非淡泊无以明志，非宁(níng)静(jìng)无以(yǐ)致远。

　　夫学须静也(yě)，才须学也(yě)，非学无以广才，非志(zhì)无以成学。

　　淫慢(màn)则不能(néng)励精，险躁则不能治性。

　　年(nián)与时驰，意与日去，遂(suì)成枯落，多(duō)不接世，悲守穷(qióng)庐，将复(fù)何及!

　　翻译为(wèi)：君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培(péi)养自己的(de)品德(dé)。

　　不恬静(jìng)寡(guǎ)欲无(wú)法(fǎ)明确志向(xiàng)，不排(pái)除外来干扰(rǎo)无法达到远大目标。

　　学习必须(xū)静心专(zhuān)一(yī)，而才(cái)干来(lái)自学习。

　　所(suǒ)以不学习就无法(fǎ)增长才干，没(méi)有志向就无法使学习(xí)有所(suǒ)成就。

　　放纵(zòng)懒(lǎn)散(sàn)就(jiù)无(wú)法振奋精神，急躁(zào)冒险就不能陶冶性情(qíng)。

　　年华随时光而飞驰，意(yì)志随岁月而(ér)流逝。

　　最(zuì)终枯败(bài)零落，大多不(bù)接触世(shì)事、不为社会所用(yòng)，只(zhǐ)能(néng)悲哀地坐守(shǒu)着那穷(qióng)困的居舍，其时(shí)悔恨又怎么来(lái)得及?

悲守穷(qióng)庐将(jiāng)复何及(jí)意思是什么(me)

　　 “悲守穷庐，将(jiāng)复何及”的意思是悲哀地坐守着那穷困的居舍，又怎么来(lái)得及(jí)呢(ne)？这(zhè)句话出自(zì)诸葛(gé)亮的《诫子书》，《诫子书》是(shì)诸葛亮临终前(qián)写给他儿(ér)子(zi)诸葛瞻嫌(xián)扒的一封家书(shū)。

悲守埋春穷庐将复何及的(de)意思

　　 及：来得及(jí)，赶上。

　　悲哀(āi)地坐守(shǒu)着那穷(qióng)困的(de)居(jū)舍，又怎么来得及(jí)呢？

　　 这句话出自(zì)《诫子书》，《诫(jiè)子书》是三国(guó)时期(qī)政治家(jiā)诸(zhū)葛(gé)亮(liàng)临终(zhōng)前(qián)写(xiě)给他儿子诸葛瞻的(de)一封家书(shū)。

　　从(cóng)文中可以看作(zuò)出诸葛亮是一位品格高洁、才学(xué)渊博的父亲，对儿子(zi)的殷殷教诲与无限期望尽在此书中。

《诫子书》全文

　　 夫君子(zi)之行，静以(yǐ)修身(shēn)，俭以(yǐ)养德。

　　非(fēi)淡泊无以明志，非宁静(jìng)无以致远(yuǎn)。

　　夫学须静也，才须学(xué)也。

　　非学无以广才，非志(zhì)无以成学。

　　慆慢则不能励精，险躁则(zé)不能治性(xìng)。

　　年与时驰，意与日去，遂成枯(kū)落，多不接世，悲(bēi)守穷庐，将复何及(jí)！

　　 翻译(yì)： 君子的(de)行为操(cāo)守，从宁静来提高自(zì)身的(de)修养，以节俭来培养自己的品德。

　　不恬静(jìng)寡欲无法明确志(zhì)向，不排除外来干扰无法达到远大目标。

　　学习必(bì)须静心(xīn)专一(yī)，而才干(gàn)来(lái)自学习。

　　所(suǒ)以不学习就无法(fǎ)增长才(cái)干，没有志向就(jiù)无法使学习有所成就。

　　放纵懒(lǎn)散就无法芹液昌振奋精神，急躁冒险就不能陶(táo)冶性情。

　　年(nián)华随时光而飞(fēi)驰，意(yì)志随(suí)岁月而流逝。

　　最终枯败零落，大多(duō)不(bù)接(jiē)触世事(shì)、不为社会所用，悲(bēi)哀(āi)地坐守着那穷困(kùn)的居舍，又(yòu)怎(zěn)么(me)来(lái)得(dé)及呢？

《诫(jiè)子(zi)书(shū)》的(de)启示

　　 1.修(xiū)身养性贵在(zài)“静”、“俭”。

　　“静以修(xiū)身”、“非(fēi)宁静无以(yǐ)致远”、“学须静也”，告(gào)诉(sù)人们只有(yǒu)宁静才(cái)能(平添和凭添哪个正确，平添的添是什么意思néng)够修养身心，静思反(fǎn)省。

　　“俭以养德”，告诉我(wǒ)们生(shēng)活务必要节俭，并以此培养(yǎng)自己的德行。

　　 2.只有淡泊、宁静，才能做(zuò)到志(zhì)存高远(yuǎn)。

　　内心(xīn)宁静才能戒骄戒(jiè)躁，内(nèi)心淡泊才能含英咀华，内(nèi)心开(kāi)阔(kuò)才能登高望远(yuǎn)。

　　无论工作还是生(shēng)活，只有静(jìng)下心来才能更好的谋划未来、计划将来。

　　 3.要勤于学习，善于思考(kǎo)。

　　“夫学须静也”、“才(cái)须学(xué)也”，告诉我(wǒ)们学习既要有宁静的学习环(huán)境更要有专注、平和(hé)的学习心境！“非学(xué)无平添和凭添哪个正确，平添的添是什么意思(wú)以广才”、“非志无以(yǐ)成学”，则进一步阐述了学(xué)习的增值力量(liàng)。

　　立志是成学的前提，不(bù)努力学习，就(jiù)不能增(zēng)加(jiā)自(zì)己的才(cái)干(gàn)；但(dàn)在学习的(de)过(guò)程中，决(jué)心和毅(yì)力非常重(zhòng)要，缺乏了(le)意(yì)志力，就会(huì)半(bàn)途(tú)而废。

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