怎样学好护理学基(jī)础，怎样学好护理学(xué)导论(lùn)这门课程是医学基(jī)础课基础课的两年学习中，最重(zhòng)要的几门科目是解(jiě)剖、生理、生化(huà)、病理(lǐ)以及(jí)药理，也是(shì)最难的(de)几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要(yào)重点攻克对(duì)于解剖的学习，除了(le)背书以外，还要强调(diào)实(shí)习课，护理专业的(de)解剖实习限于认读标本(běn)上好解(jiě)剖实(shí)习课，不(bù)仅(jǐn)仅是(shì)为了实(shí)习(xí)考(kǎo)试，而且也能(néng)极有(yǒu)效帮助理(lǐ)解书本(běn)上的知识，一旦建(jiàn)立了(le)实(shí)物的概念，再去理解一些结(jié)构和功能，就变得容易了许多的。

　　关于怎样学(xué)好护(hù)理学基础，怎样学好护理学导论这门课程以及怎(zěn)样学好护(hù)理学(xué)基础，怎样学好护理(lǐ)学导论，怎样(yàng)学好护理学导论(lùn)这门课(kè)程，怎(zěn)样学好护理学专业，怎样学好(hǎo)护理学基础300字(zì)等问题，小编(biān)将(jiāng)为你整理以下知识：

怎样学好护理学基础，怎(zěn)样学好护理学(xué)导论(lùn)这(zhè)门课程(chéng)

　　基础课的两年学习中，最重要的几(jǐ)门(mén)科目是(shì)解剖、生(shēng)理、生化(huà)、病理以及药理(lǐ)，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数最(zuì)多的几门，所以一定(dìng)要重点攻克

　　对于(yú)解剖的学习，除了背书以外(wài)，还要(yào)强调实习课，护(hù)理(lǐ)专业的(de)解(jiě)剖实习限于认读标本

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能(néng)极有效帮(bāng)助理(lǐ)解书本上的知识，一旦建立了(le)实物的概念，再去(qù)理解(jiě)一(yī)些(xiē)结构和功能(néng)，就变得容(róng)易(yì)了许多。

　　如果说(shuō)解剖课是学(xué)习(xí)健康状态时(shí)的人体结构，那(nà)么病理课就是学(xué)习疾病状(zhuàng)态时的人(rén)体结构了，这两门课是相辅(fǔ)相(xiāng)成的，学好(hǎo)了常态，也就很容易分辨什(shén)么(me)是病态，认(rèn)识了病态(tài)，更(gèng)加深(shēn)了对常态的理解。

　　病理课的学习跟解(jiě)剖课大同小异，也要背很多拗口的(de)名词，理解很多疾病的表现，认很多(duō)疾病状态的器官，要多记多看多(duō)动手

　　生理课主要(yào)是解释(shì)一些(xiē)人体的机能。

如何(hé)学好(hǎo)护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的两(liǎng)年学习中，最重要的几门科目(mù)是(shì)解剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是(shì)考试“挂科(kē)”人数最多的(de)几门(mén)，所以一(yī)定要重点攻克

　　 2、对(duì)于(yú)解(jiě)剖(pōu)的学习，除了背书以外(wài)，还要(yào)强调(diào)实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习考试，而且也能极(jí)有效帮助(zhù)理解书本上的(de)知(zhī)识，一(yī)旦(dàn)建立了(le)实(shí)物的概念，再去理解一(yī)些结构(gòu)和功能，就变得容易了(le)许多。

　　 4、如果说解剖课是学习健康(kāng)状(zhuàng)态(tài)时(shí)的(de)人(rén)体结构，那么(me)病理(lǐ)课就是学习疾病状(zhuàng)态时的人体结构了(le)，这(zhè)两(liǎng)门课是相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就很容(róng)易分辨(biàn)什(shén)么是病态(tài)，认识了病(bìng)态，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　 5、病理课的(de)学习跟(gēn)解(jiě)剖课大(dà)同小异，也要背很多拗(ǎo)口的名词，理解(jiě)很多(duō)疾病的表现(xiàn)，认很(hěn)多疾病状态(tài)的(de)器(qì)官，要多记多(duō)看多动手(shǒu)

　　 6、生理(lǐ)课(kè)主要是解释一些人体的机(jī)能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　 您(nín)好，您(nín)可以报名参加(jiā)成年人自考，选择护理专(zhuān)业即(jí)可。

　　 希望可(kě)以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　 我觉得(dé)现在学习护理专业还是挺不(bù)错的呀，未来(lái)的就业前景(jǐng)也是相当的广阔，要(yào)知道(dào)现(xiàn)在(zài)护(hù)理专业(yè)已经被列为了(le)紧缺专业。

　　也(yě)就是说未(wèi)来的很长一段时(shí)间(jiān)，这个(gè)专(zhuān)业都(dōu)会被重(zhòng)点扶持，现在我们(men)国家的(de)护士还是比较少的，数量(liàng)是远(yuǎn)远不够的。

　　特别是最近这几年来，又出现(xiàn)了(le)很多特殊(shū)型的护(hù)理职(zhí)业，比如说家庭护理，还(hái)有(yǒu)儿童护理等等。

　　所(suǒ)以说护理专业毕业的大学本科生在很多医院都是(shì)非常抢手的，未来肯(kěn)定会成为一个香饽饽(bō)。

　　 当然敏(mǐn)宽如果你准备去(qù)选择护理专业，那么你(nǐ)本身必须要特别(bié)的(de)热爱这个行业(yè)，另(lìng)外就(jiù)是你必须要是一个(gè)特(tè)别有(yǒu)爱心，非常有(yǒu)责任心(xīn)，平时也是比较细心的一个人。

　　在平(píng)时的生活当中大(dà)家一定要(yào)培养(yǎng)出严谨(jǐn)的作风和良好的生(shēng)活习惯才行。

　　当然了，不管(guǎn)是哪一个专业(yè)，我们都必须要付出全部的(de)精力，这样(yàng)我们在这个(gè)专(zhuān)业上面才(cái)会(huì)学有所(suǒ)成(chéng)。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护(hù)理专业(yè)

　　 医学基础课。

　　基础课(kè)的困(kùn)腔(qiāng)两年(nián)学习中，最重要的(de)几门科(kē)目是解剖、生理、生(shēng)化、病(bìng)理为什么梅西的人缘远比c罗好以及药理，也是最难(nán)的几门(mén)，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一(yī)定要(yào)重点攻克(kè)。

　　对于解剖的(de)学(xué)习(xí)，除了背书以外，还要强调实习课(kè)，护理专业的解剖实(shí)习限于认读标(biāo)本。

　　上好解剖实习课(kè)，不仅仅(jǐn)是为了实(shí)习考(kǎo)试，而且也能极(jí)有效帮助理(lǐ)解(jiě)书本上的(de)知识，一(yī)旦建立了实物的(de)概念，再去(qù)理解一些结构和功能，就变得容(róng)易(yì)了许多。

　　 如(rú)果说解剖课(kè)是(shì)学习(xí)健康状态(tài)时的人体结(jié)构(gòu)，那么病理课就是学习疾病状态时的(de)人体结构了(le)，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学(xué)好了(le)常态，也就(jiù)很容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的(de)学(xué)习(xí)跟解剖(pōu)课大同小异，也要背很(hěn)多(duō)拗口的名词，理(lǐ)解很多疾病的表(biǎo)现(xiàn)，认很多疾病(bìng)状态(tài)的(de)器官(guān)，要多(duō)记多看多动手。

　　生理课主(zhǔ)要(yào)是解释一(yī)些人体的机能。

　　人体(tǐ)有(yǒu)很(hěn)多微妙而又神奇的功能，比如细胞的物(wù)质能量代谢，血液的循(xún)环，神经的传导(dǎo)等等。

　　信手拈来，都那(nà)么的精巧绝伦令(lìng)人(rén)叹服(fú)。

　　不过叹服归(guī)叹服，学起来依旧(jiù)不容易。

　　因为所有的过程都是不可见的，只能(néng)凭(píng)想象。

　　人体(tǐ)的机能相当奇妙(miào)，很多(duō)机制尚未研(yán)究清楚(chǔ)，只能推断是怎(zěn)样的情形，或者就(jiù)一个现象存在好多种流行的解释，这无疑(yí)增(zēng)加(jiā)了学习的困难。

　　生化是北(běi)医的(de)头牌课程，以内容难、考试严(yán)闻名(míng)校内外。

　　生(shēng)化(huà)主要是介绍人体内(nèi)一些物质(zhì)与能量的代谢过程，要(yào)记很(hěn)多极其复杂(zá)的(de)化(huà)学符号。

　　完成一个反应桥尺(chǐ)亮通常会为什么梅西的人缘远比c罗好涉及十(shí)几二十种(zhǒng)物质，还要记(jì)住每(měi)一(yī)步发(fā)生的器官以(yǐ)及发生(shēng)的条(tiáo)件，想要记得(dé)准确而且完(wán)整非常困难。

　　可以自己编一些歌诀帮(bāng)助记忆，比如在记忆人(rén)体八种必须氨基酸时，可以使用词头法，把八种氨基酸(suān)的词头提出来组(zǔ)成一句(jù)相(xiāng)对容易记忆的话“一两色(sè)素本来淡些”(异(yì)亮氨(ān)酸、亮氨(ān)酸(suān)、色氨(ān)酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖(lài)氨酸、蛋氨酸、缬氨酸(suān))，这样便轻松把八(bā)种不相关(guān)又难记的名词(cí)整合到了一起，记得牢也记得准。

　　最(zuì)后一(yī)门，药理，这门课程也是让人头(tóu)疼(téng)的一(yī)门。

　　因为(wèi)药物的名字都是外文翻译(yì)的，只是些无(wú)意(yì)义生僻字的(de)堆(duī)积，又长(zhǎng)又难，不容易背，还容易(yì)搞(gǎo)混。

　　但(dàn)这门课(kè)的内容非常(cháng)系(xì)统而有条理，没有琐碎的知识点。

　　以药(yào)物的不良反应为(wèi)例，总(zǒng)论(lùn)中指出，不良(liáng)反(fǎn)应(yīng)包括副作用、毒性作用(yòng)、过敏反应(yīng)等，是指“与(yǔ)用药目的无关，而对人体产生不利甚至有害的反应”。

　　在各论中，每一(yī)类(lèi)乃至每一种(zhǒng)药物(wù)都有其不良反(fǎn)应。

　　如β受体阻滞剂具有(yǒu)抑制心(xīn)脏(zàng)、减慢心率(lǜ)、减慢(màn)传导的作(zuò)用。

　　这些(xiē)作用如(rú)果符合(hé)治疗目(mù)的，就是治疗(liáo)作用；如果不符合用药目的，就(jiù)成(chéng)了对用药(yào)者不利的不良反应(yīng)。

　　护(hù)理(lǐ)学专业课。

　　进入护(hù)理学(xué)院(yuàn)以(yǐ)后，我们(men)会学到(dào)中医、礼仪、伦理、美(měi)容(róng)整形等(děng)等有趣且实用的(de)课程。

　　比如(rú)中(zhōng)医就会学到很(hěn)多养生(shēng)的理念、经(jīng)络穴(xué)位、 *** 手法、针灸、简单(dān)的中药(yào)配方等(děng)等，这些内容不仅(jǐn)仅可以(yǐ)在(zài)临床传(chuán)授给患者，对自己而言也(yě)是受(shòu)用终(zhōng)生的。

　　比如感冒鼻(bí)塞(sāi)时(shí)，按压鼻翼(yì)两侧的(de)迎风穴，将有效缓(huǎn)解鼻塞的症(zhèng)状；痛经的时候，按压(yā)或(huò)针刺(cì)虎口处的合谷穴，也(yě)能很快缓解疼痛。

　　这些知(zhī)识非常(cháng)实用(yòng)，我们平时(shí)身体有些许不适的时候，也可以实地操作一下，简单(dān)且有效。

　　而礼(lǐ)仪课则会(huì)介绍经典的商务礼仪，如(rú)何得体地待人接物，站立坐走的姿势，还(hái)有整(zhěng)饰仪容仪表等等，课程不仅限(xiàn)于课堂(táng)讲授(shòu)，还包括大(dà)量的实习(xí)课。

　　同学(xué)们分小组练(liàn)习或者角色扮演。

　　比如推药车行(xíng)走时需(xū)要上(shàng)身(shēn)挺直，抬头挺(tǐng)胸，收(shōu)腹，两臂与肩同宽，放在药车推杆(gān)两侧，脚尖(jiān)在正前方直线行走，步(bù)幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首(shǒu)先(xiān)应该冷静(jìng)，态(tài)度(dù)礼貌地向患者清晰的解释。

　　如果不能解决，及(jí)时找领导(dǎo)处理，原则(zé)是(shì)不能(néng)跟病(bìng)人争吵。

　　这(zhè)里(lǐ)找领导处理，其(qí)实不是推卸责任，而是一(yī)个技巧，首先留出(chū)一段时(shí)间让患者情(qíng)绪冷(lěng)静下来；其次(cì)领(lǐng)导出面会使(shǐ)得患者有(yǒu)被重视的(de)感觉，也会重(zhòng)新审(shěn)视自己的(de)行为，从(cóng)解决问题的目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程(chéng)实(shí)践性强(qiáng)而且都非常的有趣，从来不会有人逃课，期末(mò)考(kǎo)试也不为难大家，都能(néng)轻松通(tōng)过，所以是大(dà)学期间难得的让同学满意的优质课(kè)程。

　　除了上面提到的相对轻(qīng)松的课程外，护理学院开设的重(zhòng)头课，护理学基础、内(nèi)科、外科、儿科(kē)、妇科护理(lǐ)学其实(shí)是跟医学基础课一样(yàng)的(de)，让人丝毫也不(bù)敢怠慢。

　　护(hù)理学基础是一门理论(lùn)联系实际(jì)的课程。

　　从入院时如何(hé)接待病人，如何填写(xiě)各种表(biǎo)单，如何写(xiě)护理病历(lì)，以及患者(zhě)住(zhù)院期间可能会(huì)实施的各种护理(lǐ)操作：急救护(hù)理、输(shū)血与输液、铺床(chuáng)、鼻饲、口护等(děng)等(děng)。

　　对于刚入(rù)院(yuàn)的患(huàn)者(zhě)就涉(shè)及(jí)到如何与患者沟通，建立良好的护患关(guān)系，沟通(tōng)的(de)过程中35%属(shǔ)于语言沟通，65%属于非语言性沟通(tōng)，可(kě)见语言沟通对于信息传达(dá)的作用(yòng)并(bìng)没有我们想(xiǎng)象中那么大。

　　非言(yán)语性沟通(tōng)包括肢体语言(yán)、表(biǎo)情、声(shēng)调、语速等(děng)等。

　　像触摸就是一(yī)种(zhǒng)非常好的关怀方(fāng)式，当患者(zhě)身体、心理(lǐ)痛苦的时候(hòu)，适当(dāng)拍拍肩膀(bǎng)，握握(wò)她的(de)手，会(huì)起到意想不到的效(xiào)果。

　　此外如何建立良好的护患关系，建立怎样的护(hù)患关系，这(zhè)其(qí)中也有技(jì)巧。

　　并不(bù)是说(shuō)替患者准备好一(yī)切，尽量(liàng)满足患者的要求，就能称(chēng)之为优秀的护理人员。

　　在患者完全不能自理的时候，确实应该尽量提供帮助，但(dàn)只要患(huàn)者还具备(bèi)一定(dìng)的(de)自理能力，就(jiù)应该充分调动其积(jī)极性(xìng)，锻炼他的能力，挖(wā)掘他的潜力，不能养成依赖别人的习惯。

　　护理的主要目的是让患者摆(bǎi)脱(tuō)护理、回归社会、提高(gāo)生活质量。

　　内外妇儿护理学，这四门(mén)课程都会有(yǒu)每周一(yī)次临床见(jiàn)习的机会，大致内(nèi)容是上(shàng)午在病房参(cān)观(guān)学习，看看医(yī)生护士的工作流程(chéng)、病房环境，以及各种疾病的临床表现，对特别典型或者罕见(jiàn)的病例要(yào)主动与病人交流，同时完成一份护(hù)理病历；下午要聚在(zài)一(yī)起讨论上午问诊过的病例，提(tí)出恰(qià)当的护理计划与护理措(cuò)施。

　　护理学(xué)的(de)内容也是(shì)很实用的。

　　比如说(shuō)外科护(hù)理(lǐ)学，主要是介绍手术(shù)及(jí)外(wài)伤患者的护理(lǐ)。

　　手术患者的护理包括术前护理(lǐ)、术(shù)后护(hù)理、出院指导等(děng)三个部分，像(xiàng)一般(bān)手术病人术后(hòu)通常会出(chū)现为什么梅西的人缘远比c罗好的症状有疼痛(tòng)、发(fā)热、恶心呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼(téng)痛不仅痛(tòng)苦而且会(huì)影(yǐng)响各器(qì)官的生理(lǐ)功能，而(ér)且个体差异(yì)很大，每个人对疼痛的耐受都(dōu)不一(yī)样，因此护理人员(yuán)不能根据其他(tā)患者(zhě)的经验来判断(duàn)另一个(gè)患者的疼痛程度，而要根据患者主述的感觉以及表(biǎo)现(xiàn)出来的表情(qíng)、活(huó)动(dòng)、睡眠、饮(yǐn)食等等情况(kuàng)，综(zōng)合评估患者的(de)疼痛级(jí)别，合(hé)理给予(yǔ)药物(wù)止痛(tòng)。

　　术后患者家属比较关(guān)心的问题是，如何饮食，如(rú)何活动。

　　基(jī)本(běn)的原则(zé)就是，非消化道手(shǒu)术患(huàn)者(zhě)，腰麻(má)后6小(xiǎo)时(shí)左右，如(rú)无其(qí)他不适可以开始进食；消化道手(shǒu)术(shù)患者(zhě)，术后48-72小时禁(jìn)食，之(zhī)后(hòu)视病(bìng)人情(qíng)况逐渐恢复饮食，而且要注意不(bù)要进食糖、奶、豆制品(pǐn)等(děng)易产(chǎn)气的食物，以免(miǎn)影(yǐng)响伤口愈合。

　　对与非(fēi)制动患者的(de)术后运动是鼓励早期(qī)下床(chuáng)活(huó)动的(de)，视(shì)患者(zhě)病情(qíng)轻(qīng)重以(yǐ)及(jí)耐受(shòu)程度循序渐进，比(bǐ)如术后(hòu)1-2天，开始床上运动，包括深呼(hū)吸(xī)、四肢关(guān)节伸屈运动、翻(fān)身等(děng)等，术后第3-4天便可尝试离床活动，由床边活动(dòng)开(kāi)始逐步(bù)加大运动量。

　　临(lín)床实习(xí)。

　　临床实(shí)习包括一年半的护理实习与半年的医疗实(shí)习，护(hù)理(lǐ)实习是在各(gè)个科(kē)室(shì)跟着护(hù)士(shì)老师从(cóng)事护(hù)理工作，医(yī)疗实习则(zé)是跟随着医生老(lǎo)师从事医生(shēng)工(gōng)作。

　　临床实(shí)习(xí)首先要对病人负责。

　　在医(yī)院你要面(miàn)对的(de)对象是病人，不是数据不是(shì)机器，而是一个个生(shēng)命，因(yīn)此你的任何一(yī)个操作都要慎(shèn)之又(yòu)慎。

　　出了(le)问题(tí)就是大问题，大到你不(bù)能(néng)承(chéng)担，而且会给病人及家属带(dài)来痛苦(kǔ)。

　　一(yī)定要按(àn)操作规范做事，比如输液时“三查(chá)七对(duì)”。

　　三查包括(kuò)：操作前查(chá)，操作时(shí)查(chá)，操作后查；七对包(bāo)括：床号，姓名，药名，剂量，时间(jiān)，浓(nóng)度，方(fāng)法。

　　其(qí)次要对自(zì)己负责。

　　医院(yuàn)是个高危环境，要比普通人接触的高致(zhì)病(bìng)性(xìng)病菌多得多。

　　因此一(yī)定要(yào)懂(dǒng)得保护自己，严格遵(zūn)守医院(yuàn)制定的各项(xiàng)防护制度(dù)，尤其是(shì)针具与血制品，一定要多加小心。

　　除了对自(zì)己(jǐ)的身体负责，还(hái)要对自己的学业负(fù)责(zé)，临床的老师都很繁(fán)忙，带(dài)的学生又多，不(bù)可能时时想着(zhe)要给你讲授知识，只能自己多上(shàng)心，多学多看多(duō)做多问(wèn)，而且(qiě)还要做到及(jí)时与理(lǐ)论相联系，白天在临床见到(dào)不熟悉的病症(zhèng)或操作，晚上回来查查书弄清楚来龙去脉，这对知识的理解及积累是(shì)非常有帮助(zhù)的(de)。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理专业好吗

　　 有还(hái)有坏吧，如果只是想要学(xué)习怎么护理，而不是(shì)从事护理专业(yè)的工作的话(huà)，那还是可(kě)以考虑的。

　　如果想要(yào)从事护理工(gōng)作的话(huà)，就要做好面对(duì)辛(xīn)苦工作的准备了。

　　 现代女性(xìng)越来越独立自主，很多人(rén)都向往成(chéng)为(wèi)都(dōu)市“白富美(měi)”，乐意在自己身上花(huā)钱，把自己打(dǎ)扮(bàn)得美美的。

　　为此(cǐ)，她们愿意花费大量(liàng)的时间金(jīn)钱来做(zuò)美容(róng)护理(lǐ)，让自(zì)己(jǐ)的皮(pí)肤、身体更加“年(nián)轻化”。

　　而从事美容(róng)护理工作，每天的(de)工作量相对比较少，但是工作(zuò)待遇却反而比医院医护(hù)人员高。

　　所以如果有机(jī)会从事这个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理(lǐ)专业

　　 要(yào)努力学(xué)习(xí)

　　 ⑺ 如何(hé)学(xué)好护理专业知(zhī)识

　　 护(hù)理(lǐ)这个(gè)专业(yè)越来越受到(dào)人们的青睐和欢迎。

　　主要(yào)是(shì)因为护理(lǐ)专业(yè)对于(yú)整个(gè)医疗(liáo)团队起着决定性(xìng)的(de)作(zuò)用，它的(de)好坏(huài)就可以看出这个医院的医疗水平到底是怎么样的。

　　医疗工作的(de)发展离不开(kāi)好的护理团队(duì)，护(hù)理团队已经如何发展成为整个医疗工(gōng)作的重要组成部分了。

　　那么如何学(xué)习好(hǎo)护理专(zhuān)业知识呢？

　　 首先(xiān)，学习护理专业(yè)的学生，一(yī)定好的自(zì)主学习的能力，好好钻研。

　　上课不仅要认真听讲好好(hǎo)学习专业的知识，也(yě)应该课外多看一些有关专业的(de)书，拓展自己的认知(zhī)能(néng)力，不(bù)仅仅局(jú)限(xiàn)在课本。

　　在贵阳卫校，有很(hěn)好的教学团队，但是(shì)最主要的还是(shì)自己(jǐ)的学(xué)习能力和吸(xī)收能力。

　　 其(qí)次，如(rú)果(guǒ)学校组织有在医院实习的话，要好(hǎo)好的把握(wò)机会。

　　因为知识(shí)是必须运用到临(lín)床的，有时候知识(shí)丰富，但是临(lín)床工作不好的话(huà)也是白(bái)搭。

　　而且临床(chuáng)需要很好的(de)专业技(jì)能，随着护理的发展(zhǎn)，现(xiàn)如今的护理不仅(jǐn)仅是简单(dān)的(de)打针输(shū)液或者注重生活上护(hù)理，而是一项专业的涵(hán)盖(gài)面比(bǐ)较广的。

　　临床经验最重要(yào)的四个方面就是稳(wěn)准快(kuài)好，只有你(nǐ)的技(jì)术(shù)娴熟，才能(néng)给病(bìng)人安全感，让病人(rén)有一个好的心情，这才符合“为人(rén)民服(fú)务”的精神。

　　 最后，一定(dìng)要有崇高(gāo)的职业精神和(hé)为人民服务的精神(shén)。

　　因为大家(jiā)都知道护(hù)理工作是很忙的，有时候(hòu)连续好几个月都(dōu)没有(yǒu)休息，那么这个(gè)时候一定要有(yǒu)集体主义(yì)精神，在(zài)集(jí)体利益(yì)和个人利益不冲突的情况下(xià)选择集体利益(yì)。

　　 学习好(hǎo)专(zhuān)业的(de)护理知识，要选择学习(xí)氛围浓(nóng)厚(hòu)的学校(xiào)，比(bǐ)如四川卫校。

　　然(rán)后最主要的还是自(zì)己(jǐ)的心态和知识(shí)技能的塑造。

　　一定要摆(bǎi)正心态，好(hǎo)好(hǎo)学习专业的(de)护理知识，为医疗工(gōng)作做出自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才能更好(hǎo)的学(xué)护理专业呢

　　 这(zhè)个阿！兴趣是最好的老(lǎo)师！想想当初(chū)你为什(shén)么选择了这(zhè)个(gè)专业(yè)？是(shì)对护(hù)士(shì)的崇拜，专还是(shì)希望自己也可以救属死扶伤(shāng)！救人！至于(yú)怎(zěn)么学好麻！我认为上课(kè)好好(hǎo)听课，加实践，考(kǎo)试前将理(lǐ)论知识(shí)联系实(shí)际，就可以了！我(wǒ)认(rèn)为(wèi)认真和努力，勤奋(fèn)是最重(zhòng)要的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么(me)

　　 开设(shè)课程：

　　 1、主干学(xué)科：基础(chǔ)医(yī)学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学、病(bìng)理学、药理学、医学(xué)心(xīn)理(lǐ)学、医(yī)学伦理学、护(hù)理学(xué)导(dǎo)论(lùn)、护理学基础(chǔ)、内(nèi)科护(hù)理学、外科护(hù)理学、妇产科(kē)护理学、儿科护理学、急救护理学、预(yù)防(fáng)医学、精(jīng)神护理学、护理管理学、护(hù)理(lǐ)礼仪、护理(lǐ)科(kē)研。

　　 3、主要实践性教学环节(jié)：包括临床综合实习、社区实习、论文撰写等(děng)，一般安排不少(shǎo)于36周。

　　 就业前景

　　 1、国内方向

　　 护理专业被教(jiào)育部、卫生(shēng)部等六部委列入国(guó)家紧(jǐn)缺人才专业，予以重点扶(fú)持。

　　世界卫生组织对各(gè)成员国卫生人才资源统计(jì)结(jié)果显(xiǎn)示，许(xǔ)多国家护理人才紧缺。

　　在我国，护士的数量远远不够，医护比例(lì)严重失调。

　　 按照卫生部要求(qiú)，我国医(yī)院的(de)医生和护士的比例(lì)是(shì)1：2，重要科室医生和护士的比例(lì)应是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医护比(bǐ)例远远达(dá)不到(dào)卫(wèi)生部的要求，与1:2.7的国际水(shuǐ)平相差很大，与(yǔ)发达国家1：8.5的(de)比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　 随着国(guó)际医疗市(shì)场对护理人(rén)员的需求激增，“护士(shì)荒”现象已日益突出地摆在各国医(yī)学界面前(qián)。

　　未来10年，美(měi)国(guó)、英国、加拿大、新(xīn)西兰、新(xīn)加坡、日(rì)本及全球其(qí)他国家(jiā)将(jiāng)急需200万护理人才，国(guó)际人力(lì)资源公司已经把目光瞄准中国。

　　世界性(xìng)的(de)护理人(rén)才资(zī)源(yuán)的(de)短缺，给我(wǒ)国护理人员创造(zào)了更多迈出国(guó)门、迈向国际市场就业的机会。

　　业内专家介绍说，护理职业一(yī)直是国际上地位较高、薪水丰厚的(de)职(zhí)业之一。

　　 如(rú)护士在美国平均年薪达5万(wàn)美元，而美国缺护(hù)士30万人。

　　在澳(ào)大(dà)利亚，护士最容易找工作或获(huò)得升迁(qiān)，同时(shí)，只要拥有了澳大利亚注册(cè)护士的(de)资格(gé)，等于拿到了通向英联(lián)邦国家工作的“绿卡”。

　　英、法(fǎ)、德等(děng)西方(fāng)发达国(guó)家对护士均有许多优惠(huì)的政策。

　　因此，有深厚的(de)专业(yè)知识、较高的综合(hé)素质(zhì)和流畅(chàng)的国际交流语言的护士在国际(jì)上就业、发(fā)展前景十分广阔。

　　 ⑽ 学护理专(zhuān)业有什么(me)感受吗有什么好(hǎo)处和弊端

　　 楼(lóu)主问的是好(hǎo)处(chù)，那就(jiù)只(zhǐ)说好处(chù)：

　　 可以学会照顾自己(jǐ)和别人，包括老公小孩，爸爸妈妈，公公(gōng)婆婆(pó)，小姨小(xiǎo)叔等(děng)等

　　 可以有(yǒu)一(yī)份自食(shí)其力，收入稳定和(hé)饿不死(sǐ)自己的工作

　　 可以学会在紧急(jí)时刻从容镇定，该干什么干(gàn)什么(me)

　　 可以学(xué)会夜间值班也不害怕，反而觉得(dé)是四周安静，便于思(sī)考的好时机

　　 可以(yǐ)在不(bù)断的考核和检(jiǎn)查中磨(mó)练自己，使自己总是处于最佳状态(tài)

　　 可以学会处理各种复杂的(de)人际关(guān)系，在和患者(zhě)和家属的谈话(huà)中(zhōng)学会口(kǒu)齿伶俐(lì)

　　 可以在不停(tíng)的奔忙中(zhōng)锻(duàn)炼身体，保持身材苗条，四肢发达(dá)，健(jiàn)壮有(yǒu)力(lì)

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