张(zhāng)雪峰是著(zhù)名的考研导师，从网络走红后，他开始将自己的业务范围进一步扩(kuò)大，进(jìn)军高考志愿的填报领域。

张雪峰从北京(jīng)迁到了(le)苏(sū)州，成立(lì)了专门的(de)公(gōng)司，公司目(mù)标是为(wèi)广大考生指明未来方向。

在互联网的浪潮(cháo)下，张雪峰有先发优势，毕竟他在各大互(hù)联(lián)网(wǎng)平台风起云涌之前，已经在网络(luò)成(chéng)名(míng)。

张雪峰(fēng)借(jiè)用已经成名(míng)的优势以及出(chū)众的口才(cái)，迅速在各大平(píng)台积累了上(shàng)千万粉丝。

他(tā)时常在(zài)网络上评论高等院校(xiào)，发(fā)表大学(xué)专业的报考建议(yì)，多次引(yǐn)起争议(yì)。这次，他真的闯祸(huò)了，所说(shuō)的言论被“群殴”。

张雪峰(fēng)在视频当中(zhōng)直截了当(dāng)的称(chēng)，如果(guǒ)我是孩子的家(jiā)长(zhǎng)，孩(hái)子(zi)非要报考新(xīn)闻(wén)学，我一定把他(tā)打晕。

张雪(xuě)峰进一步表(biǎo)示，闭着眼睛(jīng)报一个专业都(dōu)比(bǐ)新闻好。

张雪峰为(wèi)何得此结论呢？他也(yě)并非是一(yī)时兴(xīng)起，胡言(yán)乱语。

张雪峰称，现(xiàn)在人人(rén)是自媒(méi)体，学(xué)新闻传播的人(rén)中，八成(chéng)没(méi)有从事本专业。

张学(xué)峰此番言论后(hòu)，引起传媒大学教授(shòu)的炮轰。

重庆大学的一(yī)位传播(bō)学的教授发文(wén)批评(píng)张雪峰的言论，认为张雪峰是(shì)在(zài)忽悠孩(hái)子(zi)报志愿。他称张雪(xuě)峰本人就是在享受着传播的红利，吃着传播的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰(fēng)言论引发网络讨论后，权威部(bù)门教(jiào)育部重磅发声，教育部表示，严肃查处收取志愿填报高价(jià)咨询费问题。

张雪峰涉及(jí)高考志(zhì)愿(yuàn)填(tián)报领域。他的咨询填报费用(yòng)有的上万元，有的高达(dá)几(jǐ)万(wàn)元。教育部(bù)的发(fā)声，无疑让(ràng)张雪(xuě)峰的业务(wù)雪上加霜。

查询张雪峰老师的高考(kǎo)志(zhì)愿填报(bào)的(de)专栏内(nèi)容，目前已经下架。

中国教育报对(duì)张雪峰几乎是点名批(pī)评。中国(guó)教育(yù)报在(zài)2023年6月22日(rì)出版的评论文章(zhāng)，炮轰张雪峰的网红(hóng)言(yán)论。批(pī)评张雪(xuě)峰只顾(gù)就业(yè)，而忽(hū)视了学生的个人兴趣，具有误导性(xìng)。

各(gè)方对张雪峰(fēng)此起彼伏的批(pī)评(píng)后，他也害怕了。张雪峰发文(wén)表示，突然(rán)有种(zhǒng)感觉，我离被(bèi)人(rén)搞不远(yuǎn)了(le)。

张雪峰老师是聪明(míng)人，在风口浪尖之(zhī)下，他明(míng)显(xiǎn)收敛(liǎn)了(le)个人高调的姿态。有些话(huà)他只(zhǐ)有以“我有一个朋友”的口吻向(xiàng)大家(jiā)传递，不再敢(gǎn)直接(jiē)“口出狂(kuáng)言(yán)”。

社会正在教给张(zhāng)雪峰更多的知(zhī)识和内容。

未来(再大的胸躺下都是平的，胸明明很大但为什么一躺下就平了lái)，张雪(xuě)峰老师会不会面(miàn)临(lín)业务匮乏问题，公(gōng)司经营能不能持续，都将是未(wèi)知数。

从理论层面(miàn)上看，张雪峰(fēng)老师的言论确(què)实(shí)存(cún)在一定的(de)偏见。从(cóng)教育上(shàng)看，我们要从学生的兴趣(qù)出发，引导学生(shēng)追再大的胸躺下都是平的，胸明明很大但为什么一躺下就平了求心中理想，实现个(gè)人抱负。

现实是残酷的。学生在大学(xué)学完专业(yè)知识后，面(miàn)临的最(zuì)主要的问题还(hái)是生存问题。张雪峰老师只是从生存(cún)角度(dù)给(gěi)学生更多的参(cān)考和意见(jiàn)，他的言论(lùn)可(kě)能存(cún)在争议，但确实给更(gèng)多的家(jiā)长和(hé)学生打开了思(sī)路(lù)，这不就(jiù)是我们所倡导的百家争(zhēng)鸣、百花齐放(fàng)吗？

很多人站在一定高度(dù)上(shàng)会(huì)说，要让(ràng)学生按(àn)照(zhào)自我的兴(xīng)趣发展(zhǎn)未来。如果一个老师仅仅以这样一句话去告诉学生，而不结(jié)合学生的自身实际情况出发，那这种言论(lùn)毫不负责。再大的胸躺下都是平的，胸明明很大但为什么一躺下就平了>

作为一(yī)个学(xué)生，他的认(rèn)知很大程度上停留在书(shū)本知识，他的(de)思想层级和社(shè)会实际情况存(cún)在脱节现(xiàn)象。

学生所认为的兴趣(qù)，并不一定是他(tā)真正的兴趣。

作为老师，应该帮学生(shēng)发掘(jué)所追求的真正兴趣，或者是(shì)对他(tā)未来(lái)真(zhēn)正有益的事情，以防他后(hòu)悔。

什么(me)叫兴趣？真正的兴趣是你(nǐ)做了这件事，发现了这件事存在(zài)困难，但你内心(xīn)仍然要(yào)去完成，要去做，这才是(shì)真(zhēn)正的兴趣。而不是从来(lái)没有(yǒu)干过一(yī)件事，但就是喜(xǐ)欢，内(nèi)心想(xiǎng)做(zuò)，但当真正做这件事的时候(hòu)发现，不适合(hé)，不想做(zuò)。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志愿的填报指导，真正对学生(shēng)有(yǒu)意(yì)义的是(shì)：让学生区分自(zì)己所喜欢的(de)东西(xī)是来源于(yú)臆想，还是真实的(de)兴(xīng)趣。

我想，这也(yě)是(shì)张雪(xuě)峰老师能够有(yǒu)一定(dìng)支(zhī)持度的原因吧，他在帮(bāng)更多的(de)学生区分梦境与现实。

梦是要做的(de)，但(dàn)现实绝对不可忽(hū)略(lüè)，否(fǒu)则可能(néng)连觉(jué)都睡不安稳。

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