怎样(yàng)学好护(hù)理学基础，怎样学好护理(lǐ)学导论(lùn)这门(mén)课程是医学基础课基础课的两(liǎng)年学习中，最重要的几(jǐ)门科目是(shì)解剖、生理(lǐ)、生化、病理以(yǐ)及(jí)药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一(yī)定要重点(diǎn)攻克(kè)对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业(yè)的解剖实习限(xiàn)于认读标本上好解(jiě)剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习考试(shì)，而且(qiě)也能极有效帮助理解书(shū)本上(shàng)的知(zhī)识，一旦建立(lì)了实物(wù)的概念，再去理(lǐ)解一些结构和功(gōng)能，就(jiù)变得容易了许多的。

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怎样学(xué)好护理(lǐ)学基础，怎样学好护理学(xué)导论这门课程

　　基础课的两年学习(xí)中，最(zuì)重要(yào)的几(jǐ)门科目是解剖、生(shēng)理、生化(huà)、病理以及药理(lǐ)，也(yě)是最难(nán)的(de)几门(mén)，更是考(kǎo)试(shì)“挂科(kē)”人(rén)数最(zuì)多的几门，所以一(yī)定(dìng)要(yào)重点(diǎn)攻克

　　对(duì)于解(jiě)剖的学习(xí)，除了背书以(yǐ)外，还(hái)要强调实习课(kè)，护(hù)理专(zhuān)业的(de)解剖(pōu)实(shí)习限于(yú)认读标本

　　上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了(le)实习(xí)考试，而且也能极(jí)有(yǒu)效帮助理解书本(běn)上的知识，一旦(dàn)建立了实物的概念(niàn)，再去理解一些结构和功能，就变得容(róng)易了许多。

　　如果说解剖课是学习健(jiàn)康状态时的人体结构，那么病理课就是学习疾(jí)病状态时的人体结构(gòu)了，这(zhè)两门(mén)课是(shì)相辅相成的，学好了常态，也就很容易(yì)分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解(jiě)剖课(kè)大同小异，也(yě)要背(bèi)很多拗口的名词，理解(jiě)很多(duō)疾病的(de)表(biǎo)现(xiàn)，认(rèn)很多疾病状态(tài)的器官，要多记多看多动手(shǒu)

　　生理(lǐ)课主要是(shì)解释一些人体的机能。

如何(hé)学好护理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么(me)学(xué)好护理专业

　　 1、基础课(kè)的两(liǎng)年学习中，最(zuì)重要(yào)的几门(mén)科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药(yào)理，也(yě)是最难的几(jǐ)门，更是考(kǎo)试(shì)“挂科(kē)”人数最多的(de)几门(mén)，所(suǒ)以一定要重(zhòng)点攻克

　　 2、对(duì)于解(jiě)剖的学(xué)习，除(chú)了(le)背书以外，还要强调实习(xí)课，护理专业的解(jiě)剖实习限(xiàn)于认(rèn)读(dú)标本

　　 3、上好解剖实习(xí)课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而(ér)且也能(néng)极有效帮助理解书(shū)本(běn)上的知识，一(yī)旦建立了实物(wù)的概念，再去(qù)理解一(yī)些(xiē)结(jié)构和功能，就变得容易了许多。

　　 4、如果说解(jiě)剖课是学习健(jiàn)康状态时的人(rén)体结构，那么(me)病理(lǐ)课(kè)就是学习(xí)疾病状态(tài)时的(de)人体结构了(le)，这两门(mén)课(kè)是相辅相成的，学好了(le)常态，也就(jiù)很容易分辨什么是(shì)病态，认识了病态，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　 5、病理课的学习(xí)跟解剖课大(dà)同(tóng)小异，也要背很多拗口的名(míng)词(cí)，理解很多(duō)疾病的表现，认(rèn)很(hěn)多(duō)疾病(bìng)状态的器(qì)官，要多记多看(kàn)多动手

　　 6、生理课主要是解释一些人(rén)体的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的自(zì)学护理专(zhuān)业

　　 您好，您(nín)可以(yǐ)报名参(cān)加(jiā)成年人(rén)自考，选(xuǎn)择护理(lǐ)专业(yè)即可。

　　 希望(wàng)可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗(ma)

　　 我觉得现(xiàn)在学习(xí)护理专业还是挺(tǐng)不错的呀，未来的(de)就业前景(jǐng)也(yě)是相当(dāng)的(de)广阔，要知道(dào)现在护理专业已(yǐ)经(jīng)被(bèi)列(liè)为(wèi)了紧(jǐn)缺专业。

　　也就是说未来的很长一段时间，这个专业都会被(bèi)重点扶持，现在我们(men)国(guó)家的(de)护士还是比较(jiào)少的，数(shù)量(liàng)是远(yuǎn)远(yuǎn)不够的。

　　特(tè)别是最近这几年(nián)来，又(yòu)出(chū)现了很多(duō)特殊型(xíng)的护理职业(yè)，比(bǐ)如说家庭(tíng)护理，还有儿(ér)童护理等等。

　　所以说护理专业(yè)毕业的(de)大学本科生(shēng)在很多医院都是非(fēi)常抢手的，未来肯(kěn)定会成为一个(gè)香饽饽。

　　 当然敏宽如果你准备去选择护理(lǐ)专(zhuān)业，那么你(nǐ)本身必须要特别的热爱这(zhè)个行业(yè)，另外(wài)就是你(nǐ)必须要是一个(gè)特别有爱心，非常有责任心，平(píng)时(shí)也是比较细心的一个人。

　　在平时的生活当中(zhōng)大(dà)家一定要培养出严谨的作(zuò)风和良好的生活习(xí)惯才行。

　　当(dāng)然了，不管是哪一个专业，我们都必(bì)须(xū)要付出全(quán)部(bù)的精力，这样我(wǒ)们在这个专业(yè)上(shàng)面才会(huì)学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样(yàng)学好护(hù)理专业(yè)

　　 医学基础课。

　　基础(chǔ)课的困腔(qiāng)两年学习(xí)中，最重(zhòng)要(yào)的(de)几门科目是(shì)解(jiě)剖、生理、生(shēng)化、病理以及(jí)药(yào)理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数(shù)最多的(de)几门(mén)，所以一定要(yào)重点攻克。

　　对(duì)于解剖的学习，除了(le)背书以外(wài)，还要(yào)强(qiáng)调实习课，护理专业(yè)的解剖实习限于认读标(biāo)本。

　　上(shàng)好解剖(pōu)实习(xí)课(kè)，不仅(jǐn)仅是为了实习考试(shì)，而且(qiě)也能极有效帮助理(lǐ)解(jiě)书本(běn)上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解(jiě)一(yī)些结构和功能，就变得容易了(le)许多(duō)。

　　 如果说(shuō)解剖课是学习(xí)健康(kāng)状态时的(de)人(rén)体结(jié)构(gòu)，那么(me)病(bìng)理课就(jiù)是学习疾病状(zhuàng)态时的人体结构了(le)，这两门课是相辅相成的，学(xué)好了(le)常态，也(yě)就很容(róng)易(yì)分辨(biàn)什么是病态，认(rèn)识了病(bìng)态，更加深了(le)对常态的理解。

　　病理(lǐ)课的学习(xí)跟解剖课(kè)大同小(xiǎo)异，也要背很(hěn)多拗口(kǒu)的名词，理(lǐ)解很多疾病的表现(xiàn)，认很(hěn)多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记多看多动手(shǒu)。

　　生理课主(zhǔ)要是解释一(yī)些人体的机能。

　　人体有(yǒu)很多微妙(miào)而又神奇(qí)的(de)功(gōng)能，比(bǐ)如细胞的物质能量代谢，血液的循环，神经(jīng)的(de)传导(dǎo)等等。

　　信手拈来(lái)，都(dōu)那么的精巧绝伦令人(rén)叹(tàn)服。

　　不过(guò)叹服归叹服，学起来(lái)依旧不容(róng)易。

　　因(yīn)为所(suǒ)有(yǒu)的过程都是不(bù)可见的，只(zhǐ)能凭想象。

　　人(rén)体的机能相当(dāng)奇妙，很多机制尚未研究清楚，只能推断是怎样的情(qíng)形，或者就(jiù)一个现象(xiàng)存在好多种流行的解释，这无疑增加了学(xué)习的困(kùn)难。

　　生(shēng)化是(shì)北(běi)医的头牌课(kè)程，以内(nèi)容难、考试严闻(wén)名校内外。

　　生化主要(yào)是(shì)介(jiè)绍人体(tǐ)内一些物质与能量的代谢过程(chéng)，要记很多极其复杂的化学符号。

　　完成一个反(fǎn)应桥(qiáo)尺亮通常会涉及(jí)十(shí)几(jǐ)二十种物质，还要记住每一步发(fā)生的器官以及发生的条件(jiàn)，想要记(jì)得准确而且完(wán)整(zhěng)非(fēi)常困(kùn)难。

　　可(kě)以自己编一些歌诀帮助记忆，比如在(zài)记忆人体八种必须(xū)氨(ān)基酸时(shí)，可以使用词头法，把八种氨基酸的词头提(tí)出来组(zǔ)成一句相对容易记忆的话“一两(liǎng)色(sè)素本(běn)来(lái)淡些”(异亮(liàng)氨酸、亮(liàng)氨酸(suān)、色(sè)氨酸(suān)、苏氨酸(suān)、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨(ān)酸(suān)、缬氨酸)，这样便轻松把八种不相关(guān)又难记的名(míng)词(cí)整(zhěng)合到了一起，记得牢也记得准。

　　最后一门，药理，这门课程也是让人(rén)头(tóu)疼的一(yī)门。

　　因为药物的名字(zì)都是外文翻译的(de)，只(zhǐ)是些无意义生僻字的堆积，又长(zhǎng)又(yòu)难(nán)，不容易(yì)背，还容易搞混。

　　但这门课的内容非常系(xì)统而有条理，没有(yǒu)琐(suǒ)碎的(de)知(zhī)识点(diǎn)。

　　以药物的(de)不良反(fǎn)应为例，总论中指出，不(bù)良反应包括副作用(yòng)、毒性作用、过敏反应等(děng)，是指“与用药目的无关，而(ér)对人体产生不利甚至有(yǒu)害的(de)反(fǎn)应”。

　　在(zài)各论中，每一类乃至每一种药物(wù)都(dōu)有(yǒu)其不良反应(yīng)。

　　如(rú)β受体(tǐ)阻滞剂(jì)具(jù)有抑(yì)制心脏、减慢心率(lǜ)、减慢(màn)传(chuán)导的作用。

　　这些作用如果(guǒ)符合治疗目的，就是治(zhì)疗(liáo)作(zuò)用(yòng)；如果不符合用药(yào)目的(de)，就成了对用药(yào)者(zhě)不利的不(bù)良反应。

　　护理学专(zhuān)业课。

　　进入护理学(xué)院(yuàn)以后，我们会学到中医、礼仪、伦理、美容整(zhěng)形等等(děng)有趣且实(shí)用的课程。

　　比(bǐ)如中医就会学(xué)到很(hěn)多养生的理(lǐ)念、经(jīng)络穴位、 *** 手法、针灸、简(jiǎn)单的(de)中(zhōng)药配方等(děng)等，这些内(nèi)容不仅仅(jǐn)可以(yǐ)在临床传授给(gěi)患者，对自己(jǐ)而言也是受(shòu)用(yòng)终生的。

　　比如感冒(mào)鼻塞时，按压鼻翼(yì)两(liǎng)侧的(de)迎风穴，将有(yǒu)效缓解(jiě)鼻塞的症状；痛经的时(shí)候，按压或针刺虎口处(chù)的合谷(gǔ)穴(x青涩的意思是啥，形容女人青涩的意思ué)，也(yě)能很(hěn)快缓解(jiě)疼(téng)痛。

　　这(zhè)些知(zhī)识非常实用，我们平时(shí)身体(tǐ)有些许(xǔ)不适(shì)的时候，也可以(yǐ)实地操(cāo)作一下，简单且有效。

　　而礼仪课则(zé)会(huì)介绍经典的商(shāng)务(wù)礼仪，如何得(dé)体地(dì)待人接(jiē)物(wù)，站立坐走的(de)姿势，还有整饰仪容仪表等(děng)等，课(kè)程(chéng)不仅限(xiàn)于课堂讲授，还包括大量的实习课。

　　同(tóng)学(xué)们分(fēn)小组练习或(huò)者角色扮演。

　　比如推药车行走时需要上身挺(tǐng)直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩(jiān)同宽，放在药车推杆两(liǎng)侧(cè)，脚尖在正前方(fāng)直(zhí)线行走，步幅小而均匀，步速稍(shāo)快。

　　遇到难缠(chán)的病人时，首先应该冷静，态度礼貌地向患者清(qīng)晰的解(jiě)释。

　　如果(guǒ)不能解决，及时找领导处(chù)理(lǐ)，原则是不能跟(gēn)病人争吵(chǎo)。

　　这里找领导处理，其实不是推卸责(zé)任，而是一个技(jì)巧，首先(xiān)留出一段时(shí)间(jiān)让患者情绪冷静下来；其次领导(dǎo)出面会(huì)使得患者有被(bèi)重(zhòng)视(shì)的(de)感觉，也会重新(xīn)审视自己的(de)行为，从解决(jué)问题的目的出(chū)发(fā)，更好的缓解矛盾。

　　这些(xiē)课程(chéng)实践性强而且(qiě)都非常的有趣，从(cóng)来不会有人(rén)逃课，期(qī)末考(kǎo)试也(yě)不(bù)为难大家，都(dōu)能(néng)轻松通过(guò)，所以是(shì)大学(xué)期间难得的让(ràng)同学满(mǎn)意(yì)的优质课程。

　　除了上(shàng)面(miàn)提到的相对轻松的课程外，护理学(xué)院开设的重头课，护(hù)理(lǐ)学基(jī)础、内科、外科、儿科、妇科护理学其(qí)实是跟医学基(jī)础课一样(yàng)的(de)，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护(hù)理学基础是一(yī)门理论联系实际的课程(chéng)。

　　从入(rù)院时如何接待病人，如何填(tián)写(xiě)各种(zhǒng)表单，如何写(xiě)护(hù)理病历(lì)，以(yǐ)及患者住院期间(jiān)可能会(huì)实施的各种护理操(cāo)作：急救(jiù)护(hù)理、输(shū)血与输液、铺(pù)床、鼻饲、口护等等。

　　对于(yú)刚入院的患者就涉及到如何与患者沟通，建立良好的护患(huàn)关(guān)系，沟通的过程中(zhōng)35%属于(yú)语言(yán)沟通，65%属于非语言性(xìng)沟通，可见语(yǔ)言沟(gōu)通对(duì)于信息传(chuán)达的作用并(bìng)没有我们想象中那么大(dà)。

　　非言语(yǔ)性沟通包括肢体语言、表(biǎo)情(qíng)、声(shēng)调、语(yǔ)速等(děng)等。

　　像触(chù)摸就是一种非常好的关怀方式(shì)，当患者身体、心理痛苦的时候，适当拍(pāi)拍肩膀(bǎng)，握握她的手，会起到意想不到的效果。

　　此(cǐ)外如何建立(lì)良好的护(hù)患关系，建立怎(zěn)样的护患关系(xì)，这其中也有技(jì)巧。

　　并不是说替患(huàn)者准备(bèi)好(hǎo)一切(qiè)，尽(jǐn)量满足患(huàn)者的(de)要求(qiú)，就能称之(zhī)为优(yōu)秀的(de)护理(lǐ)人员。

　　在患者(zhě)完(wán)全(quán)不能自理的(de)时(shí)候，确(què)实(shí)应(yīng)该尽(jǐn)量提供帮(bāng)助，但只要患者(zhě)还(hái)具(jù)备一(yī)定的自(zì)理能力，就应该充分调动(dòng)其积极性，锻炼他(tā)的能力，挖(wā)掘(jué)他(tā)的潜(qián)力，不能(néng)养成依赖别人的习惯。

　　护(hù)理(lǐ)的(de)主要目的(de)是(shì)让(ràng)患者摆(bǎi)脱护(hù)理、回归社(shè)会、提高生活质量。

　　内外(wài)妇儿护(hù)理学，这四门课程都会有(yǒu)每周一次(cì)临床见习的(de)机会，大致内容是上午在病房参观学习(xí)，看看医生(shēng)护士的工(gōng)作流(liú)程、病房环境(jìng)，以(yǐ)及(jí)各种疾(jí)病的临床表(biǎo)现，对特别典型或者罕(hǎn)见(jiàn)的病(bìng)例要主(zhǔ)动与(yǔ)病(bìng)人(rén)交流，同时完成一份护理病历；下午要聚(jù)在一(yī)起讨论上午问诊(zhěn)过(guò)的病例，提(tí)出恰当(dāng)的护理计划与(yǔ)护(hù)理措施。

　　护理学(xué)的内容(róng)也是很实用的。

　　比如说外科护理学(xué)，主要是(shì)介绍手术及外伤患者的护理(lǐ)。

　　手术(shù)患(huàn)者的(de)护理(lǐ)包(bāo)括术前护理、术后护理(lǐ)、出院指(zhǐ)导等三个部(bù)分，像一般手术病人(rén)术后通常会出现的(de)症(zhèng)状有疼痛、发(fā)热、恶心呕吐、腹胀、呃逆(nì)、尿潴留等等。

　　疼(téng)痛不仅痛(tòng)苦(kǔ)而且会影(yǐng)响各(gè)器(qì)官的生(shēng)理(lǐ)功能，而且(qiě)个体差异很(hěn)大，每个人对(duì)疼痛(tòng)的耐受都不一样，因此护理人员不能根据其他(tā)患者(zhě)的经验来判(pàn)断另一个(gè)患者(zhě)的疼痛程度(dù)，而要根据患(huàn)者(zhě)主述的感觉以及表现出(chū)来的表情、活动、睡(shuì)眠、饮食等等情况，综合(hé)评(píng)估患者的疼痛级(jí)别，合理给(gěi)予药物止痛。

　　术后患(huàn)者家(jiā)属比(bǐ)较关心的问(wèn)题是，如何饮食(shí)，如何(hé)活(huó)动。

　　基本的原则(zé)就是，非消化道(dào)手(shǒu)术患者，腰麻(má)后6小时左右，如无其他不(bù)适可以开始进食；消化道手(shǒu)术(shù)患者，术后48-72小时禁食，之(zhī)后视病人情况逐渐(jiàn)恢复饮(yǐn)食(shí)，而且要(yào)注意不要进(jìn)食糖、奶、豆制品等易产(chǎn)气(qì)的食(shí)物(wù)，以(yǐ)免(miǎn)影响(xiǎng)伤口愈合。

　　对(duì)与(yǔ)非(fēi)制(zhì)动患者(zhě)的术后运(yùn)动(dòng)是鼓励早期下床(chuáng)活动(dòng)的，视患者病情轻(qīng)重(zhòng)以及耐受(shòu)程度(dù)循序渐进，比(bǐ)如(rú)术后1-2天，开始床上运动(dòng)，包括深呼吸、四肢(zhī)关(guān)节伸屈运(yùn)动、翻(fān)身等等，术(shù)后第(dì)3-4天便可尝试离床活动(dòng)，由床边活动开始逐(zhú)步加大(dà)运动量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一(yī)年半的(de)护理实习与半年(nián)的医(yī)疗实习(xí)，护(hù)理实习是(shì)在各个科室跟着(zhe)护士老师从事护理工作，医疗(liáo)实习则是跟随着医生老师从(cóng)事医生工作。

　　临床实习首先(xiān)要(yào)对病人负(fù)责。

　　在医(yī)院(yuàn)你要面对的对象是病人(rén)，不是数据(jù)不是机器(qì)，而(ér)是一(yī)个个(gè)生(shēng)命(mìng)，因(yīn)此你的任何一个操作都(dōu)要慎之(zhī)又慎。

　　出(chū)了问(wèn)题就是大问题，大到你不能承担，而且会给病人及家属带来痛苦。

　　一定要(yào)按操作规范做事(shì)，比如输液时“三查七对(duì)”。

　　三查包括：操作前查(chá)，操(cāo)作时查，操作后(hòu)查；七对包括：床号，姓名，药名，剂(jì)量，时间(jiān)，浓度，方法。

　　其(qí)次要对自己负责。

　　医院是个高危(wēi)环境，要(yào)比普通人接触的(de)高(gāo)致(zhì)病性病菌多得多(duō)。

　　因此一定要懂得保护(hù)自(zì)己，严(yán)格遵(zūn)守医(yī)院制定的(de)各项防护制度，尤其是针具与(yǔ)血制品(pǐn)，一定要多加小心。

　　除了对(duì)自己的身体(tǐ)负责，还要对(duì)自己的(de)学业负责，临床的(de)老师都很繁忙(máng)，带的学生又多(duō)，不可能时(shí)时想着要给你讲授知识，只能(néng)自(zì)己多上(shàng)心，多学(xué)多看多做多问，而且(qiě)还要(yào)做(zuò)到及(jí)时与理论(lùn)相联系，白天在临床见(jiàn)到(dào)不(bù)熟(shú)悉的病症或(huò)操作，晚上回(huí)来查查(chá)书(shū)弄清楚来龙去脉，这(zhè)对知识的理解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理(lǐ)专业好吗

　　 有(yǒu)还有坏吧，如果只(zhǐ)是想要学习(xí)怎么护理，而不(bù)是从事护(hù)理专(zhuān)业(yè)的工作的(de)话(huà)，那(nà)还是可以考虑的。

　　如果想要从事(shì)护理工作的话，就要做好面对辛苦工作的准备了。

　　 现代女性越来越(yuè)独立自主，很多人都向往(wǎng)成为都市“白富美”，乐意在自己(jǐ)身(shēn)上花钱(qián)，把自己打扮(bàn)得美美的。

　　为(wèi)此，她们(men)愿意花费大量(liàng)的时间金钱(qián)来做美容护理，让(ràng)自己的皮(pí)肤、身体更加“年轻化”。

　　而从(cóng)事美容护(hù)理工(gōng)作，每天的工作量相(xiāng)对比较少，但(dàn)是工(gōng)作待遇却反而(ér)比医院(yuàn)医护人员高。

　　所以(yǐ)如果有(yǒu)机会从(cóng)事这(zhè)个(gè)行业的话，还是(shì)挺(tǐng)不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理专(zhuān)业

　　 要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理专业知识(shí)

　　 护理这个专(zhuān)业越来越受到人们的青睐和欢迎(yíng)。

　　主要是因(yīn)为护理专业(yè)对于整个医疗团队起(qǐ)着决(jué)定性的(de)作(zuò)用(yòng)，它的好坏就可以看(kàn)出这个医(yī)院的医疗水平到底是怎么样的。

　　医疗工作的发(fā)展离(lí)不开好的护理团队，护(hù)理团队已经如(rú)何发展成为整(zhěng)个医(yī)疗工(gōng)作的重要组成(chéng)部分了(le)。

　　那么如何学习好护理专业知(zhī)识(shí)呢？

　　 首(shǒu)先，学习护理专(zhuān)业的学生(shēng)，一定好(hǎo)的自主学习的(de)能力，好好钻研。

　　上课不仅(jǐn)要认(rèn)真听讲好(hǎo)好学习专业的(de)知识，也应该(gāi)课外多看一些有(yǒu)关(guān)专业的(de)书(shū)，拓展(zhǎn)自己的认知(zhī)能力，不仅(jǐn)仅(jǐn)局(jú)限在课本。

　　在贵(guì)阳卫校，有(yǒu)很好的教(jiào)学团队，但是最主要的(de)还是自己的学(xué)习能力和吸收能力。

　　 其次，如果学校组织有(yǒu)在医院(yuàn)实习的话(huà)，要好好(hǎo)的(de)把握机会。

　　因(yīn)为知识是(shì)必(bì)须运(yùn)用到(dào)临床的，有时(shí)候知识丰富，但是临床工作(zuò)不(bù)好的(de)话也是白(bái)搭。

　　而且(qiě)临床需要很好的专业技能(néng)，随着(zhe)护理的发展，现(xiàn)如今(jīn)的护理不(bù)仅仅是简单的打针输液或者(zhě)注重生活上护理，而是一项(xiàng)专业的涵盖面比较广的。

　　临床经验最重要的四个方面就是稳(wěn)准快好，只有你的技术娴熟，才(cái)能给病人安(ān)全(quán)感，让病人有一个好的心情，这才符(fú)合“为(wèi)人民服务”的精神。

　　 最后，一定要有(yǒu)崇高的职(zhí)业(yè)精神和为人民(mín)服务的精神(shén)。

　　因为(wèi)大家都知道护理工作是很(hěn)忙(máng)的，有时候(hòu)连续好几(jǐ)个月都没有休息，那么这个(gè)时候一定要(yào)有集体主义精神，在(zài)集(jí)体利(lì)益(yì)和个人利益(yì)不冲(chōng)突的情(qíng)况下选(xuǎn)择集(jí)体利益。

　　 学(xué)习好专业(yè)的护理(lǐ)知识，要(yào)选择学习(xí)氛围浓厚的学(xué)校(xiào)，比如四川卫(wèi)校。

　　然后最主要的还是自己的心态和知识技能的塑造。

　　一(yī)定要摆正心态(tài)，好好学习专业的护理知识，为医疗工作做出自己(jǐ)的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更好的学护理专业呢

　　 这个阿！兴趣是最好的老师！想想当初你为(wèi)什么选(xuǎn)择(zé)了这个专业？是对护(hù)士的崇拜，专(zhuān)还(hái)是希望自己也可(kě)以(yǐ)救属死扶伤！救人！至于怎么学好麻！我认(rèn)为上课好好(hǎo)听课，加实践，考(kǎo)试(shì)前将(jiāng)理论知识(shí)联系实际，就可以了！我认(rèn)为认(rèn)真和努力(lì)，勤奋是最重要的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理专业主要学(xué)什(shén)么

　　 开设课(kè)程：

　　 1、主干学科：基础(chǔ)医学、临床(chuáng)医学、护理学。

　　 2、主要课程(chéng)：人(rén)体解剖学、生理学、病理学、药理(lǐ)学、医学(xué)心理学(xué)、医学伦(lún)理(lǐ)学(xué)、护理学导论、护理学(xué)基础、内(nèi)科护理学、外科护理(lǐ)学、妇(fù)产科护理学、儿科护理学(xué)、急(jí)救护理学、预防医学、精神护理学、护理管理学、护(hù)理礼仪、护(hù)理科研。

　　 3、主要实践性教(jiào)学环节(jié)：包括临床(chuáng)综合实习、社区实习、论文撰(zhuàn)写等，一般安排不少于(yú)36周。

　　 就业(yè)前(qián)景

　　 1、国内(nèi)方向

　　 护(hù)理专业(yè)被(bèi)教育部(bù)青涩的意思是啥，形容女人青涩的意思、卫生(shēng)部(bù)等(děng)六部委列(liè)入国家紧缺(quē)人才专业，予以(yǐ)重点扶(fú)持(chí)。

　　世界(jiè)卫(wèi)生组织对各成(chéng)员(yuán)国卫生人才资源统计结果显示，许(xǔ)多国(guó)家护理人才紧缺。

　　在我国，护士(shì)的数量远(yuǎn)远不够，医护(hù)比例(lì)严(yán)重(zhòng)失调。

　　 按照卫生部(bù)要求，我国医(yī)院(yuàn)的医生和护士(shì)的(de)比例(lì)是1：2，重要科室医生和护士的(de)比例应是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的医(yī)护比例(lì)远(yuǎn)远(yuǎn)达不到卫生(shēng)部的要求，与1:2.7的(de)国际水平相差很大(dà)，与发达国(guó)家1：8.5的比例(lì)相(xiāng)差更(gèng)远。

　　 2、国(guó)际方向

　　 随着国际医(yī)疗市场对护(hù)理人员的(de)需求(qiú)激增，“护(hù)士荒”现(xiàn)象已日益突出地摆在各(gè)国医(yī)学界(jiè)面前(qián)。

　　未来(lái)10年，美国、英国、加拿大、新西兰(lán)、新(xīn)加坡(pō)、日本及全球其他(tā)国家将急(jí)需200万护理(lǐ)人才，国际人力资源(yuán)公司已经把目光瞄准中国。

　　世(shì)界性的(de)护理人才资源的短缺，给(gěi)我国护理人员创造了(le)更多迈(mài)出国门(mén)、迈向国(guó)际市场就业的机会。

　　业内专家介绍说，护理职业(yè)一直(zhí)是国际上(shàng)地位(wèi)较高(gāo)、薪(xīn)水丰厚(hòu)的职业之(zhī)一。

　　 如护士在美国平均年薪达5万美元，而美国缺护士30万人。

　　在澳大利亚，护士最容易找工作(zuò)或获(huò)得升迁(qiān)，同时，只(zhǐ)要拥(yōng)有了澳大(dà)利亚注册护士的(de)资格，等于拿到了通向英(yīng)联邦国家工作的“绿卡”。

　　英、法、德等(děng)西方(fāng)发达(dá)国家对(duì)护士均有许(xǔ)多优惠(huì)的政策。

　　因此，有深厚(hòu)的专业(yè)知识、较高的综合素质和流畅的国际交流语言的(de)护士在国际上就业、发展前(qián)景(jǐng)十分广阔。

　　 ⑽ 学护理专业有什(shén)么感受吗有什么好(hǎo)处和弊端

　　 楼(lóu)主问的是好处(chù)，那就只说好处：

　　 可以学会(huì)照顾自己和别人，包括老公小(xiǎo)孩(hái)，爸(bà)爸妈妈，公公婆婆，小姨小叔等等(děng)

　　 可以(yǐ)有一份自(zì)食其力，收入稳定和饿(è)不死自(zì)己的工作(zuò)

　　 可以学(xué)会在紧急时刻(kè)从容镇定(dìng)，该干(gàn)什么干(gàn)什么

　　 可以学会(huì)夜间值班也不害怕，反而(ér)觉得(dé)是四周安(ān)静，便于思考(kǎo)的好时机

　　 可以在(zài)不断的(de)考核和(hé)检查中(zhōng)磨练自己，使自己总是(shì)处于最佳状态(tài)

　　 可以学会处理各(gè)种复杂的人际关系(xì)，在(zài)和患者和家(jiā)属的谈话(huà)中学会口齿(chǐ)伶(líng)俐

　　 可以在不停的奔忙中锻炼身体，保持身材苗(miáo)条，四肢发(fā)达，健壮有力

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