表(biǎo)现手(shǒu)法什么哪(nǎ)些手(shǒu)法(fǎ)，表现手法(fǎ)有(yǒu)哪些及其作用是表现手法从广义(yì)上来讲也就是(shì)作者在行文(wén)措辞和表达(dá)思(sī)想感(gǎn)情时(shí)所使用的特殊(shū)的语句(jù)组(zǔ)织方式的。

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表现(xiàn)手法(fǎ)什么哪些手法，表现手法有(yǒu)哪(nǎ)些及其作用

　　托物言志，借景抒情，叙事抒(shū)情，直抒(shū)胸臆，衬托，卒章显志，铺陈(chén)，象征，想象(xiàng)，联(lián)想(xiǎng)，照(zhào)应，寓情于景(jǐng)，反衬，烘托，托物(wù)起兴，以乐(lè)衬哀，渲染，虚实结合，欲扬(yáng)先抑(yì)，设置悬念(niàn)，点面(miàn)结合(hé)，开门见山，伏(fú)笔，照应开篇，点题(tí)，首(shǒu)尾呼(hū)应，讽刺(cì)，以声（动）衬(chèn)静，对比(bǐ)等(děng)。

　　情景交(jiāo)融、借景(jǐng)抒情：渲染气氛(fēn)、推动(dòng)情节发(fā)展、烘托(tuō)人物心(xīn)理(lǐ)、烘托人(rén)物形象、象(xiàng)征社会环境、烘托思(sī)想感情(qíng)。

　　托物言志(zhì)（象(xiàng)征(zhēng)）、虚实结(jié)合：使表(biǎo)达更(gèng)加含蓄(xù)，有意在言外之妙，而且能(néng)使(shǐ)文章(zhāng)内涵丰富，富有哲(zhé)理，给人以启迪。

　　动静结合(hé)、化静为(wèi)动：使表达更中形象生动(dòng)，富有感染力。

　　对比(bǐ)、衬托（正衬和反(fǎn)衬(chèn)）：突出所描写(xiě)事(shì)物的特点，突出作(zuò)者的某种感情，深化(huà)文章的(de)主题。

　　白描(miáo)：用字简练，不加渲染(rǎn)和烘托，有简(jiǎn)洁传神的表(biǎo)达效果。

　　细节描写(xiě)：突(tū)出事物的主要特(tè)点，使文章内(nèi)容(róng)更(gèng)加(jiā)丰富，便于表达感情。

　　抑扬：有先抑后扬或先(xiān)扬后抑，其(qí)作(zuò)用是(shì)使文章曲折(zhé)有波澜，突出(chū)喜欢赞(zàn)美或批评讽刺的感情(qíng)。

　　明手法(fǎ)（用(yòng)一(yī)两个词准(zhǔn)确指出用(yòng)了何种(zhǒng)手法(fǎ)）+ 阐(chǎn)运用（结合诗句阐释说明(míng)诗(shī)人运用(yòng)了这种(zhǒng)手(shǒu)法的依(yī)据）+ 析(xī)效果(guǒ)（此手法表(biǎo)达了诗人临平职高有哪些专业是大专，临平职高有哪些专业是大专3十2怎样的(de)感情，或刻(kè)画(huà)了什(shén)么(me)形象，或表现(xiàn)了什(shén)么(me)主旨(zhǐ)）

　　【叙(xù)——析——评(píng)】 【是(shì)什么——为什么——怎么(me)样(yà临平职高有哪些专业是大专，临平职高有哪些专业是大专3十2ng)】

　　①第(dì)一步：明确说出运用的手(shǒu)法是什么(me)？（托物(wù)言志、用(yòng)典、动(dòng)静结合、虚实结合、借(jiè)古讽今(jīn)、抑扬、想象、联想(xiǎng)、渲染、象征等）