。

　　“实(shí)德实(shí)才之士”有两种，一种是“上下粗精皆尽力求全”的(de)通才，另一种是“终身止精一艺”的(de)专门(mén)人才。

　　2、教育内(nèi)容：“实学”：把(bǎ)以“六(liù)艺”为中心的“三事(shì)”、“六府”、“三物”作为(wèi)教育内(nèi)容，这(zhè)就是颜元(yuán)所谓的“实学”。

　　同时，颜元基于他“富国强兵”的政治理(lǐ)想(xiǎng)，还提出(chū)教(jiào)育要“兵农(nóng)合(hé)一”“文(wén)武兼备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性”，即学习与(yǔ)实践相结合。

　　第(dì)一，教(jiào)学要联系实际，观察、练习(xí)，“躬行而实践之”。

　　第二，反对静坐乌蒙山在哪里属于哪个省，贵州乌蒙山在哪里: #ff0000; line-height: 24px;'>乌蒙山在哪里属于哪个省，贵州乌蒙山在哪里ine-height: 24px;'>乌蒙山在哪里属于哪个省，贵州乌蒙山在哪里读(dú)书、闭门(mén)读(dú)书和空谈理义，因为其脱离实际(jì)，不能解(jiě)决(jué)实际问题还影响健(jiàn)康。

　　第三，并非排(pái)斥通过读讲来学习(xí)知识，而是主张(zhāng)读书、讲学、习行(xíng)相结合。

　　第四，人获(huò)得知识的(de)目的在于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋(zhāi)”教学：颜元(yuán)在(zài)自己规划的(de)漳南书院中，陈设六斋，并规(guī)定了各斋具(jù)体教育内容(róng)，实行(xíng)“分斋教(jiào)学(xué)”。

　　漳南书院的六斋(zhāi)分别为文事斋、武备斋(zhāi)、经史斋、艺能斋(zhāi)、理(lǐ)学斋(zhāi)和帖括斋。

　　之(zhī)所(suǒ)以暂设“理学斋”和“帖括斋”，是为(wèi)了适应当时的实(shí)际，等时机到了则关闭这两斋。

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