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司(sī)马光好学文言文翻译及注释(shì)，司(sī)马光好学(xué)文言文翻译及(jí)原文(wén)

　　（司马光(guāng)却）独自(zì)留下来(lái)，专心刻苦地读书，一直(zhí)到能够(gòu)背的烂熟于心为(wèi)止(zhǐ)。

　　（因为）读书时下建发集团是国企还是央企 建发员工有编制吗的工夫多，收获大，（所以）他所(suǒ)精(jīng)读和背诵过的(de)书，就(jiù)能终身不忘。

　　司马光幼年时，担心(xīn)自己记诵诗(shī)书以备(bèi)应答的能力(lì)不如别人，所以大家在一起学习讨论时，别的兄弟会(huì)背诵了，就去玩耍休息；

　　（司马(mǎ)光却(què)）独自(zì)留下来，专心刻苦地(dì)读书，一(yī)直到能够背的烂熟于心为止。

　　（因(yīn)为）读书时下(xià)的工(gōng)夫多(duō)，收获大，（所以(yǐ)）他所精读(dú)和背诵过的书，就能终身不忘(wàng)。

　　司马光曾经说：“ 读(dú)书不能(néng)不背(bèi)诵，当你(nǐ)在骑马(mǎ)走路的时候，在半夜睡(shuì)不着(zhe)觉(jué)的时候(hòu)，吟咏(yǒng)读过的文章(zhāng)，想想它的(de)意思，收获(huò)就(jiù)会非常大！ ”

　　司马温公(gōng)幼时，患记问(wèn)不若人。

　　群(qún)居讲习，众兄弟(dì)既成(chéng)诵，游息矣(yǐ)；

　　独下帷绝编，迨(dài)能(néng)倍诵(sòng)乃止。

　　用力多者收功远，其所精(jīng)诵，乃终(zhōng)身不忘也。

　　温公(gōng)尝言：“书不可不成诵。

　　或在马上，或中夜不寝时，咏(yǒng)其(qí)文，思(sī)其义，所得多矣。

　　”（选自朱熹(xī)编辑(jí)的(de)《三(sān)朝名臣言行录》）

《司(sī)马(mǎ)光好(hǎo)学》文言文翻译及(jí)注释(shì)是什么

　　一(yī)、《山宴(yàn)司马(mǎ)光好学》文言文翻译

　　司马光幼年时，担心(xīn)自己记诵诗书(shū)以备(bèi)应答的能力不(bù)如(rú)别人。

　　大家在一起学习(xí)讨(tǎo)论(lùn)的时候，别的兄弟都(dōu)会背诵了(le)，就去玩耍休息。

　　司(sī)马光(guāng)却独自留(liú)下来，专(zhuān)心刻苦地读书，直到能够熟(shú)练(liàn)地背诵为(wèi)止。

　　下(xià)工夫多的人往往收获就大(dà)，司马光所精(jīng)读(dú)和(hé)背诵过的文章，就能(néng)够终生不忘。

　　司马光(guāng)曾经说：“读书不能不背诵，有时在骑(qí)马(mǎ)赶路的(de)时候(hòu)，有时在半(bàn)夜睡不着觉的时候，吟诵学过的文(wén)章(zhāng)，思考它的含义(yì)，收获(huò)就会非常大。

　　”

　　二、《司马(mǎ)光好学》注释(shì)

　　司马(mǎ)温公：即司马光，他死后(hòu)被(bèi)追赠为温国公。

　　患：担心。

　　若：如。

　　迨（dài）：等(děng)到。

　　倍诵：背诵。

　　倍，同“背”。

　　尝(cháng)：曾经。

　　或：有时。

　　中夜：半夜。

　　司马光的其他(tā)故事

　　1、制警枕  

　　司马光退(tuì)居洛(luò)阳的时候(hòu)，着手(shǒu)写《资(zī)治通鉴》，他用(yòng)圆木做了(le)一个(gè)枕头，取名“警枕”，意(yì)在时(shí)刻警惕(tì)自己不要贪(tān)睡(shuì)。

　　头枕在这(zhè)样一块圆木头上，进建发集团是国企还是央企 建发员工有编制吗人梦乡(xiāng)后，身子只要稍(shāo)微(wēi)一动，“警枕”就(jiù)会滚动，将自己惊(jīng)醒。

　　惊醒后的(de)司(sī)马光(guāng)立即起(qǐ)床，继续握笔写(xiě)书(shū)。

　　2、卖马(mǎ)  

　　司马光在年老(lǎo)的时候，日子过(guò)得比较(jiào)紧(jǐn)。

　　有一(yī)次，家里没有钱(qián)用，他吩(fēn)咐一(yī)位老兵嫌旦把(bǎ)他相伴多年的坐(zuò)骑——一匹老马牵到市场上卖掉。

　　老兵(bīng)临(lín)走时，司马(mǎ)光叮咛道：“这匹马曾犯(fàn)有肺病(bìng)，要是有人买马，你(nǐ)要据(jù)实告诉人家。

　　”

　　老(lǎo)兵私下(xià)笑他迂腐，却不(bù)能理(lǐ)解他对人诚实(shí)的(de)用(yòng)心。

　　司马(mǎ)光竟然(rán)如此真诚，芹唯扰这在一般人看来，简直是不可思议的。

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