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　　集美(měi)大学(xué)自(zì)考和高(gāo)考(kǎo)的区别

　　高考，全称为“普通高等作伴还是做伴哪个对，作伴还是做伴正确学校招生全国(guó)统一考试(shì)”，基(jī)本上是社会中所有(yǒu)人员期待成(chéng)才的一种现(xiàn)实性必备途径，其价值(zhí)意义无异于古代(dài)封建(jiàn)时期的科举取仕一(yī)般，是所有社会学子登上高等(děng)知(zhī)识殿(diàn)堂的必经途径，社会中称之(zhī)为(wèi)“全日(rì)制”或“普(pǔ)招生(shēng)”。

　　而(ér)自考，通(tōng)称为(wèi)“高等教(jiào)育自(zì)学考试”，从(cóng)1981年正式开考(kǎo)以来，由(yóu)于(yú)学习方(fāng)式的开(kāi)放性特点，以及理论(lùn)知(zhī)识的完备性要求，而广受专(zhuān)科学生以及社会(huì)励志改变命运人士(shì)的欢迎。

　　自考就是(shì)那一扇重(zhòng)新让为(wèi)你打开的窗。

　　01、自考是高考的重要(yào)补充手段

　　普通高等教育是社会(huì)正(zhèng)常化教育机(jī)制模(mó)式；

　　而(ér)继(jì)续教育则是(shì)社会中在职人员追求(qiú)上进的最有效手(shǒu)段，自考作(zuò)为继续教育的先行者，起(qǐ)到了对于高考(kǎo)制度最实(shí)际的补充作(zuò)用。

　　自考人群主体基本上面(miàn)向的是大(dà)中专院校学(xué)生(shēng)、高考(kǎo)失榜、生活(huó)不如(rú)意以及期待(dài)“知(zhī)识(shí)改变命运(yùn)”的群体，对于这一类人，自(zì)考能让其对于社(shè)会(huì)的学术追求重新回(huí)到正常轨道，让他们自身的价(jià)值能获得主流社(shè)会的强烈肯(kěn)定(dìng)，符(fú)合现(xiàn)代化建设所需的价值观和(hé)知识(shí)体(tǐ)系(xì)。

　　02、对(duì)比高(gāo)考，自(zì)考具开放性特色

　　自(zì)考生(shēng)学习方式具有强烈的(de)自(zì)育、自励价(jià)值(zhí)，更有其开放性模式兼容特色，受到社会(huì)中各类求(qiú)学人(rén)士的广泛(fàn)欢(huān)迎。

　　高考(kǎo)，尽管参(cān)考(kǎo)人数较多，浩(hào)浩荡荡，然(rán)而其自身群体多集中于18岁左右(yòu)的高中(zhōng)毕业历届生与应(yīng)届生，很难照(zhào)顾到其他(tā)求学人(rén)群的学(xué)习(xí)需求，而且(qiě)一考定终身模式，多少年(nián)来一直受到教育(yù)界(jiè)，各界有影响人士对(duì)于其(qí)合理(lǐ)性的质疑(yí)，因此自考反而(ér)具备强(qiáng)烈的反衬色彩，我们应该为自考感到自豪(háo)。

　　什么(me)是自考本(běn)科？

　　自考(kǎo)本科是高等教育自学(xué)考试本(běn)科的简称，自考本科是我(wǒ)国基本高等教(jiào)育制度之一，成绩合格后由主考(kǎo)学校和高等教育自学考试委(wěi)员会联合颁发大(dà)学毕(bì)业证书，国家承认学历，学信(xìn)网可查，符合条件者由(yóu)主考(kǎo)大学授予(yǔ)学士学位。

　　获得自考本(běn)科学(xué)历，根(gēn)据(jù)国家(jiā)教(jiào)育部1988年15号文件，享受(shòu)普通高等教育毕(bì)业(yè)证书相同的法律效力(lì)。

　　很(hěn)多单位为什(shén)么不承认自考本科原因(yīn)：很多(duō)用(yòng)人单位会觉得自考本科是(shì)靠自学出来(lái)的，并没(méi)有通过专业(yè)的(de)学习，怀疑个(gè)人能力，所以不承认。

　　自(zì)考学历找(zhǎo)工作会被拒绝吗其实没有肯(kěn)定的答(dá)案(àn)，有的(de)人会因为自考本科(kē)找到(dào)好工作，也(yě)有的单位(wèi作伴还是做伴哪个对，作伴还是做伴正确)不认可(kě)自考(kǎo)本(běn)科，在招聘的时候经(jīng)常说只招统(tǒng)招(zhāo)生(shēng)。

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