郑(zhèng)强老师引发了不小的争(zhēng)议。

郑强老(lǎo)师(shī)目(mù)前(qián)担任太原(yuán)理工大学(xué)的党委(wěi)书记，职位已经不小。

他多年(nián)前已经(jīng)是教育界(jiè)的(de)名人，所到(dào)之处，人流涌动小明王是谁的后代 小明王是男是女，他就代(dài)表(biǎo)着(zhe)人气。

同时(shí)，由于(yú)郑强(qiáng)老(lǎo)师(shī)为人直爽，说话一针见血，不(bù)想拐弯(wān)抹角，他(tā)的每次发言大都会引发(fā)一定(dìng)的热议。

前不(bù)久，郑强老师(shī)受邀(yāo)去青岛大学演讲，庆祝青(qīng)岛大(dà)学(xué)建校(xiào)百年。

这(zhè)是(shì)件好事，学校邀请郑(zhèng)强去演讲，必然也是看中了郑强在教育界举足轻(qīng)重的地位(wèi)以及颇(pǒ)高(gāo)的(de)人气。

青(qīng)岛大学的百年校庆(qìng)，举办得相当隆重，受邀的不仅有(yǒu)郑强(qiáng)，还有青岛(dǎo)的官员、代表校友、社会(huì)各(gè)界人士等。

郑强(qiáng)在(zài)演(yǎn)讲中(zhōng)，恰(qià)好炮轰了受(shòu)邀而(ér)来的官(guān)员，使得(dé)此次演讲颇具争议性。

郑强(qiáng)在演讲的(de)过程中，有些青岛的官员离席了，整个(gè)演讲席的(de)前(qián)排空(kōng)出了不少位置。

郑(zhèng)强(qiáng)慧眼如炬，大概看出(chū)了这种情(qíng)况(kuàng)。

他在台上直接炮轰离席的官员领导：“不要以为是你们给大学(xué)面(miàn)子(zi)，邀(yāo)请你们(men)来，是(shì)大学(xué)给你们(men)面子。”

郑强认为他们身上(shàng)存在官僚(liáo)主义，来听演(yǎn)讲，就是(shì)走个过(guò)场。

郑(zhèng)强老师(shī)的话，有人支持，有人反对(duì)。

支持者认(rèn)为，郑(zhèng)强老师(shī)说(shuō)的对(duì)。

教育最重要，领导都(dōu)来听(tīng)演讲(jiǎng)了，应该给(gěi)学生树立好榜样(yàng)，认为听演(yǎn)讲。

刚开场不久离席，是对他(tā)人的不尊重(zhòng)。

郑强老师公(gōng)开(kāi)批(pī)评这些(xiē)人，是知识分子的(de)风骨。

反对(duì)者(zhě)则认为(wèi)，领(lǐng)导过(guò)去就是出(chū)席开幕式而已，又不是听(tīng)你演讲的。

领导时间很重要，哪有(yǒu)时(shí)间听你讲(jiǎng)话，郑强还是感觉自己(jǐ)被怠慢了，面子上(shàng)过不(bù)去罢了，哪(nǎ)里是为百姓发声。

公说公有小明王是谁的后代 小明王是男是女理，婆说婆有理，各方各执一词，互不相让。

郑强老师批评离场现(xiàn)场(chǎng)，是在乎(hū)面子？

中途(tú)离(lí)场的领导，到底对或者(zhě)不(bù)对呢？

具体问(wèn)题，具体分析，不(bù)可一概而(ér)论(lùn)。

领导(dǎo)一(yī)般(bān)行程(chéng)忙，事多，如果真有(yǒu)急事，中(zhōng)途(tú)离(lí)场，也情(qíng)有(yǒu)可(kě)原。

但如果(guǒ)领导们是(shì)对演讲内容(róng)不感冒(mào)，不想坐在(zài)台下听(tīng)演讲内容，所(suǒ)以溜之大吉，那就(jiù)无法(fǎ)令人(rén)赞同了。

毕竟领导(dǎo)还是要做好学生(shēng)的表率(lǜ)和带头作用(yòng)，如果领导(dǎo)一言不合都提前走，那(nà)年(nián)轻的学子，相对来说更加(jiā)心浮气躁，哪还有心思听下去呢。

做任何(hé)事，都需(xū)要耐心和恒心。

年轻学(xué)子如果养成随性而(ér)为的习惯，那(nà)做任何(hé)事(shì)都(dōu)可(kě)能是一时热度，难成气候。

郑强老师太直率。

如果换成其他的演讲(jiǎng)者(zhě)，看到(dào)有(yǒu)人(rén)中途离席(xí)，必然当作(zuò)没有任何事发生(shēng)，若(ruò)无其事地继(jì)续(xù)提前准备(bèi)好的(de)演讲(jiǎng)内(nèi)容(róng)。

但(dàn)郑强偏不，他(tā)要将这种他(tā)看来不好的现(xiàn)象说出来，加以(yǐ)批评(píng)。

无论他批评的(de)对与错(cuò)，这种敢于说出自(zì)我想法的老(lǎo)师，值(zhí)得肯定(dìng)。

大学，非有大(dà)楼之(zhī)谓也，有大师(shī)之(zhī)谓也。大(dà)学真正的目(mù)的，是(shì)培养学生，是教(jiào)书育(yù)人，是产生更多的大师(shī)。

郑强对官僚主义的批评，是否有助(zhù)于(yú)大(dà)学的(de)进步，学生的培养，仁者见仁，智者见智。

个(gè)人看来，高(gāo)校中(zhōng)有郑(zhèng)强如此坦率(lǜ)和直爽之人(rén)，能发自内(nèi)心，不怕(pà)得罪(zuì)人(rén)地(dì)说出(chū)心(xīn)中想法，对高校是件好事。对(duì)很多事情(qíng)意见均(jūn)一致(zhì)的高校，大抵是没有太大的创(chuàng)新力(lì)的。

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