张雪峰是著名(míng)的考研导师，从(cóng)网络走(zǒu)红(hóng)后(hòu)，他(tā)开始将自己的(de)业务范围进一步扩大，进军高(gāo)考志愿的填(tián)报(bào)领域。

张雪(xuě)峰从(cóng)北(běi)京(jīng)迁(qiān)到了苏州，成立了专门的公司，公司目标是为(wèi)广(guǎng)大考生(shēng)指(zhǐ)明未来(lái)方向。

在互联网的浪(làng)潮下，张雪峰有先发优(yōu)势，毕竟他(tā)在各大(dà)互联网平台风起云涌之前，已经在网络成名。

张雪峰借用(yòng)已经成(chéng)名的优势(shì)以及出众的(de)口才，迅速(sù)在各(gè)大平(píng)台(tái)积累了上千万粉丝。

他时(shí)常(cháng)在网络上(shàng)评(píng)论高等院校(xiào)，发表大学专业的报考建议，多次引(yǐn)起争议。这次，他真的(de)闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张雪峰(fēng)在视频当中直截(jié)了当的称(chēng)，如果我是孩子的家长，孩(hái)子非要报考新闻学，我一(yī)定(dìng)把他(tā)打晕。

张雪峰进(jìn)一步(bù)表示，闭着眼睛报一(yī)个专业都比新闻好。

张雪峰(fēng)为何(hé)得(dé)此结论呢(ne)？他也并(bìng)非(fēi)是一(yī)时兴起，胡言乱语。

张雪峰(fēng)称，现在人人是自媒体，学新闻传播的人中，八成没(méi)有(yǒu)从事(shì)本专业。

张学峰此番言论后，引起传媒大学教授(shòu)的(de)炮轰。

重(zhòng)庆大(dà)学(xué)的一位传(chuán)播学(xué)的教授发(fā)文批评(píng)张雪峰的言论，认(rèn)为张雪(xuě)峰是在忽悠孩子报志愿。他(tā)称张雪峰本人就是在享(xiǎng)受(shòu)着传播的红(hóng)利，吃(chī)着(zhe)传播的饭(fàn)，砸着传(chuán)播的锅。

在张雪峰(fēng)言论引发网络(luò)讨(tǎo)论后，权威部门教育部(bù)重磅发声，教育部(bù)表示(shì)，严(yán)肃查处(chù)收(shōu)取志愿填报高价咨(zī)询费问题。

张雪峰涉及高考志愿填(tián)报领域。他的(de)咨询填报费用有的上万元(yuán)，有(yǒu)的高达几万元。教(jiào)育(yù)部的发声，无疑让张(zhāng)雪峰的业务雪上加霜。

查询张雪峰老师(shī)的高考(kǎo)志愿填(tián)报的专栏(lán)内容，目前已经下(xià)架(jià)。

中国教育报对张雪峰几乎是(shì)点名批评。中(zhōng)国教育报在(zài)2023年6月(yuè)22日(rì)出版的评论文(wén)章，炮(pào)轰张(zhāng)雪峰的网红言论。批评张雪峰只顾就业，而忽(hū)视了学生的个(gè)人兴(xīng)趣，具有误导(dǎo)性。

各方(fāng)对张雪峰此起彼伏的批评(píng)后，他(tā)也(yě)害(hài)怕了。张雪峰(fēng)发(fā)文表示，突(tū)然有种感觉，我离被人搞不远了。

张雪峰老师是聪明人，在(zài)风口浪尖之下，他明显收敛了个人高调的姿态。有些话(huà)他只(zhǐ)有以(yǐ)“我有一个朋友”的(de)口吻向大(dà)家传递，不(bù)再敢(gǎn)直接“口出狂言”。

社会正在教给张雪峰更(gèng)多的知识和(hé)内容。

未来，张(zhāng)雪峰老师(shī)会(huì)不会面临业务(wù)匮乏(fá)问题，公(gōng)司(sī)经营能不能持续，都将是未知数。

从理论层面上看，张(zhāng)雪峰老师(shī)的言论确实存在一定的偏(piān)见。从(cóng)教育上(shàng)看，我们(men)要从学(xué)生的兴趣(qù)出发，引导学生追求心中理想，实现个人抱负。

现实是残酷的(de)。学(xué)生在大学学(xué)完(wán)专业知(zhī)识后，面临(lín)的最主要的问(wèn)题还是生存问题。张雪峰老师只(zhǐ)是从生存角度给学生更多的参考和意见，他的言论(lùn)可能(néng)存在争议，但确实给更多的家长和学生打开(kāi)了思路，这不就是(shì)我们所(suǒ)倡导的百(bǎi)家争鸣、百花齐放吗？

很(hěn)多人站在一定高度上会(huì)说(shuō)，要让学生按照(zhào)自我的(de)兴(xīng)趣发展未来。如果(guǒ)一个(gè)老(lǎo)师仅(jǐn)仅以这样一(yī)句话(huà)去告诉学生，而不结合学生的自身实际情况(kuàng)出发，那(nà)这种(zhǒng)言论毫不负责。

作为一个学生，他的(de)认(rèn)知很大程(chéng)度上(shàng)停留在书本知识，他(tā)的思(sī)想(xiǎng)层级和社会实际情况存(cún)在(zài)脱节(jié)现象。

学生(shēng)所认(rèn)为(wèi)的兴(xīng)趣，并不一定是他真正的(de)兴(xīng)趣。

作为老师，应该帮(bāng)学生发掘所追求(qiú)的真正兴趣，或者(zhě)是对他(tā)未来真正有益(yì)的事情，以防他后(hòu)悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是你做了这件(jiàn)事(shì)，发现了(le)这件事存在困难(nán)，但你内心仍然(rán)要去完成(chéng)，要去(qù)做，这才是(shì)真正的(de)兴趣。而(ér)不是(shì)从来没有(yǒu)干过一件事，但就是喜欢，内心(xīn)想做，但当真(zhēn)正做这件事的时候发现，不适合，不(bù)想做。

这不是兴趣，是在臆(yì)想。

高考志愿的填报指导，真(zhēn)正对学(xué)生有意义的是(shì)：让学生区分自己所(suǒ)喜(xǐ)欢(huān)的(de)东西(xī)是来源于(yú)臆(yì)想(xiǎng)，还是真实(shí)的兴趣。

我(wǒ)想，这也(yě)是张雪峰老师能够有一(yī)定支持度的原因(yīn)吧(ba)，他在帮(bāng)更多的(de)学生区分梦境(jìng)与现实(shí)。

梦是(shì)要做的，但现(xiàn)实绝对不可忽略，否则(zé)可能连(lián)觉都(dōu)睡不安(ān)稳。

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