春天的声音排(pái)比(bǐ)句(jù)有什(shén)么作用(yòng)呢？春天的声音(yīn)排比句可(kě)以使春天的声音(yīn)更(gèng)加形象、具(jù)体(tǐ)，更加强烈的表现出春天声音的美妙、春天(tiān)的(de)生机勃勃，表现出对春(chūn)天的喜(xǐ)爱的。关于(yú)春天(tiān)的声音(yīn)邵阳学院是几本大学000; line-height: 24px;'>邵阳学院是几本大学排比(bǐ)句有什么作用呢以及春(chūn)天的声音(yīn)排比句有什么作(zuò)用呢，春天听到了(le)什么声音(yīn)排比句(jù)，春天(tiān)还是什么用(yòng)排(pái)比句(jù)，春天的气息(xī)的排(pái)比句，用排比句来描写春(chūn)天的(de)句(jù)子等问题，农商网将为你整理以下的生活(huó)知识：

春天是几(jǐ)月到(dào)几月(yuè)

　　春(chūn)天(tiān)是3月(yuè)到5月的。

　　在北半球(qiú)春天是3-5月，中国农历的(de)1-3月为春季，南半球的季节与(yǔ)北半球相反，春天(tiān)是9-11月。

　　季节一共(gòng)有四季，分(fēn)为(wèi)：春(chūn)、夏、秋(qiū)、冬，夏季为6-8月，秋(qiū)季(jì)为9-11月(yuè)，冬季为12-次年2月。

春天的声音(yīn)排比句有什么作用呢

　　春天的声(shēng)音排比(bǐ)句(jù)可以使春天的声音更加形象、具(jù)体，更加强烈的表现出春(chūn)天(tiān)声(shēng)音的(de)美妙、春(chūn)天的生(shēng)机勃勃，表现出对春天的(de)喜(xǐ)爱。

　　排比句，是修辞手法之(zhī)一，指(zhǐ)使用排比修辞方法(fǎ)，把三个或以上意义相关或相近(jìn)、结构相同(tóng)或相似(shì)、语气相同的词组或句子并排在一起组成的(de)句子(zi)。

　　有时候(hòu)两个(gè)句子或以上的并(bìng)列句子(zi)也(yě)可以称为(wèi)排(pái)比句。

　　一(yī)般使用排比句来说理，可(kě)收(shōu)到(dào)条理(lǐ)分明的效(xiào)果。

　　用(yòng)排比来抒情，节奏和谐，显得感(gǎn)情洋(yáng)溢、气势更为(wèi)强烈。

　　用排(pái)比(bǐ)来(lái)叙事写景，能使层次清楚、描(miáo)写细(xì)腻、形(xíng)象(xiàng)生动之效。

“春天的声音”运用(yòng)了哪些(xiē)修辞手(shǒu)法(fǎ)？

　　“春天的声(shēng)音”运(yùn)用(yòng)了(le)拟(nǐ)人(rén)的

　　修辞手法

　　。

　　春(chūn)天是一个季节，不会说话，而人才会有声音，把春天拟(nǐ)作人才(cái)会发出(chū)声音。

　　这样写可以让春天的描写更加生动、形(xíng)象(xiàng)、具体，既能(néng)生动形象地写出春天的(de)特点，又(yòu)有了拟(nǐ)人(rén)化(huà)之后春(chūn)天的活泼。

　　例如：

　　春天的声音是春雨润(rùn)物的声(shēng)音；是白云轻轻飘过声(shēng)音；是春风(fēng)拂柳的(de)声(shēng)音；是候鸟(niǎo)回归(guī)的鸣叫声音；是孩子(zi)在(zài)春天(tiān)里嬉戏的声音(yīn)……

　　这句话除了运用了拟人(rén)的修(xiū)辞手(shǒu)法，还用(yòng)了(le)排比(bǐ)的修辞手法。

　　可以使春天的声音更加形象、具体，更加(jiā)强烈的(de)表现出春(chūn)天声音的(de)美妙(miào)，春天的生机勃勃(bó)，表现出(chū)对春天的喜爱(ài)。

　　扩展资(zī)料

　　修辞手法是为提(tí)高(gāo)表达(dá)效(xiào)果，用于各种文章(zhāng)或应(yīng)用文，在语言写作时

　　表达方法

　　的(de)集合。

　　修辞手法一共有63大(dà)类，78小类。

　　通过修饰、调整语句，运(yùn)用特定的表达形式以提高语言表达作用(yòng)的方式(shì)。

　　常(cháng)用(yòng)的修辞手法有：比喻、拟人、夸(kuā)张、排比、对偶、反复、设(shè)问(wèn)、反问(wèn)。

　　1、比喻：即表示两种(zhǒng)不(bù)同程度的事物，彼此(cǐ)之间(jiān)有(yǒu)相(xiāng)似点，使用一事物来比(bǐ)方另(lìng)一(yī)事(shì)物(wù)的

　　修(xiū)辞方(fāng)法

　　。

　　2、拟人:把物(wù)当作(zuò)人来(lái)写，赋予物以(yǐ)人的言行或(huò)思想感情，用描(miáo)写人的词来描(miáo)写物。

　　3、夸张：为(wèi)了达(dá)到某种(zhǒng)表达效果，对事物的(de)形象、特征、作用、程度等(děng)方面着意扩大或(huò)缩(suō)小的方法。

　　4、排比：把三个或(huò)以上结构和长度(dù)均类似、语气一致、意义相关或相(xiāng)同的(de)句子排列起来。

　　5、对偶：字(zì)数相(xiāng)等，结构形式相同(tóng)或基本相同，意义对(duì)称的一对(duì)短语或句子，表达两个相对或相(xiāng)近的(de)意思(sī)。

　　6、反复：为了(le)突(tū)出(chū)某个意思，强(qiáng)调某(mǒu)种感情，有(yǒu)意(yì)重复某个词语或句子(zi)。

　　7、设问：为了引起别(bié)人的注(zhù)意，故意先提(tí)出(chū)问题，然后自己回(huí)答。

　　强(qiáng)烈情感(gǎn)。

　　8、反(fǎn)问：又称激问、反诘、诘问。

　　用(yòng)疑问形式表达确定(dìng)的意(yì)思，用肯定形式反问表否定，用否定形式(shì)反(fǎn)问表肯定，只问不答，答案暗(àn)含在

　　反问(wèn)句

　　中。

　　参考资(zī)料

　　百(bǎi)度百科(kē)

　　-修辞手(shǒu)法(fǎ)

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