音读训读的解释是(shì)什么，音读训读的解释(shì)是问什么(me)是音读？什么(me)是训读？答(dá)简单来说，每个汉字一般都会有两种读法，一(yī)种叫做“音(yīn)读”（音読み／おんよみ），另一种叫做(zuò)“训读”（訓読(dú)み／くんよみ）的。

　　关于音读训读的解(jiě)释(shì)是什么，音(yīn)读训读(dú)的解释(shì)以及音读(dú)训读的(de)解(jiě)释是什么，音读(dú)训读的(de)解释和意思，音(yīn)读训(xùn)读(dú)的(de)解释，音读训(xùn)读对照表，音读(dú)和训(xùn)读是什(shén)么(me)意思(sī)等问题，小编(biān)将为你整理(lǐ)以下知识：

音(yīn)读(dú)训读的解(jiě)释是什么，音(yīn)读训读的(de)解(jiě)释

　　（音読(dú)み／おんよみ），另一种叫做“训读(dú)”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模(mó)仿汉字的(de)读音，按照这个汉字从中国传入(rù)日本的时(shí)候的读音

　　来(lái)发音(yīn)。

　　根据汉字传入(rù)的(de)时代和来源地(dì)的不(bù)同，大(dà)致可以分为“唐音(yīn)”。

　　“宋音”和(hé)“吴音”等几种(zhǒng)。

　　但是，这些汉字(zì)的发音和现代(dài)汉(hàn)语中同一汉字

　　的发(fā)音(yīn)已经有(yǒu)所不同了。

　　“音读(dú)”的(de)词汇多是汉语(yǔ)的固有词汇(huì)。

　　“训读”是按(àn)照日本固有的语(yǔ)言

　　来读这个(gè)汉字时的读(dú)法。

　　“训读”的词汇多是表达日本(běn)固(gù)有事物(wù)的固有词(cí)汇等。

　　有不(bù)少汉字具有两(liǎng)

　　种以上(shàng)的“音读(dú)”音和“训读(dú)”音。

　　例音读：青(qīng)年（せいねん）、技術(shù)（ぎじゅつ）、恋愛(ài)（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训(xùn)读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読(dú)む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读(dú)是(shì)什么(me)意思？

　　训读（日语：训読み/くんよみ），是日文所用汉字的(de)一种发音方(fāng)式(shì)，是使用该(gāi)等(děng)汉字之(zhī)日本固有同义语汇的读音(yīn)。

　　所以训读(dú)只借用汉字的形和义，不采(cǎi)用汉语的音(yīn)。

　　音读(dú)（音読み/おんよみ）即汉字在日语中按照日语对汉语的译(yì)音读出来，叫音读同一个汉字在日语中可(kě)能有不止一(yī)种读(dú)法，是由于其在不同时期（南北朝、隋唐、宋等）吸收了当时汉字的发音。

　　每个(gè)汉字一般都会有两种读法(fǎ)，一种叫做“音友慎春读”（音読み/おんよみ），另一种叫做“训读(dú)”（训読(dú)み/くんよみ）。

　　有不少(shǎo)汉(hàn)字具有两种以上的“音读”音和“训读(dú)”音。

　　日语和韩语(yǔ)中的训(xùn)读

　　1、日语

　　在日语里，训读（训読）是以日语固有的发音来读(dú)出汉字，与该(gāi)汉(hàn)字本身(shēn)的好(hǎo)耐字音（吴音(yīn)、汉音、唐音等）有很大的(de)不(bù)同。

　　例:“金”训读(dú)为“かね”（kane），是和语固有(yǒu)之说法，与字音(yīn)“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩(hán)语

　　一般认为现代(dài)“韩语不存在训读”。

　　但近代以前(qián)曾有(yǒu)乡札、吏读、口诀(jué)等类似日本万(wàn)叶(yè)假名的标记法存在，充分利用这些汉字的训读(dú)。

　　使用类似于和训（日本(běn)的训读）的(de)韩(hán)训。

　　对某些的汉字，这意(yì)味着(zhe)相关“汉(hàn)语传入以前的朝(cháo)鲜的孝哪固有语”的韩训。

　　现如今除(chú)了在语(yǔ)言学与(yǔ)语源论(lùn)等进行讨(tǎo)论以(yǐ)外，日(rì)常言语(yǔ)已经不再使用。

　　但是(shì)“串(chuàn)”“钊”等为例外存在的训读。

　　“串”读作(zuò)“”的情圆与直线相切公式，圆的面积公式和周长公式况下(xià)意(yì)思为“海角(jiǎo)”，“钊”读(dú)作“”的情况下意思为(wèi)“生铁”，“串”“钊”并(bìng)不使用(yòng)本来的意思，这类的韩语类似于日文的“国训”。

未经允许不得转载：上海惠特丽生物科技有限公司 官网 圆与直线相切公式，圆的面积公式和周长公式