原(yuán)生家庭是指离异吗，为什么说(shuō)原(yuán)生家(jiā)庭可怕原生家庭不是指(zhǐ)离异的。

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原生家(jiā)庭是(shì)指离异吗，为(wèi)什么说原(yuán)生家(jiā)庭可怕

　　原生家庭是一个社会(huì)学概(gài)念。

　　是指儿女还未(wèi)成婚，仍(réng)与父母生活在一起的家庭。

　　新生家庭就是夫(fū)妻双方组(zǔ)成的家庭，这样的(de)家庭不包(bāo)括夫妻(qī)双方的(de)父母。

　　我们(men)应(yīng)该正确衡量原生家庭和新生家庭的关系。

　　当(dāng)我(wǒ)们的家庭还是原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)时，子女应当(dāng)孝敬(jìng)父(fù)母，父(fù)母应(yīng)当(dāng)关心子女的生活。

　　当我(wǒ)们有了新生(shēng)家庭后，在这(zhè)个新生家庭(tíng)中(zhōng)妻子与(yǔ)丈(zhàng)夫二人要结合为(wèi)一体，应(yīng)该尽(jǐn)量(liàng)在(zài)精神和物质上从对原生(shēng)家庭的依赖(lài)或(huò)影响中(zhōng)走出来，注重新生家庭中夫妻二人的合一，更多地尊重新生(shēng)家(jiā)庭中的丈(zhàng)夫或者妻子的(de)意(yì)见(jiàn)。

　　人要认识自己原生家庭的(de)影(yǐng)响，才不致将原生家(jiā)庭一些(xiē)负面的元素带到新家庭(tíng)去。

　　原生家庭和离(lí)异(yì)家庭对(duì)孩子影响的不同(tóng)

　　原生家庭的(de)孩子和(hé)离异家庭的孩子，他们的(de)成(chéng)长(zhǎng)过程就是不一样，缺少了一份五线谱中leggiero是什么意思，五线谱里的legato父母的(de)爱，在十几年的成长中，对于(yú)性格、学习、做(zuò)事都有一(yī)定影响(xiǎng)。

　　原生(shēng)家(jiā)庭的孩子，有一股发自(zì)内(nèi)心的自(zì)信，亲(qīn)生父母(mǔ)打骂(mà)是怎么也进不了孩子心的。

　　但离异家(jiā)庭的孩子，就不一样了，不是亲生的父母打不敢打，骂也不敢骂，生怕(pà)两者之间的生(shēng)气越来越生。

　　那些已经离(lí)异过的(de)父母或(huò)者孩子，既然(rán)已经选择，前路漫漫，往事清零，让新的一年里(lǐ)有个好运气(qì)，过好自己的每一天(tiān)。

　　从小(xiǎo)缺(quē)失(shī)的爱，它不(bù)是你犯错(cuò)的理由，因为(wèi)没(méi)了(le)这些爱，你才要更(gèng)强大和更努力，让自(zì)己(jǐ)的以后过(guò)得更好(hǎo)。

原生家庭问(wèn)题是(shì)指什么

　　在社会学的定义(yì)上，原生家庭(tíng)指(zhǐ)的(de)是(shì)儿(ér)女还未成婚，仍和父(fù)母在(zài)一起生活的家庭。

　　一(yī)个(gè)温馨、充满爱和关怀的原生家庭，对子女的性格塑造有(yǒu)着至关重要的正面(miàn)引导(dǎo)作用;反(fǎn)之，缺乏爱和温暖的原生家庭，对(duì)孩子的(de)心理，则会带(dài)来严(yán)重的伤害。

　　奥地利著名心(xīn)理学家(jiā)阿(ā)德勒曾说过这样的一句(jù)名言：幸福的人，一生都被童年治愈(yù);不幸的人，一生(shēng)都在治愈(yù)自己的童年。

　　他这句话(huà)，将原生家庭(tíng)对孩子心理抚慰的影响力，深刻地揭露(lù)了出(chū)来。

　　一个原生(shēng)家庭中，父母的漠视，会对孩子的(de)身心(xīn)成长，造成深(shēn)深的伤害。

　　孩子(zi)在这样(yàng)的(de)一个家庭中长大成人，自我(wǒ)的人生观、价值观以(yǐ)及世(shì)界(jiè)观，都会受到负(fù)面的影响。

　　最典(diǎn)型的(de)一个表现，就是会使得(dé)孩子(zi)的(de)性格变得(dé)更孤僻自闭，不愿敞开心扉和他人坦诚交流，疏远了身边人，也(yě)就(jiù)会让(ràng)孩子疏远了这个世界，也(yě)将会(huì)极大(dà)地缺(quē)乏阳光、积(jī)极(jí)、乐观(guān)的心态。

　　尤其是这种只注重偏爱一个孩子，而忽略另(lìng)一(yī)个孩(hái)子(zi)心理感受的亲子(zi)关系。

原(yuán)生(shēng)家庭问题都(dōu)有哪(nǎ)些问题

　　孩(hái)子在混乱和充满冲(chōng)突的家庭环境(jìng)中长大，或有一个经常(cháng)暴怒的父母(mǔ)，这样的孩子往往会认为，大声争吵和辱(rǔ)骂是正常的(de)沟(gōu)通方(fāng)式。

　　因此，在他们成年后，往往也会用这种沟通(tōng)方式去和(hé)他(tā)人相(xiāng)处，这(zhè)很(hěn)容易伤害亲密关系。

　　另外，在一个父母双方都经常情绪低落、互相(xiāng)争吵的环境中(zhōng)长大，会大大提高孩(hái)子(zi)的焦虑水平(píng)。

　　他们(men)可(kě)能会产生信任(rèn)问题，认为(wèi)家庭生活是不(bù)稳固的，所有的关(guān)系都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩(hái)子经(jīng)常遭五线谱中leggiero是什么意思，五线谱里的legato到父母的拒绝和忽(hū)视

　　孩子需(xū)要(yào)父母看到并接受他们真实的样子。

　　如(rú)果父母不能看到(dào)孩(hái)子真实的性(xìng)格(gé)，而一(yī)味用自己理想中的样(yàng)子去(qù)要(yào)求(qiú)孩子，孩子(zi)就会很容易情绪低落(luò)、缺(quē)乏(fá)自信、没有主见――经常需要(yào)别人对自(zì)己的评价，让别(bié)人(rén)告诉(sù)自己应该怎(zěn)么做。

　　就比如说(shuō)，一个生(shēng)性羞涩的孩子，但父母却总让他(tā)应(yīng)对(duì)各种社交场合(hé)，孩子并(bìng)不(bù)会真的如父母期望(wàng)的(de)那样发生改(gǎi)变，反而他们会(huì)因(yīn)此不能了解(jiě)自己的优势和弱点(diǎn)。

　　他们可能会发(fā)展出冲突的(de)自(zì)我认知，经常(cháng)会这样(yàng)想：我现在是这样，但(dàn)我本应(yīng)是另外的样子。

　　父母(mǔ)忽视(shì)孩子真(zhēn)实的(de)样子(zi)，拒绝接受孩子的(de)本(běn)性，一方面会(huì)导致孩子一直到(dào)成(chéng)年都总(zǒng)觉得自(zì)己不够(gòu)好，另一(yī)方面(miàn)，他们(men)中的很多人也变成(chéng)了吹毛(máo)求疵的人，经常用不合(hé)理(lǐ)的标准来要求他人。

　　2、是受过(guò)情(qíng)感/身体/性虐(nüè)待等(děng)创(chuàng)伤(shāng)经历的幸存(cún)者

　　虐待是一个非常复(fù)杂(zá)的问题(tí)，它对孩子造成的影响用好几(jǐ)篇论文也说不完。

　　一般来说，受到虐待往(wǎng)往会造成这些后果：低自尊、焦虑(lǜ)、抑郁、信(xìn)任(rèn)问(wèn)题(tí)、自(zì)我评价过低、好斗、亲(qīn)密关系和两性关系上(shàng)的问题等等。

　　3、父母(mǔ)中(zhōng)的一方(fāng)角色缺失(shī)或(huò)在情感上遭到父(fù)母中(zhōng)某一方的抛弃(qì)

　　很多孩子是缺爱的，他(tā)们并不缺(quē)衣少(shǎo)食，却从来都感受不到(dào)父(fù)母的(de)爱，和父(fù)母之(zhī)间(jiān)有(yǒu)强烈的距离感。

　　事实上，往往这些父母自身存在很严重(zhòng)的问题(他们也是原生(shēng)家(jiā)庭的受(shòu)害者!)，使他(tā)们无法对(duì)孩子表达出温暖和爱。

　　孩子(zi)往(wǎng)往会觉得，他们之所以感(gǎn)受不到父母的爱，是因为不够好(hǎo)或完(wán)美。

　　他们可能会变成完(wán)美(měi)主义者，以(yǐ)离谱的高标准来要(yào)求(qiú)自己以及自(zì)己身边的人(rén)。

　　而因(yīn)为(wèi)他们觉(jué)得自己(jǐ)不够好，也(yě)就会很难对自(zì)己的伴(bàn)侣(lǚ)敞开(kāi)心扉，分(fēn)享自己的感觉和想法。

　　因为(wèi)他们(men)总是担心(xīn)，一旦对方知(zhī)道了(le)自己(jǐ)真(zhēn)实的(de)样子，就会失去对方的尊(zūn)重(zhòng)和爱。

　　另一个(gè)极端的可能是(shì)，他们也有可能会(huì)极端依赖自己的(de)伴侣，希望伴侣能够给他们那些没有从父母身上获取的、无穷无尽的(de)爱。

原生家庭为什么对一个人(rén)影响(xiǎng)很(hěn)大

　　早年(nián)的(de)情(qíng)感会决定你的言语，言语会决定你的社会性，社会(huì)性就是(shì)社(shè)会交(jiāo)往(wǎng)的能(néng)力(lì)，而(ér)社会性(xìng)，又会(huì)影响到你后边的(de)认知方式。

　　当(dāng)你尚(shàng)不(bù)具(jù)备(bèi)判断能力时，你最(zuì)基本的认知来自(zì)你的家庭(tíng)。

　　不仅仅(jǐn)是你的(de)世界观、人生观、价值观受(shòu)到它的强烈影响，而且你为(wèi)人处世的方式方法、你思考问题的方式都(dōu)会受到家庭、最亲近的人的影响。

　　良好的(de)家风、教(jiào)育和财力为个人的长进提供了较好的基础和条件，如果你(nǐ)有幸生在这(zhè)样的家庭里面，是值得庆幸的(de)事情。

　　原(yuán)生家庭对你的(de)影响程(chéng)度高(gāo)低来自于(yú)你(nǐ)个体独立的力量和家庭影响的力(lì)量对比：如果你个体独立的力(lì)量(liàng)越(yuè)大，那他们(men)的影响(xiǎng)越小;反之，如果你个(gè)体(tǐ)独(dú)立的力(lì)量(liàng)越小，那(nà)家庭的影响越大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺爱(ài)从成因上(shàng)可以(yǐ)分为情感(gǎn)忽(hū)视(shì)型、情(qíng)感虐待型和情感混乱型。

　　情感忽视型(xíng)指的是父(fù)母对(duì)孩(hái)子关爱太少，容易让孩(hái)子通过(guò)讨好来获得(dé)爱，觉得自己不配被爱，渐(jiàn)渐发展为依赖(lài)类型中(zhōng)的焦虑型。

　　情(qíng)感虐待(dài)型指的是孩子的父(fù)母惯用打骂(mà)和贬低(dī)的方式教育孩子(zi)，这容(róng)易(yì)让孩子开始自我否(fǒu)定，对(duì)他人(rén)抱有(yǒu)敌意和惧意，发展为(wèi)依(yī)恋类型中的(de)隔离型。

　　情感混乱型(xíng)指的是父(fù)母(mǔ)自身有严重(zhòng)的(de)心理(lǐ)问(wèn)题，情绪不稳定，常常(cháng)给孩子造(zào)成巨(jù)大创伤，事后又极力弥(mí)补(bǔ)或者道歉。

　　容(róng)易让孩子辨别不出好(hǎo)坏情绪，发展为依恋类型中(zhōng)的混乱(luàn)型。

　　2、指责(zé)

　　经常指责别人的人，往往(wǎng)看到的(de)是别人的错误(wù)、缺(quē)点和不(bù)足，并且会把结(jié)果(guǒ)的糟糕(gāo)和(hé)自己(jǐ)不(bù)好的感受，都归结给对方。

　　面(miàn)对喜欢指责(zé)的人(rén)，他人(rén)的感受(shòu)会非常糟糕，就像一无(wú)是处的人，不论怎么(me)做都(dōu)无法满(mǎn)足这类人的要求。

　　指责是一个代际传承的问题，喜欢指责别(bié)人的人(rén)，往往有个喜欢指(zhǐ)责(zé)他们(men)的父母，在他们的父母看(kàn)来，他们没有优点(diǎn)，不应该犯错，在都是你不好、都是你的错、都是(shì)因为你的批(pī)评中(zhōng)长大(dà)。

　　因此(cǐ)，他们非但不会变得宽容(róng)理解，反(fǎn)而会(huì)内化(huà)他们的父母的(de)形(xíng)象，在内(nèi)心(xīn)塑造一个无比严厉的批(pī)评者，对自己和(hé)对他(tā)人都(dōu)十分挑(tiāo)剔。

　　被指(zhǐ)责长大的人活成了他(tā)们父母的模样，用指(zhǐ)责来(lái)诱导他人，来验(yàn)证早(zǎo)年经验的正(zhèng)确性(xìng)。

　　如果(guǒ)你想(xiǎng)要(yào)改(gǎi)善和(hé)这(zhè)类人之间的关系(xì)，就不能受(shòu)其潜意识(shí)诱导，而要(yào)在(zài)他每一次指(zhǐ)责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关系(xì)越(yuè)亲密，就越容易发生情感(gǎn)操控的情况。

　　全(quán)球反(fǎn)情(qíng)感暴力专家、美国著(zhù)名(míng)心理学博士丽莎·阿(ā)伦森·方特斯在她的书《情(qíng)感操纵》中，认(rèn)为亲(qīn)密(mì)关(guān)系(xì)中的情感(gǎn)操纵，指的是运(yùn)用情感成为(wèi)伤(shāng)害对方的武器(qì)，支配、胁迫(pò)他人，从而使(shǐ)自己的(de)目的得以(yǐ)达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔(qiáo)英子和妈妈宋倩(qiàn)的关(guān)系便可以体(tǐ)现(xiàn)这一点，宋倩对英子说的最多(duō)的话就是(shì)：英子，你可(kě)是妈的一切呀!、你(nǐ)是妈(mā)妈身上掉下来的(de)一块肉、妈是(shì)和(hé)你最亲的(de)人(rén)了，还(hái)能害你(nǐ)呀!这(zhè)样的缺乏边界(jiè)的情(qíng)感关系(xì)，会让人变得窒息，英子最后(hòu)得(dé)抑郁症也证(zhèng)实了这(zhè)一(yī)点。

原(yuán)生家庭缺(quē)爱的人如(rú)何自救(jiù)

　　缺爱的孩(hái)子，经历的(de)童(tóng)年(nián)肯定有特别不容易的一面，但也有(yǒu)特别强大的一面。

　　如果你小时(shí)候很孤单，少有人(rén)陪伴和(hé)照顾。

　　那(nà)你为了活下来，往往会更加独立，有超过同龄人的生(shēng)活自理能力;如(rú)果你(nǐ)父母(mǔ)情绪比较暴(bào)躁(zào)，那你为(wèi)了家庭和(hé)睦(mù)，让父(fù)母(mǔ)少生气，就会不知不觉练(liàn)就超过同龄人的情绪观察能(néng)力(lì)和共(gòng)情能力，时间(jiān)长(zhǎng)了就像有情绪读心术一样，能准确把(bǎ)握别人此时此(cǐ)刻的情绪，更知道别人想听的(de)话(huà)和希望你做的事;如果你的父(fù)母把你交(jiāo)给亲戚朋(péng)友老师轮流带，那你(nǐ)就(jiù)会练就很强的(de)适应能力，甭管跟(gēn)谁都能(néng)相处，不怕陌(mò)生的环境。

　　苦涩(sè)的背(bèi)后，你也被赋予了特殊力量。

　　这(zhè)些力量在你的过去帮助过你，在未来依然(rán)会在某个(gè)角度帮助你。

　　你该(gāi)做的不是嫌弃(qì)它们(men)，而是感谢它(tā)们，拥抱它们(men)，善用它们。

　　它(tā)们其实早就成(chéng)为了你的一部分。

　　经历了(le)种种(zhǒng)苦涩(sè)后，你值(zhí)得被爱，你身上附加的种(zhǒng)种力量也值得被爱(ài)。

　　而那个(gè)地方藏着的，其实就(jiù)是你内心(xīn)深处(chù)那个弱小的孩子。

　　这(zhè)个孩子是你潜意识里(lǐ)童年的缩影。

　　曾经，那是个(gè)无助的孩(hái)子，但现在，这(zhè)个(gè)孩子有(yǒu)了依(yī)靠。

　　那个依(yī)靠(kào)，就是如今成年的你(nǐ)。

　　你可(kě)以重新接纳他，给他无条件的爱，把他抚(fǔ)养(yǎng)长大。

　　当你的内心小孩(hái)成长了，觉(jué)醒了(le)，放(fàng)开了，不再恐(kǒng)惧了，再(zài)加上帮(bāng)助过你的特质(zhì)加(jiā)持，你(nǐ)甚至会(huì)比(bǐ)从小一帆风顺的孩子，更(gèng)加(jiā)有力量。

　　尼采(cǎi)曾说：杀不死(sǐ)我的(de)，会使我更强(qiáng)大。

　　大(dà)成就者(zhě)，往往(wǎng)都曾经历常(cháng)人(rén)所不(bù)能承受之痛。

　　你经历过(guò)的伤痛，不只是(shì)伤痛，更是潜在的能量。

　　接纳(nà)真实(shí)的自己，善用(yòng)你(nǐ)特殊经历赋予你的特质，发挥出(chū)更大(dà)的潜能(néng)。

　　他们(men)将爱情问题首先看(kàn)做是一个被爱的问(wèn)题，而不是去(qù)爱和有(yǒu)没有(yǒu)能力去爱的问题。

　　但是(shì)，爱其(qí)实是一(yī)门艺术，需要人(rén)们有相关的知识(shí)并(bìng)付出相应的努力(lì)。

　　非安(ān)全型人格其实，是没有爱的(de)能(néng)力的，因为缺爱，他们(men)在两性(xìng)关系中，更多的(de)是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆的理论，其实爱的(de)能(néng)力(lì)，应该是有勇气(qì)不(bù)计回报的(de)去爱(ài)一(yī)个人，全心全意(yì)的(de)为对方好。

　　在(zài)爱(ài)的过程中，促使我们成(chéng)长，让我们得到(dào)幸福。

　　在我们年(nián)幼的时候，如果你感觉到被你妈妈忽略(lüè)。

　　长大之后，你需要有意识的知道，你妈妈那时候需要(yào)工(gōng)作，保(bǎo)证(zhèng)你的(de)生(shēng)活。

　　你爱着你(nǐ)的母亲，其实就更不应该去记恨她(tā)那么久(jiǔ)，那么多年。

　　你需要与自己和解，你欠你母亲一句原(yuán)谅。

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