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　　集(jí)美大学自考和(hé)高考的区别

　　高考(kǎo)，全称(chēng)为“普通高等学校(xiào)招生全国统(tǒng)一(yī)考试”，基本上是社(shè)会中所有人员期待成才的一种现实(shí)性必备途径，其价(jià)值意义无异(yì)于古代封建(jiàn)时期的科举取(qǔ)仕一般，是所有社会学子(zi)登上高等(děng)知识殿堂的(de)必经途径，社会中称之为“全(quán)日制”或“普招生(shēng)”。

　　而(ér)自(zì)考，通称为(wèi)“高等(děng)教育自学(xué)考试”，从1981年正(zhèng)式开考以来，由于学(xué)习方式(shì)的开放(fàng)性特点，以及理(lǐ)论知识的完备性要求，而广受专科学生(shēng)以(yǐ)及社会励志改变命(mìng)运人士(shì)的欢迎。

　　自考就是那(nà)一扇重(zhòng)新(xīn)让为你打开(kāi)的窗。

　　01、自(zì)考是(shì)高(gāo)考的重要补(bǔ)充手段(duàn)

　　普通高等教育是社(shè)会正常化教育机制(zhì)模式；

　　而继续教育则是社会中在(zài)职(zhí)人员追求上进的(de)最有效手段，自(zì)考作为继(jì)续教育的先行者，起(qǐ)到了对于(yú)高考制度最实际的补(bǔ)充(chōng)作用。

　　自考人群主体基本上(shàng)面(miàn)向(xiàng)的是大(dà)中专院校学(xué)生、高考失榜(bǎng)、生活不如(rú)意以及期待“知识改变命运”的群(qún)体，对(duì)于这一类(lèi)人，自考能让其对于社会的学术追求重新回(huí)到正(zhèng)常轨道，让(ràng)他们(men)自身的(de)价(jià)值能获(huò)得(dé)主(zhǔ)流(liú)社会的强烈肯定，符合(hé)现代化建设(shè)所需的价值观(guān)和知识(shí)体系。

　　02、对比高考(kǎo)，自考具开放性特(tè)色

　　自(zì)考生学(xué)习方式具有强(qiáng)烈(liè)的自育、自(zì)励价值，更(gèng)有其(qí)开放性模式兼容特色，受到社会中各(gè)类求学人士(shì)的广(guǎng)泛欢迎。

　　高考，尽管(guǎn)参考(kǎo)人(rén)数较多，浩浩荡(dàng)荡，然而其自(zì)身群体(tǐ)多(duō)集中于18岁(suì)左右的高中毕业历(lì)届生(shēng)与应届生(shēng)，很(hěn)难照顾(gù)到其他求(qiú)学人群(qún)的(de)学习需求(qiú)，而且一考定(dìng)终身模(mó)式，多少年来一(yī)直受到教育界(jiè)，各界(jiè)有影响人士对于其(qí)合理性的(de)质疑，因此自(zì)考反(fǎn)而具备强烈的反衬色彩，我们应该(gāi)为自考(kǎo)感到(dào)自豪(háo)。

　　什么(me)是自考本科(kē)？

　　自考本科是高等教育自学(xué)考试本(běn)科的简称，自考本科是(shì)我国基本高等教育(yù)制(zhì)度之(zhī)一，成绩合格后由主考学校和高(gāo)等教育自学(xué)考试委(wěi)员会联合(hé)颁发大学毕业(yè)证书，国家承认(rèn)学(xué)历，学信网可查(chá)，符(fú)合条件者由主考大学(xué)授予(yǔ)学士(shì)学位。

　　获得自考本科学历，根据国家教育部(bù)1988年15号文件，享受普通高等教育毕业证(zhèng)书(shū)相同的(de)法律(lǜ)效力。

　　很多单(dān)位为什么不承认自(zì)考本(běn)科原因：很多用人(rén)单(dān)位会觉得自考本(běn)科(kē)是靠(kào)自学(xué)出来的(de)，并没有(yǒu)通过专业(yè)的学习，怀疑个人能力，所以不承(chéng)认。

　　自考学吃完布洛芬不能吃什么，吃完布洛芬不可以吃的东西历找工作(zuò)会(huì)被(bèi)拒绝(jué)吗其实没有肯定的答(dá)案，有的人(rén)会因为自考本科找到好工作(zuò)，也有的单位不(bù)认可(kě)自考本科(kē)，在招聘的(de)时候经常说只招(zhāo)统招生。

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