工科与理(lǐ)科是什(shén)么意思，工(gōng)科、理科(kē)是理(lǐ)科和工科的区别(bié)总的来说，理(lǐ)学研究的是科学，工学(xué)研究的是技术(shù)；理学注(zhù)重(zhòng)理论研究，工学注重实际应用；理学培养的目标是科学家，工(gōng)学(xué)的培养目标是(shì)工程师的。

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工科与(yǔ)理科是什么意思，工(gōng)科、理(lǐ)科

　　总的来说，理学研究(jiū)的是科学，工学研(yán)究的(de)是技(jì)术(shù)；

　　理(lǐ)学(xué)注重理论研究，工学注(zhù)重实际应用；

　　理学培养(yǎng)的(de)目标(biāo)是科(kē)学家，工学的(de)培养(yǎng)目标是工程师。

　　典型的理学专(zhuān)业如数学、物理学(xué)、声(shēng)学(xué)、化(huà)学等；

　　典型(xíng)的(de)工科(kē)专业(yè)如环(huán)境(jìng)科学与工程、电子信息工(gōng)程(chéng)、化学工(gōng)程、土木工程、轻(qīng)化工(gōng)程等。

　　工科（工程学）是(shì)指如材(cái)料科学、计算机、信(xìn)息、电子、机械(xiè)、电气、建(jiàn)筑、水(shuǐ)利、汽车、仪(yí)器(qì)等研究应(yīng)用技术和(h情怀经典句子正能量，形容一个人有情怀咋说é)工艺的学问(wèn)。

　　工程学或工学(xué)即(jí)“应用(yòng)科学和技术的原理，来解决问(wèn)题”。

　　工程师(shī)通过想象，判断和推理，将科学、技(jì)术、数学(xué)和实践(jiàn)经验应(yīng)用到设计、制造、对(duì)象(xiàng)或程序的操(cāo)作中。

　　在学校(xiào)中，将自(zì)然(rán)科(kē)学原(yuán)理应用至(zhì)工业、农业各个生(shēng)产(chǎn)部门所形成(chéng)的诸多工程学科(kē)也(yě)称(chēng)为工科或工学。

　　工科(kē)是应(yīng)用数学、物理(lǐ)学、化学等基(jī)础科学(xué)的原理，结合生产实(shí)践所积(jī)累的技术经验而发展(zhǎn)起来的(de)学科。

　　代表性的学科有(yǒu)土建(jiàn)类、水(shuǐ)利类(lèi)、材(cái)料类(lèi)、电工类、电子信息类、热能核能类(lèi)、仪器仪表类、化工制药类等等。

　　工科的培养目标是在相应的工程领域(yù)从(cóng)事规划、勘探、设计、施工、原材料(liào)的选择研究和管理等方面工作的高级工程(chéng)技(jì)术人才。

　　主要是要培养实际(jì)应用能力的工作人员。

　　以(yǐ)上(shàng)所述主(zhǔ)要(yà情怀经典句子正能量，形容一个人有情怀咋说o)指(zhǐ)传统(tǒng)工科(kē)，此(cǐ)外还(hái)有新型工科。

　　新(xīn)型工科(kē)是指(zhǐ)为适(shì)应高技(jì)术发(fā)展的需要而在有关理科基础上(shàng)发展起来的学科。

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