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颜元的教育思想思维导图，颜元的教育(yù)思想主张

　　颜(yán)元(yuán)的教育思想：1、培(péi)养(yǎng)目标：“实德实才(cái)之(zhī)士(shì)”：颜(yán)元认(rèn)为人才是治国安民的根本，而人才主要依靠学校教育(yù)来(lái)培养。

　　学校教(jiào)育(yù)的(de)培养目标是“实(shí)德(dé)实才(cái)之士(shì)”，即品德高尚、有真才实学的(de)经世致用人才(cái)。

　　“实德(dé)实才之士(shì)”有两种，一(yī)种是“上下粗(cū)精(jīng)皆尽力求全(quán)”的通才(cái)，另一种(zhǒng)是“终(zhōng马后炮是什么意思比喻什么人，马后炮是什么意思比喻什么)身止精(jīng)一(yī)艺”的专(zhuān)门人才。

　　2、教育内马后炮是什么意思比喻什么人，马后炮是什么意思比喻什么容：“实学”：把以“六艺”为中心的“三事”、“六府”、“三物”作为教育内(nèi)容，这就是颜元所谓(wèi)的“实学(xué)”。

　　同时，颜元基于他(tā)“富(fù)国强兵”的(de)政治理想，还(hái)提出教育要(yào)“兵农合一”“文武(wǔ)兼备(bèi)”。

　　3、教(jiào)学方法：“习行”：“习性”，即学习与实践(jiàn)相结合。

　　第一，教学要联系(xì)实际(jì)，观察、练习，“躬(gōng)行而实践之(zhī)”。

　　第二，反对静坐读(dú)书、闭门读书和(hé)空谈理义，因为(wèi)其脱(tuō)离实际，不能(néng)解决(jué)实际问题还(hái)影(yǐng)响健康。

　　第三，并非(fēi)排斥通过读讲来学(xué)习知识(shí)，而(ér)是主(zhǔ)张读书、讲(jiǎng)学、习行相结(jié)合。

　　第四，人获得知识的(de)目的在于“实行(xíng)”和“实用”。

　　4、“六(liù)斋”教学：颜元在自(zì)己规划的漳南书院中，陈设六斋，并规定了(le)各斋具(jù)体教(jiào)育内容，实行“分斋教学”。

　　漳南书院的六斋分别为文事(shì)斋、武备斋、经史斋、艺能斋、理学斋和帖括斋。

　　之所以暂(zàn)设“理学斋(zhāi)”和“帖括斋(zhāi)”，是为(wèi)了适(shì)应当(dāng)时(shí)的实际，等时机到了则关闭(bì)这(zhè)两(liǎng)斋(zhāi)。

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