校园暴(bào)力的主要(yào)表现(xiàn)是什(shén)么(me)意(yì)思，校园暴(bào)力表现(xiàn)在哪几个方(fāng)面(miàn)是校(xiào)园欺(qī)凌不一定在校园(yuá已婚女性英文称呼，女性英文称呼n)内发(fā)生，放学后同(tóng)学间(jiān)的欺(qī)负行(xíng)为也算(suàn)在内的。

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校园暴力的主(zhǔ)要表现是什么意思，校(xiào)园暴力(lì)表现在哪几个方面

　　其主(zhǔ)要表现是身体强壮(zhuàng)的学生欺负弱(ruò)小的学生，令其(qí)在心灵及肉体上(shàng)感(gǎn)到痛苦(kǔ)。

　　校园(yuán)欺(qī)凌(líng)通常都(dōu)是重复发生，而不是单一的(de)偶(ǒu)发事件。

　　有时是(shì)一人欺(qī)负一人；

　　有时集体欺负(fù)一人。

　　通常欺凌者不(bù)觉得自己有(yǒu)错(cuò)，而且受害(hài)者怕事，默默承受而(ér)不敢反抗(kàng)和告发欺凌者。

　　因(yīn)此，恶(è)性(xìng)循(xún)环(huán)导致(zhì)受害者的身心(xīn)深受(shòu)煎熬。

　　校园欺凌(líng)的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳(quán)打脚(jiǎo)踢，扇(shàn)打(dǎ)以(yǐ)及抢夺财物(wù)等，是容易察觉(jué)欺(qī)凌形(xíng)式。

　　2、言(yán)语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等，是不(bù)容易察觉的(de)欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令其身边没(méi)有朋友等，是不容易察觉(jué)的欺凌形式(shì)。

　　4、网络(luò)欺(qī)凌

　　在网(wǎng)络(luò)发表对受害者(zhě)不利的网(wǎng)络言(yán)论、曝(pù)光(guāng)隐私以及(jí)对受害者的照片进行恶搞等，是容易(yì)察觉欺凌形(xíng)式。

　　扩展(zhǎn)资(zī)料(liào)：

　　相关(guān)治理方案：

　　1、北京解决(jué)校(xiào)园欺凌

　　2018年7月5日北京为解决校园欺凌，教育(yù)部首先发布北(běi)京市(shì)中小(xiǎo)学欺(qī)凌治理方案(àn)公布：发生(shēng)校园欺凌须限时上报(bào)。

　　在(zài)教育部等(děng)部门发布的《加强(qiáng)中(zhōng)小学生欺(qī)凌(líng)综合(hé)治理方案》中要求，学校在启动(dòng)调查处理程序10日内须完(wán)成调查，而在此次(cì)北京市(shì)各区公布的实施(shī)方案中，除了(le)对调查时间有要求外，对于(yú)事件(jiàn)的及时上报也做出了严格的时间要求。

　　2、10分钟内(nèi)须向上级部门(mén)口头汇报(bào)

　　例如北京市东城区在实施方(fāng)案中明确提出(chū)，如发生欺凌事件，各校(xiào)要在10分(fēn)钟(zhōng)内向上级(jí)单位进(jìn)行口头汇报，2小时内递(dì)交详细(xì)文字材料并(bìng)随时汇报(bào)工作进展。

　　3、情节(jié)严(yán)重学(xué)校(xiào)直接与司(sī)法部门对接

　　与东城区类似，海淀(diàn)区除了要求30分(fēn)钟内口头上报区教委(wěi)外，对(duì)于情节(jié)较为严(yán)重的，还要(yào)求(qiú)学(xué)校要与属地派出所、司法(fǎ)等部门进行对接。

校园暴力的(de)表现有(yǒu)哪些

　　校园暴力的(de)表现具体(tǐ)如下：

　　1、叫受害者侮辱性(xìng)绰(chuò)号；指(zhǐ)责受害者(zhě)无用。

　　粗(cū)言(yán)秽语、喝(hē)骂；

　　2、对受害者的重复(fù)的物理攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推(tuī)撞(zhuàng)绊倒、拉扯头发(fā)；

　　3、干涉受害者(zhě)的个(gè)人财产(chǎn)、教科书、衣裳等，损坏，冲没或(huò)通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者(zhě)明(míng)显地比(bǐ)受害者强，而欺凌是在受害者未能保护自己(jǐ)的情(qíng)况(kuàng)下发生；

　　5、传漏租播关于受(shòu)害者的消(xiāo)极谣言和(hé)闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者(zhě)做他或(huò)她不想要做(zuò)的散搜纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让(ràng)受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评(píng)论受害(hài)者的体(tǐ)貌、性取向(xiàng)、宗教、种族、收入(rù)水平、国籍、家人(rén)或(huò)其他(tā)；

　　9、孤立、排挤(jǐ)受(shòu)害(hài)者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金钱或物品(pǐn)；

　　11、画侮辱画(huà)；

　　12、网上欺(qī)凌，即在网志或论坛上发表具(jù)有人身攻击成份的(de)言论。

　　【法律依据】：

　　《中(zhōng)华人民共和国民法(fǎ)典》第一千二百条(tiáo)

　　限制(zhì)民事(shì)行为能力人在学(xué)校或者其(qí)他(tā)教育机(jī)构学习、生(shēng)活期间(jiān)受到人身损害，学校(xiào)或者其他教育机构未尽(jǐn)到教育、管(guǎn)理(lǐ)职(zhí)责的，应当承担侵权责任。

　　第一千(qiān)二百零(líng)一条

　　无民事行为能(néng)力人或者限(xiàn)制民(mín)事行(xíng)为(wèi)能力(lì)人在(zài)幼儿(ér)园、学(xué)校或者其他教育机构学习、生(shēng)活期(qī)间，受到幼儿园、学校或者其(qí)他教育(yù)机构以外的第三人人身损害(hài)的(de)，由第(dì)三人承担侵权(quán)责任；幼儿园、学校或(huò)者其他教育机构未(wèi)尽到管理(lǐ)职责的，承担相应(yīng)的补充(chōng)责任。

　　幼儿园、学(xué)校或者其(qí)他教育机构承担补充责任后(hòu)，可(kě)以(yǐ)向第三(sān)人(rén)追偿。

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