小说中反复的作用和(hé)表达效(xiào)果，反复(fù)的作(zuò)用(yòng)和表达效果答(dá)题格式(shì)是(shì)反复的作用和表(biǎo)达(dá)效果分别是：一、作(zuò)用：强(qiáng)调(diào)，增(zēng)强(qiáng)语气或语势的。

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小说中(zhōng)反复的作(zuò)用和表达(dá)效果(guǒ)，反复的作(zuò)用和表达效果(guǒ)答题格(gé)式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语(yǔ)气或语势(shì)。

　　2、起到反(fǎn)复咏叹(tàn)，表达作者强烈(liè)情(qíng)感的(de)作用。

　　3、使(shǐ)诗文(wén)的格式整齐有序，而(ér)又回环起伏，充满语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染(rǎn)气氛，创设意境。

　　2、能(néng)突出景物(wù)的特征，使人如见其形，突出形象性(xìng)。

　　反复的概念：

　　反复(fù)就是根据(jù)表达需(xū)要，有意(yì)让(ràng)句子或词(cí)语重复出(chū)现的(de)修辞方法，反复就是为了强(qiáng)调(diào)某种(zhǒng)意思，突出某种(zhǒng)情(qíng)感(gǎn)，特意重复(fù)使(shǐ)用某些词语、句子(zi)或者段(duàn)落等。

　　反复的类型(xíng)：

　　1、词(cí)语反(fǎn)复：

　　为凸显(xiǎn)某(mǒu)种感情或某种行为，连(lián)续两次以上使用同一词语，达到强(qiáng)调的目(mù)的。

　　例(lì)句：沉(chén)默呵，沉默呵！不在沉默中爆(bào)发，就(jiù)在沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念(niàn)刘和珍(zhēn)君(jūn)》

　　简析：鲁迅先生(shēng)在这(zhè)里多次使用“沉默”一(yī)词(cí)，表(biǎo)达自己对(duì)政府(fǔ)的愤怒和对民(mín)众觉醒的(de)期(qī)盼之情。

　　2、词(cí)组或句(jù)子反(fǎn)复：

　　有时为了表达内容(róng)或(huò)结构安排(pái)的手指头在里边怎么动，扣自己的正确手势图需要，要连续两(liǎng)次以上(shàng)使(shǐ)用(yòng)同一个(gè)词组或句子。

　　例句：大(dà)山原来是这样的！月(yuè)亮原来是这样的！核(hé)桃树原来是(shì)这样的！香雪(xuě)走着，就像第一次(cì)认出养育她成人的山(shān)谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦(ó)，香雪》

　　简析：这里连续(xù)三次反(fǎn)复使用“原来是这样的(de)”，表明(míng)了香雪此(cǐ)时的快乐(lè)心情。

　　3、语段(duàn)反复(fù)：

　　此(cǐ)类型在(zài)诗歌和(hé)小说中最(zuì)为常见。

　　例句：鲁迅在(zài)小说《祝福》中，不惜笔墨，连续(xù)两次重(zhòng)复以(yǐ)“我真傻，真的”开头的(de)一大段(duàn)。

　　简析：通(tōng)过反复的强调，一方面表(biǎo)达(dá)祥林嫂丧夫失子后的痛(tòng)苦心情，同(tóng)时也(yě)反映鲁镇(zhèn)上的人(rén)们对她的冷漠(mò)，有(yǒu)力地批判了摧残中国(guó)劳动妇女的封建礼教。

反复的作用答题格式

　　反复:突出思想,强调情(qíng)感;承上启下，层次(cì)清晰;多次强调，增(zēng)强感染力。

　　加(jiā)强(qiáng)语气(qì)。

　　借代:以简代繁，以实代虚，以(yǐ)奇代凡。

　手指头在里边怎么动，扣自己的正确手势图　答题格式(shì):强调，加(jiā)强语气等(děng);

　　其他修辞手法及答题格式(shì):

　　比喻(yù):化(huà)平淡为生动，化深奥为浅(qiǎn)显，化抽象(xiàng)为具体。

　　答题格(gé)式:生动形(xíng)象地写出(chū)了(le)+对(duì)象+特性。

　　生动形象地表现出了……，表达了……情感。

　　拟人:化物为人，拉近(jìn)距(jù)离,亲切自(zì)然:便于对(duì)话(huà),交(jiāo)流情感(gǎn)。

　　答题格式:生动形(xíng)象(xiàng)地写(xiě)出了+对象+特性。

　　生动形象(xiàng)地(dì)表(biǎo)现出了(le).……，表达了……情感。

　　排比(bǐ):内容(róng)集敏升中，增强(qiáng)气势;叙事透辟，条分缕析;语(yǔ)气强劲,抒情(qíng)强烈(liè)。

　　答题格式:强调(diào)了(le)+对象+特性

　　表现了(le).……，抒(shū)发了(le)……，增强了(le)语势，加(jiā)强了感(gǎn)情。

　　夸张(zhāng):烘(hōng)托气氛，增强感染力(lì)，增(zēng)强联想;创造气氛，揭示本质，给人以启示。

　　反问:加(jiā)强语气(qì)，增强语势，表达了(的情感)，使文章有(yǒu)起伏。

　　答题格式(shì):强(qiáng)调，加强语气等;

　　设问:自问自答，引起读者颤(chàn)拿颂茄郑的注(zhù)意和(hé)思考(kǎo)，使文章有(yǒu)起伏。

　　答(dá)题格(gé)式:强调，加强语(yǔ)气等;

　　对(duì)比(bǐ):使(shǐ)所表(biǎo)现的事物特征(zhēng)或所阐(chǎn)述的道理观点更鲜明(míng)、更(gèng)突(tū)出。

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