校园暴力的主要表现是什么意思(sī)，校园(yuán)暴力表(biǎo)现在(zài)哪几(jǐ)个方面是校园(yuán)欺(qī)凌(líng)不(bù)一(yī)定(dìng)在(zài)校园内发生，放(fàng)学后(hòu)同学间的(de)欺负行(xíng)为也算在内的(de)。

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校园暴力的主要(yào)表现是什(shén)么意思，校(xiào)园(yuán)暴力表现在哪几个方面

　　其主要(yào)表现(xiàn)是身(shēn)体强壮的(de)学生(shēng)欺(qī)负弱(ruò)小的学生，令其在心(xīn)灵(líng)及(jí)肉体上感到痛苦。<不走心是啥意思，不走心是啥意思网络用语/p>

　　校园欺(qī)凌(líng)通(tōng)常都是重复发(fā)生，而(ér)不是(shì)单一(yī)的偶发事件。

　　有时是一人(rén)欺负一人；

　　有时集(jí)体欺负一人。

　　通常欺凌者(zhě)不(bù)觉得自(zì)己有错(cuò)，而(ér)且受害者(zhě)怕事(shì)，默默承(chéng)受而不敢(gǎn)反抗和告发欺凌者。

　　因此(cǐ)，恶性循环(huán)导致受害者的身心深受(shòu)煎熬。

　　校园欺凌(líng)的(de)形式：

　　1、肢(zhī)体欺凌(líng)

　　推撞、拳打(dǎ)脚踢，扇(shàn)打以及(jí)抢夺财物等，是容(róng)易察觉(jué)欺凌形式。

　　2、言(yán)语欺凌

　　当众(zhòng)嘲笑(xiào)、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等，是不容易察觉的欺凌形式(shì)。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及(jí)令其(qí)身边(biān)没有朋友等，是不容易察觉的欺凌形(xíng)式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表(biǎo)对受害者不利的网络(luò)言论、曝光(guāng)隐(yǐn)私以(yǐ)及(jí)对受害者的照片进(jìn)行恶搞等，是(shì)容易察觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相(xiāng)关治理方案(àn)：

　　1、北(běi)京(jīng)解(jiě)决校园欺凌

　　2018年7月(yuè)5日北京为(wèi)解决校园欺凌，教育部首先发布北京市中(zhōng)小(xi不走心是啥意思，不走心是啥意思网络用语ǎo)学(xué)欺(qī)凌治理方案(àn)公布：发生校园欺凌(líng)须限(xiàn)时上报。

　　在教育部等(děng)部(bù)门发布的《加强(qiáng)中小(xiǎo)学生欺凌(líng)综合治理(lǐ)方(fāng)案(àn)》中(zhōng)要求，学(xué)校在启(qǐ)动调查处理程(chéng)序10日内(nèi)须完成调查(chá)，而在此(cǐ)次北京(jīng)市各区(qū)公布的实(shí)施方案(àn)中(zhōng)，除了对(duì)调查时间有要(yào)求外，对于事件的及(jí)时上报也做(zuò)出了严格(gé)的时(shí)间要求。

　　2、10分钟内须向上级部门(mén)口头汇报

　　例如北京市东(dōng)城(chéng)区(qū)在实施(shī)方案中明确提出，如发生欺凌事件，各校要在(zài)10分(fēn)钟内向上级单位(wèi)进行口头汇报，2小时内(nèi)递交详(xiáng)细文字材料并随时汇报工作进展。

　　3、情节严重学(xué)校直接与(yǔ)司法部门对接(jiē)

　　与东(dōng)城区类似，海淀区(qū)除(chú)了(le)要求30分(fēn)钟内口头上报区教委外，对于(yú)情节(jié)较为严重的，还要求学校要与属地派出所、司法等部(bù)门进行对接。

校园暴力(lì)的表现有哪些

　　校园暴(bào)力的表(biǎo)现具体如下：

　　1、叫受害(hài)者(zhě)侮辱性绰(chuò)号；指责受害者(zhě)无用。

　　粗(cū)言秽语、喝(hē)骂；

　　2、对受害(hài)者的(de)重复(fù)的物(wù)理攻击，身(shēn)体或物件。

　　拳打脚踢(tī)、掌-掴拍打、推(tuī)撞绊倒、拉(lā)扯头发；

　　3、干涉受害者的个(gè)人(rén)财(cái)产、教科书、衣裳等，损坏(huài)，冲没或通过他(tā)们(men)嘲笑受害者；

　　4、欺凌者(zhě)明(míng)显地比受害者(zhě)强，而(ér)欺凌是(shì)在受害者未能保(bǎo)护自己(jǐ)的情(qíng)况下发(fā)生(shēng)；

　　5、传漏租播关于(yú)受害者的消极谣言(yán)和闲话(huà)；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫受害(hài)者(zhě)做他或(huò)她(tā)不想要做的散搜纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让受害者遭遇麻(má)烦(fán)，或令受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬(biǎn)抑评论受害(hài)者的(de)体貌、性取向、宗(zōng)教、种族、收入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立(lì)、排挤受(shòu)害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物(wù)品；

　　11、画侮辱画(huà)；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛上(shàng)发表具(jù)有人身攻击成(chéng)份的(de)言(yán)论。

　　【法律依据】：

　　《中华人(rén)民共(gòng)和国民法典》第一千(qiān)二百(bǎi)条

　　限制民事行为能力(lì)人在学校或者其他教育机构学习(xí)、生活期间(jiān)受到人身损害，学校或者(zhě)其他(tā)教育(yù)机构未尽(jǐn)到教育、管理职责的，应当承担侵(qīn)权责任(rèn)。

　　第一(yī)千二百零一(yī)条

　　无(wú)民事行为能(néng)力(lì)人或者限制民事行为能力人在幼儿园(yuán)、学校(xiào)或者其他教育(yù)机构(gòu)学(xué)习(xí)、生(shēng)活期间，受(shòu)到幼儿园、学(xué)校(xiào)或者其他教育(yù)机构以外(wài)的第三人(rén)人身(shēn)损害的(de)，由第(dì)三(sān)人(rén)承担侵权责任(rèn)；幼(yòu)儿园(yuán)、学校或者其他教育机(jī)构未(wèi)尽到管理(lǐ)职责的，承(chéng)担(dān)相应的补充责任。

　　幼儿园、学校或者其他教(jiào)育机构承担补充(chōng)责(zé)任后，可(kě)以向第(dì)三人追偿。

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