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　　天哲(zhé)教育

　　广(guǎng)州天哲教育科技有限公司成立(lì)于2001年3月，香港(gǎng)天哲国际(jì)教育集团成员，总(zǒng)部(bù)设在广州，目(mù)前在深圳（深圳竞哲文化发展(zhǎn)有(yǒu)限(xiàn)公司）设有分公(gōng)司，华南地区第一批拓展机构。

　　新铭堂在线

　　专(zhuān)注于中高考1对1辅导10多年，一种(zhǒng)跟线(xiàn)下一模一样(yàng)的线上上课模式，北京地区的学(xué)员，即可以(yǐ)面对面授课，也(yě)可以在家上课，效果一样好，可以让孩子足不出户享受(shòu)优(yōu)质教学(xué)资源(yuán)，实现轻松(sōng)在家(jiā)和名师面对面上课。

　　学(xué)而思网校

　　学而思网校为6-18岁(suì)孩子提(tí)供小学、初(chū)中、高中全学科课外教(jiào)学。

　　“直播+辅导”双(shuāng)师在线教育(yù)平台，实现了直播上课、实(shí)时互(hù)动、在线(xiàn)辅导、课(kè)堂测试、语音测评、及时答疑(yí)、课(kè)程回放、习题批改(gǎi)、错题订(dìng)正，大幅提升学习效果(guǒ)。

　　全国(guó)200多个城市的中小学(xué)生在网(wǎng)校有效学习。

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　　其(qí)实辅导(dǎo)的效果更多的(de)在于学生自(zì)身的身上。

　　其实线上(shàng)的(de)话有很多的名师的课程，只要我们能(néng)够耐下心(xīn)来学习都是一样的。

　　因此先不用管线上一对一辅导靠不靠谱(pǔ)，重点(diǎn)的是(shì)你靠不(bù)靠谱，如果你是(shì)一个特别热爱学习的人，而且有很好(hǎo)的(de)方式，你应(yīng)该(gāi)不需要(yào)辅导，可是(shì)需要辅导往往是那些，自(zì)律性不高，学习(xí)能力不强的人，而这个过(guò)程，其(qí)实是(shì)比较(jiào)痛苦和(hé)漫长的，必须熬得住，才能获(huò)得分数上的(de)提高。

　　因此所(suǒ)有(yǒu)的辅导最关键的(de)是辅导(dǎo)对象(xiàng)本身有没有一个能动性，如果他(tā)有，再加(jiā)上(shàng)这(zhè)些辅助(zhù勾8是什么意思网络用语，勾8是什么意思？)是可以的。

　　当(dāng)然说到(dào)网上一对一辅导，有一些勾8是什么意思网络用语，勾8是什么意思？肯定是骗人的，不可能有那么多好的一(yī)对一辅导，所以如果想进行这样的一对一辅导(dǎo)，应该去找一些正规的网站。

网上(shàng)补课哪家好

　　网(wǎng)上补课如：简(jiǎn)单学(xué)习网(wǎng)、新东(dōng)方在线、精华网(wǎng)校都是比较有名的机构。

　　1、简单(dān)学习网，简单学习网(wǎng)成立于(yú)2007年(nián)初，由(yóu)北京简单科技(jì)有(yǒu)限公司创办(bàn)。

　　简单(dān)学习(xí)网依(yī)托(tuō)北京大学(xué)研发的“CAT技术(shù)”,是中国(guó)第一家互动视频(pín)网校。

　　2、新东方在(zài)线，新东方(fāng)在线中(zhōng)小学网(wǎng)络课堂为同学们提供中小学网络培(péi)训课程，中(zhōng)小学在线辅导班，在线课程等，名(míng)师授课(kè)，全面覆盖(gài)中(zhōng)小学(xué)各(gè)年级知识点，助(zhù)你取得(dé)好成绩!

　　3、精华网校、精华在线(xiàn)是(shì)北京天地精华(huá)教育(yù)科(kē)技有限(xiàn)公司于2003年成立的(de)在线教育品牌，结合(hé)精华(huá)学校强大的师资和教(jiào)研力量(liàng)，为您提供全(quán)面、高勾8是什么意思网络用语，勾8是什么意思？质量的初、高(gāo)中网络视频课程，定制(zhì)的个性化辅导方案，针对性(xìng)强，巩固(gù)基础(chǔ)，避免偏(piān)科！

　　网课的好处和坏处：

　　1、好处

　　网(wǎng)课可以不(bù)受时间(jiān)和空间的限制，随时(shí)可(kě)以学习，提(tí)升了学(xué)习(xí)效率；网课可以使得教育资源不平等问题得到解决，教育资(zī)源(yuán)共享(xiǎng)使得(dé)所有学生都能碧(bì)猛享受到一样的服务；

　　网课可以利用(yòng)计算机人工智能方(fāng)便(biàn)，针对(duì)学生的提问问题(tí)以(yǐ)及错(cuò)误率，可以对每一个(gè)学(xué)生的学(xué)习情(qíng)况进行分析，有针对性的去辅导学生。

　　2、坏处

　　师生不能良好的互动,缺(quē)乏互(hù)动或者(zhě)凳渗互(hù)动不及时；教(jiào)师(shī)对学生(shēng)的管控力度(dù)变小，学生不专心悔粗(cū)桥，缺(quē)课，缺作业的(de)情况比较严重；学习氛围相对较差，没(méi)有比较就觉得自己(jǐ)做的非常好；学生的自制力(lì)要求(qiú)较高，自(zì)制力(lì)不高就会各种(zhǒng)各(gè)样的学习状态。

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