小(xiǎo)学生用HB还(hái)是2B铅笔(bǐ)好，小(xiǎo)学生用hb铅笔还是2h铅(qiān)笔是小(xiǎo)学生HB的(de)铅笔好的。

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小学(xué)生用HB还(hái)是2B铅笔(bǐ)好，小学生用hb铅(qiān)笔还是2h铅(qiān)笔(bǐ)

　　H类铅(qiān)笔，笔芯硬(yìng)度(dù)相对较高，适合用于界面相对较硬du或粗(cū)糙的物体，比如木(mù)工(gōng)划(huà)线，机械制图等。

　　H是Hardness的缩写，意思(sī)是"硬(yìng)"，B是Black的缩写(xiě)，意思是(shì)"黑"，如2B,5B。

　　数(shù)字(zì)越大，说明写出的字(zì)越(yuè)黑越软，HB的是意思(sī)"硬"和"黑"各(gè)占一半，属中(zhōng)性(xìng)笔。

　　笔芯分(fēn)类：

　　按照笔芯的硬度(dù)来定的,从(cóng)软到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是(shì)用碳的同素异形(xíng)体(tǐ)之一石墨做笔芯(xīn)的(de)。

　　铅笔的分类(lèi)正(zhèng)是按(àn)照(zhào)笔芯中石墨的份(fèn)量来划分。

　　一般划分为H、HB、B三大类(lèi)。

　　其中(zhōng)H类铅笔，笔芯(xīn)硬度相对较高(gāo)，适合用(yòng)于(yú)界(jiè)面相对(duì)较(jiào)硬或(huò)粗糙的物体(tǐ)。

　　HB类铅笔笔(bǐ)芯硬度适中(zhōng)，适(shì)合一(yī)般情(qíng)况下的书写(写字)；

　　B类铅笔(bǐ)，笔芯相(xiāng)对较软，适合绘画(尤其是素(sù)描)，其中2B铅笔被用于填涂一些机器(qì)可识别的卡片，如答题卡。

　　写字(zì)与(yǔ)其他(tā)作业联系紧密

　　写一手(shǒu)好字，可(kě)让(ràng)人(rén)受益终(zhōng)生(shēng)。

　　尤其对学生(shēng)来说，学习(xí)写(xiě)字(zì)实际也是一种行为规范的养(yǎng)成过(guò)程(chéng)。

　　俗话(huà)说，好(hǎo)记性(xìng)，不如烂(làn)笔头，在(zài)学习(xí)中，如果让孩(hái)子一边学(xué)习好功课，一边进行抄写(xiě)练(liàn)习，可以互补互(hù)益。

　　久而久之(zhī)，自然形成了行为(wèi)规范(fàn)的养成过程。

　　比(bǐ)如，一(yī)边学习(xí)课文，一边进行生字、词语(yǔ)和段(duàn)落抄(chāo)写练(liàn)习，既(jì)可以巩(gǒng)固知识，又(yòu)提高了写字水平。

　　特(tè)别是抄写(xiě)唐诗(shī)宋词时，还可以(yǐ)陶冶孩子们的心(xīn)灵情操(cāo)。

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　　写(xiě)字与个人的关系不可忽(hū)视(shì)

　　写字是每(měi)个(gè)人(rén)很重要、很(hěn)基本(běn)的一项技(jì)能(néng)，当(dāng)然有很多人(rén)认为(wèi)现在可(kě)以(yǐ)用打字机代替写(xiě)字，写字教学不必再强调(diào)了，但日常(cháng)生活中更多时候还是不(bù)能不靠手写的。

　　人与人的交流，缺少不(bù)了(le)写字，而写字(zì)对于培养(yǎng)一(yī)个人的(de)耐心、恒心(xīn)有(yǒu)着很(hěn)大(dà)的(de)助益。

　　《语文课程(chéng)标准(zhǔn)》亦指(zhǐ)出：“识字写字是阅读(dú)和(hé)写作的(de)基(jī)础，是1—2年级的教学重(zhòng)点(diǎn)。

　　”笔者在从(cóng)教过程中，也发现学生字写得好坏，与(yǔ)他的学习有很大的关(guān)联。

　　基本上来说，字写得工(gōng)整(zhěng)、美观的学(xué)生，他(tā)在学习(xí)时也比较细心、认真，而字(zì)写得(dé)潦草的学生(shēng)，其学习也比(bǐ)较粗心、懒(lǎn)散，可谓“字如其人(rén)”。

　　所以，清代曾国(guó)藩先生(shēng)认(rèn)为“唯读书(shū)与写字可(kě)以变化气质”，他对儿子的(de)习(xí)字非常重(zhòng)视，在家书中对于习字(zì)方面有很多的论述。

　　曾有教育(yù)前辈(bèi)说过致力抓好两件事，一件(jiàn)是扫(sǎo)地，一件(jiàn)就(jiù)是写字。

　　确(què)实，这两(liǎng)件(jiàn)事都不算大事，但对于(yú)一个人一生的成长关系(xì)甚大。

小(xiǎo)学生用铅笔(bǐ)HB的好还是2B的好？

　　开学后，我(wǒ)家最(zuì)小的一个侄子就要上小学(xué)了(le)。

　　而用什么(me)样的铅笔(bǐ)，则(zé)是首先要(yào)考虑的问题。

　　今天和(hé)各位朋友讨论一下铅(qiān)笔的问题(tí)。

　　我记得我上小学(xué)的时候喜欢用HB，因为(wèi)它(tā)耐摔，都知(zhī)道小(xiǎo)孩子的东西(xī)总是(shì)容易(yì)磕磕绊绊的，HB不仅写字淡，而且摔了(le)好几次，还不断，( ω )。

　　到那时2B就(jiù)跟HB完(wán)全相反了(le)。

　　直到长(zhǎng)大(dà)后，我(wǒ)才(cái)明(míng)白(bái)真(zhēn)理。

　　大(dà)概讲一下铅笔的H和(hé)B的(de)含(hán)义，虽(suī)然大部(bù)分人都知道。

　　铅笔的铅芯，标注为"H"（HARD的首字母）的表示(shì)硬质铅笔，"B"（BLACK的(de)首字母）表示软质(zhì)铅笔，而"HB"则表示软硬适中的铅笔。

　　另外要(yào)说的(de)是(shì)，B数越大铅笔(bǐ)就越黑越软，比如4B比2B要黑要软；H数(shù)越(yuè)大就越硬(yìng)颜色越浅，4H比2H要硬要浅。

　　所以，如果(guǒ)你(nǐ)问有经验的老司机，初(chū)学写字的小(xiǎo)朋友用(yòng)什么铅(qiān)笔，大都会推(tuī)荐(jiàn)HB，理由是硬度适中；加(jiā)之小孩子写字比较用力，用HB铅笔则不易折断。

　　听起来是很有道理的。

　　下(xià)面两图是(shì)HB铅笔效(xiào)果。

　　我(wǒ)建议，第一次(cì)拿笔的小朋友，用2B铅(qiān)笔，而不是HB！

　　我之前也和(hé)大(dà)家一散握宴样(yàng)，用专家的口吻给家长(zhǎng)们推荐(jiàn)HB的铅笔。

　　但(dàn)是，经过(guò)长时(shí)间的教(jiào)学，才发现HB并(bìng)不是最(zuì)好(hǎo)。

　　如果一(yī)个小朋(péng)友从来没有写过字，强烈建议不(bù)要用HB的铅笔，而是(shì)用稍微软(ruǎn)一(yī)点(diǎn)，黑一(yī)点的(de)2B铅(qiān)笔。

　　我(wǒ)先(xiān)问大家一个问题，为啥小孩子写(xiě)字普遍比(bǐ)较用力？

　　我的解释是，因(yīn)为HB的(de)铅笔颜色太浅，而皮圆很多写(xiě)字本的颜(yán)色本身又不是太白，为了让写(xiě)出来的(de)字(zì)能(néng)够(gòu)看清(qīng)，小朋友会不自觉加大力量，力量大(dà)到(dào)第二页，甚至于第三页都留有(yǒu)很(hěn)深的印记，导(dǎo)致下一页(yè)不光滑(huá)，影响写字效(xiào)果。

　　同时，用力写字实在太容(róng)易让孩子(zi)疲劳(láo)。

　　并且，还有(yǒu)个更严重的问题，因为孩子的骨骼(gé)发育不(bù)全(quán)，为了加(jiā)大力量，只能(néng)用错误的执笔姿势写字。

　　下面(miàn)图片上这种姿(zī)势(shì)非常典型的(de)。

　　这就是为什么一(yī)二(èr)年级小朋友执(zhí)笔姿势错误率很高的原因（在我看来冲银(yín)，铅笔选(xuǎn)择(zé)不当是执(zhí)笔姿势不对的(de)一(yī)个很重要的原因）。

　　其次，用HB的(de)铅笔，铅笔反(fǎn)倒容(róng)易断。

　　理由也很简单，因为HB铅笔的颜色浅，要想写(xiě)出(chū)来(lái)的(de)字(zì)能够看(kàn)清楚就得(dé)把笔削尖。

　　笔(bǐ)太尖，加上用力，很(hěn)容易就折断(duàn)了。

　　上面啰啰嗦嗦说了(le)一大(dà)堆HB的问题，其实答案已经一目了(le)然。

　　在我看来，没有拿过(guò)笔的小朋(péng)友，如果(guǒ)直(zhí)接用2B铅笔，写字绝对不会像HB铅笔那么用力，而写出来却更加黑白分明。

　　因为不需(xū)要特别用力写字(zì)，执笔姿势自然也就容易正确了。

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