高考小说标题的作用的答(dá)题模式，小(xiǎo)说(shuō)标题的作(zuò)用的答(dá)题模式(shì)和例(lì)题(tí)是(shì)小说(shuō)标题的(de)作用：情(qíng)节上，点(diǎn)明中心事(shì)件或关(guān)键人、物，成为(wèi)全(quán)文的线索；人(rén)物上，突(tū)出(chū)人物形象或品质；主题上(shàng)，揭(jiē)示(暗示)主旨；表达(dá)上(shàng)，比喻象征的运用，形象(xiàng)而又(yòu)有生动，吸引读者中国内战打了几年，中国内战打了几年时间(zhě)的(de)阅(yuè)读兴趣的。

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高考(kǎo)小(xiǎo)说标题的作用的(de)答题模式，小(xiǎo)说标题的作用的(de)答题模式和例(lì)题(tí)

　　小说标题的作用(yòng)：情节上(shàng)，点明(míng)中(zhōng)心事件或关键人、物，成为全文的线(xiàn)索；

　　人物上，突(tū)出人物形象或品质；

　　主题上，中国内战打了几年，中国内战打了几年时间揭示(暗示(shì))主(zhǔ)旨；

　　表(biǎo)达(dá)上，比喻象征的运用，形象而又(yòu)有生动，吸引读者的阅(yuè)读兴趣。

　　文章情节(jié)即围绕这一线索展开，使文章(zhāng)结构(gòu)完整严谨。

　　文章的写作线索大致(zhì)可分为六大(dà)类：人、事(shì)、物(wù)、时、空、情。

　　和题(tí)目相(xiāng)关的(de)主要有两类：物、情。

　　奠定感(gǎn)情基调、寄托作者情(qíng)感。

　　物：以某物为线索。

　　情：以(yǐ)谁(shuí)对谁的什么之情(qíng)为线索(suǒ)。

　　判(pàn)定标准(zhǔn)：标题中出现具体事物、或具(jù)体情感(gǎn)，就(jiù)答这(zhè)一点(diǎn)。

　　1、点明了本文的写作线(xiàn)索(suǒ)。

　　2、指出线索(suǒ)是什么：以什么(me)为(wèi)线索。

　　3、指出(chū)线索带来的(de)结(jié)构作(zuò)用：贯(guàn)穿全文，使文(wén)章结(jié)构(gòu)完整。

小说标题的作用的(de)答(dá)题模式是(shì)什么?

　　小说(shuō)标题作(zuò)用答题格式：

　　（1）先看标(biāo)题(tí)的表层义(yì)：（词语的含义，概括内容，点(diǎn)明对象）。

　　（2）再思(sī)考深层含义：（引申义(yì)、比喻义、象征义）；人(rén)物与人物的关(guān)系（表明人物性格、表(biǎo)明作者(zhě)的情(qíng)感与态度）；主旨与主(zhǔ)旨的关系（点明(míng)、揭示）。

　　标题(tí)的作(zuò)用的答题格式：

　　1、分(fēn)析禅(chán)卜旁标题字词。

　　就是从理解文章标题关键(jiàn)词的本义，字面义入手，联系中国内战打了几年，中国内战打了几年时间文(wén)章内容，得出标题的深层含义或(huò)作用。

　　2、分析(xī)标题修辞。

　　也就是从理解文章(zhāng)标题的修(xiū)辞手法入手，联(lián)系(xì)文章的(de)人物形(xíng)象及隐含的情(qíng)感来理解标题(tí)的(de)含义或作(zuò)用。

　　3、看内容主旨(zhǐ)。

　　从(cóng)文章的写作(zuò)内(nèi)容(róng)，作者(zhě)感情，主(zhǔ)题(tí)思想入手，分析标题揭(jiē)示的思想内容。

　　标题的(de)常见作用(yòng)：

　　1、概括(kuò)文章的主要内容。

　　2、作(zuò)为(wèi)文章线索（文章(zhāng)情节围绕(rào)这一线索展开）。

　　3、作者(zhě)感情的出发点。

　　4、具有象征意义。

　　5、语带双关弊枯。

　　6、是全文(wén)的(de)“文眼”（提(tí)示文章中心）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表明写作对象；关联(lián)主要(yào)情(qíng)节；贯穿(chuān)全(quán)文线索；透露(lù)情感(gǎn)主旨。

　　此外还有作用：寓(yù)意含蓄，引人深思；制(zhì)贺(hè)橡造悬念，激发读(dú)者的阅读兴趣。

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