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　　集美大学自(zì)考(kǎo)和高考的区别

　　高考，全(quán)称为“普通高等学校招生全国统(tǒng)一(yī)考试”，基本上(shàng)是社会中所有人员期待成才的一种现实性必备(bèi)途径，其价值(zhí)意义无异于古代封建时期(qī)的科(kē)举取仕一般(bān)，是所有社会学子登(dēng)上高等知识(shí)殿堂的必经(jīng)途径，社会中称之为“全(quán)日制”或“普招生”。

　　而自考(kǎo)，通称为“高(gāo)等教育自学考试”，从1981年正式开考(kǎo)以来，由(yóu)于学(xué)习方式的开放性特点(diǎn)，以(yǐ)及理论知(zhī)识的完备性要求(qiú)，而广受专科学生以及社会励志改变命(mìng)运(yùn)人士的欢迎。

　　自考就是那一扇重新让(ràng)为你打开的窗。

　　01、自考是高考的重(zhòng)要(yào)补充(chōng)手(shǒu)段

　　普(pǔ)通高(gāo)等教育是社(shè)会(huì)正(zhèng)常化教育(yù)机(jī)制模式；

　　而继(jì)续教育则是社会(huì)中(zhōng)在职人(rén)员追求(qiú)上进的最有效(xiào)手段，自考作(zuò)为继(jì)续教育的(de)先行者，起到了对于(yú)高考(kǎo)制(zhì)度最实际的补(bǔ)充作用。

　　自(zì)考人群(qún)主体基本(běn)上面(miàn)向的是大中专院校学生(shēng)、高考(kǎo)失榜、生活(huó)不如意(yì)以及期待(dài)“知识改变命运”的群体，对于这(zhè)一(yī)类(lèi)人(rén)，自考能让其对(duì)于社(shè)会的(de)学术追求重新回到正常轨道，让他们自身(shēn)的价值(zhí)能获(huò)得主(zhǔ)流社会(huì)的强(qiáng)烈肯定，符(fú)合现代化建设所(suǒ)需的价值观(guān)和知(zhī)识(shí)体系。

　　02、对比(bǐ)高(gāo)考(kǎo)，自考具开放(fàng)性特色(sè)

　　自(zì)考生(shēng)学(xué)习方(fāng)式具有强烈的自育、自(zì)励(lì)价值，更有其(qí)开放性(xìng)模(mó)式兼容(róng)特色，受到社会中各类求(qiú)学(xué)人士的(de)广泛欢(huān)迎。

　　高(gāo)考，尽管参考(kǎo)人数较多，浩浩荡荡，然而其自身(shēn)群体多(duō)集中于18岁左右(yòu)的高(gāo)中(zhōng)毕业历届生与应届生(shēng)，很难照顾到(dào)其(qí)他求学人群的(de)学习需求，而且一(yī)考定终身模式，多少年来一(yī)直受到教(jiào)育界，各(gè)界有影响人士对于其合理性的质疑，因此自考(kǎo)反而具(jù)备强烈的反衬(chèn)色彩(cǎi)，我们(men)应该(gāi)为(wèi)自考感到(dào)自豪。

　　什么是自考本科(kē)？

　　自考本科是高等教育自学考试本(běn)科的简(jiǎn)称，自考本科是我国基本(běn)高等(děng)教(jiào)育制(zhì)度之一，成绩合格后由主考学校和(hé)高等教(jiào)育自学考试委员会联合颁(bān)发(fā)大(dà)学(xué)毕业证书，国家(jiā)承认学历，学信网可查(chá)，符合条件者由主考大学授予学(xué)士(shì)学位(wèi)。

　　获得自考(kǎo)本科学历，根据国家(jiā)教育(yù)部1988年15号(hào)文(wén)件，享(xiǎng)受(shòu)普通(tōng)高等教育毕业证书相同的法律效(xiào)力。

　　很多(duō)单位为什么不承认自(zì)考本(běn)科原因(yīn)：很多用人(rén)单位(wèi)会觉得自考本科(kē)是(shì)靠(kào)自学出来的，并没有通过专业(yè)的(de)学习，怀疑个(gè)人能力，所(suǒ)以不承认。

　　自考学历找工(gōng)作会(huì)被拒绝吗(ma)其实没有(yǒu)肯定(dìng)的答案，有的(de)人会(huì)因为自考(kǎo)本科找到(dào)好工作，也(yě)有的单位不(bù)认(rèn)可自考莫代尔与粘纤区别 莫代尔是粘纤的一种吗本科，在招(zhāo)聘的时候经(jīng)常说只招统招生。

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